- •Кафедра права
- •Учебно-методический комплекс
- •1.Организационно-методический раздел
- •3. Распределение часов по темам и видам работ
- •4. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины
- •5. Программа (содержание) учебной дисциплины Тема 1 Понятие теории доказательств в российском уголовном процессе
- •Тема 2 Понятие и свойства доказательств. Классификация доказательств
- •Тема 3 Цель, предмет и пределы доказывания в уголовном процессе России
- •Тема 5 Субъекты доказывания
- •Тема 6 Показания свидетелей и потерпевших
- •Тема 7 Показания подозреваемого и обвиняемого
- •Тема 8 Заключение и показания эксперта. Заключение и показания специалиста
- •Тема 4 Процесс доказывания
- •Тема 9 Вещественные доказательства
- •Тема 10
- •6. Семинарские занятия (методическая разработка) Семинарское занятие по теме № 1
- •Семинарское занятие по теме № 3
- •Семинарское занятие по теме № 4
- •Семинарское занятие по теме № 5
- •Семинарское занятие по теме № 6
- •Семинарское занятие по теме № 7
- •Семинарское занятие по теме № 8
- •Семинарское занятие по теме № 9
- •Семинарское занятие по теме № 10
- •Протокол
- •Протокол
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольные задания
- •Верховный суд российской федерации кассационное определение от 4 августа 2005 года
- •Установила:
- •Верховный суд российской федерации кассационное определение от 29 марта 2005 года
- •Содержание самостоятельной работы студентов по темам
- •8. Формы итогового контроля знаний Вопросы для подготовки к зачету
- •1. В случае смерти свидетеля или потерпевшего суд вправе огласить ранее данные ими показания:
- •2. Закон не требует обязательного проведения экспертизы:
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Библиографический список литературы для самостоятельной работы
- •Диссертации и авторефераты диссертаций
- •Источники:
- •Учебно-методическая литература:
- •Интернет-ресурсы, рекомендованные для использования в учебном процессе:
Тема 9 Вещественные доказательства
Понятие, значение и виды вещественных доказательств. Отграничение документов как вещественных доказательств от "иных документов". Образцы для сравнительного исследования и вещественные доказательства.
Процессуальные гарантии полноты и достоверности вещественных доказательств. Особенности оценки вещественных доказательств.
Тема 10
Протоколы следственных и судебных действий и иные документы
Понятие протоколов следственных и судебных действий как источников получения доказательств. Особенности оценки протоколов следственных и судебных действий. Процессуальное значение приложений к протоколам.
Иные документы как источники получения доказательств. Понятие документа. Виды документов как источников доказательств. Особенности оценки документов.
Процессуальные гарантии полноты и достоверности протоколов следственных и судебных действий и иные документы.
6. Семинарские занятия (методическая разработка) Семинарское занятие по теме № 1
Понятие теории доказательств в российском уголовном процессе
Доказательственное право и теория доказательств
Основные этапы развития российского доказательственного права
Методологическая основа теории доказательств
Методические рекомендации
Первое семинарское занятие направлено преимущественно на повторение и углубление знаний материала, изученного студентами в основном курсе уголовного процесса. Студенты должны понимать соотношение понятий «теория доказательств» и «доказательственное право», знать предмет и систему теории доказательств. Путем изучения учебного материала, а также монографий по теме студенты должны уметь охарактеризовать общеправовые и методологические проблемы теории доказательств
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какие постулаты и учения гносеологии составляют основу теории доказательств?
В чем сходство и различие процесса познания и процесса доказывания?
Проанализируйте понятия «Теория доказывания» и «Теория доказательств».
Семинарское занятие по теме № 2
Понятие и свойства доказательств. Классификация доказательств
1. Понятие и свойства доказательств в уголовном процессе
2. Классификация доказательств в уголовном процессе
3. Относимость и допустимость доказательств
4. Достаточность и достоверность доказательств.
Методические рекомендации
Следует уяснить, что в настоящее время понимается в уголовно-процессуальном праве под доказательствами, обратив внимание, что, с одной стороны, это могут быть любые сведения, имеющие значение для уголовного дела, но с другой стороны, полученные в предусмотренном законом порядке. При этом учесть, что часть 2 ст. 74 УПК РФ содержит исчерпывающий перечень уголовно-процессуальных доказательств. Поэтому каждое доказательство по уголовному делу следует рассматривать как единство формы и содержания. Доказательство – это содержание, а источник – это форма. Необходимо обратить внимание на свойства доказательств и их виды.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1.Всякое ли нарушение уголовно-процессуального закона должно влечь признание полученного доказательства недопустимым?
2.Обвиняемый дал показания на допросе – это доказательство. Протокол – тоже доказательство (см. с. 74 ч.2 УПК РФ). Что же в данном случае является доказательством?
3.Изложите свою позицию относительно использования концепции «ассиметрии доказательств» и «плодов отравленного дерева».
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
Решите задачи и обоснуйте свои решения ссылками на нормативные акты, судебную практику или мнения ученых.
Задача 1.Расследуя дело о нарушении Правил дорожного движения, повлекшем гибель человека, следователь усомнился в правильности показаний одного из свидетелей, который якобы с большого расстояния в сумерках видел детали происшествия и номер автомашины, сбившей потерпевшего. На запрос следователя местное отделение гидрометеослужбы представило справку, где содержаться сведения о времени захода солнца, положении, фазы луны, температуре воздуха, облачности, осадках, направлении ветра во время, которое интересует следователя.
Можно ли считать эту справку доказательством по делу в соответствии с определением понятия доказательств в законе?
Задача 2. Служебно-розыскная собака с места кражи, совершенной в сельском магазине, привела сотрудников полиции к палатке, где жили строители дороги. Здесь она с рычанием пыталась наброситься на строителя Ахмадина. На основании собранной по делу совокупности доказательств Ахмадин был привлечен в качестве обвиняемого. В обвинительном заключении следователь упомянул о выборке Ахмадина служебно-розыскной собакой. Ни на предварительном следствии, ни в суде Ахмадин виновным себя не признал и утверждал, что собака ошиблась, так как кто-то ночью уходил из палатки в его сапогах. Суд в обвинительном приговоре указал наряду с другими доказательствами следующее: «Виновность подсудимого подтверждается также протоколом следственного действия по судебной одорологии».
Проанализируйте изложенное с позиций понятия доказательств, содержащегося в законе.
Задача 3. Симонов – потерпевший по уголовному делу, возбужденному по признакам преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 161 УК РФ, передал следователю магнитофонную запись телефонного разговора с неизвестным лицом. Неизвестный требовал от потерпевшего не называть на допросе внешних признаков напавшего на него грабителя, угрожая в противном случае Симонову «дополнительными неприятностями». Поскольку подобные угрозы по телефону происходили в последнее время неоднократно, потерпевший решил записать их на магнитофон и передать в следственные органы.
Являются ли доказательствами по делу фактические данные, полученные без производства следственных действий по уголовному делу?
Может ли служить средством доказывания магнитофонная запись на пленке, переданная потерпевшим Симоновым следователю?
