- •Введение
- •Используемые сокращения: лв − лекарственное вещество
- •Линименты
- •Занятие № 1
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Целевые задачи
- •Техническое и материальное оснащение занятия:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Изучить следующие вопросы:
- •Задание для самоподготовки:
- •Задание по уирс
- •Обучающие задачи к разделу «Линименты»
- •Мази и пасты
- •Целевые задачи
- •Техническое и материальное оснащение занятий:
- •Занятие № 2
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Занятие № 3
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание для самоподготовки:
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Занятие № 4
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание для самоподготовки:
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Задание по уирс
- •Обучающие задачи к разделу «Мази и пасты»
- •Суппозитории
- •Целевые задачи
- •Техническое и материальное оснащение занятий:
- •Занятие № 5
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание для самоподготовки:
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Занятие № 6
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание для самоподготовки:
- •Практическое задание:
- •Рецепты для выполнения задания
- •Пример расчёта гидрофобной основы для изготовления суппозиториев методом выливания.
- •Пример расчёта желатино-глицериновой основы для изготовления суппозиториев методом выливания
- •Обучающие задачи к разделу «Суппозитории»
- •Занятие № 7
- •Обучающие тесты
- •В − озокерита
- •А − вазелина
- •29. В аптеках южных широт при необходимости могут быть добавлены к основам вещества, повышающие температуру плавления основ
- •Б − сплав вазелина с ланолином в − консистентную эмульсию "вода−вазелин"
- •А − не влияет
- •А − не влияет
- •В − природы и концентрации вспомогательных веществ
- •А − не влияет
- •А − не влияют
- •А − тимол, тальк, глина белая
- •А − гели
- •А − вазелин
- •А − гелей полиэтиленгликолей
- •В − ментол
- •В − эмульсионной
- •Г − калия йодида
- •Б − колларгол
- •В − танин
- •Б − по типу эмульсии
- •Б − ланолевую
- •А − новокаин
- •Б − сплавы пэг
- •В − танин
- •Г − времени полной деформации
- •Г − воду
- •В − ментол
- •Г − фурацилин
- •А − камфору
- •Б − мази в − суппозитории
- •А − по типу раствора
- •В − по типу эмульсии
- •А − мазь−сплав
- •Приложения
- •Литература
- •Дополнительная литература к учебно−исследовательской работе учащихся
Суппозитории
Суппозитории – твердая при комнатной температуре и расплавляющаяся или растворяющаяся при температуре тела дозированная лекарственная форма. Это официнальная лекарственная форма. В ГФХ имеется общая статья «Суппозитории».
Различают суппозитории ректальные (свечи), вагинальные и палочки. Последние вводят в естественные и патологические полости организма. Независимо от места введения все три вида суппозиториев имеют много общего в технологии и изготавливаются с применением одинаковых вспомогательных веществ (основ). Суппозитории, особенно ректальные, могут использоваться с целью общего и локального действия. Суппозитории локального действия применяются с целью местного воздействия при воспалительных процессах, снятия болей и т.д. Суппозитории общего (резорбтивного) действия рассчитаны на быстрое всасывание лекарственных веществ в кровь, поэтому при изготовлении суппозиториев, особенно ректальных, необходимо строго соблюдать дозировки ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ.
Раздел рассчитан на 2 занятия продолжительностью 4 часа каждое.
Цель занятия: научиться готовить суппозитории методами ручного формирования и выливания, оценивать их качество в соответствии с требованиями нормативной документации (Государственная фармакопея, приказы и инструкции Министерства здравоохранения РФ).
Целевые задачи
Студенту необходимо знать:
характеристику суппозиториев, как лекарственной формы,
классификацию суппозиториев,
классификацию и свойства суппозиторных основ,
технологию приготовления суппозиториев методом ручного формирования,
технология приготовления суппозиториев методом выливания,
требования нормативной документации по изготовлению, оценке качества и отпуску суппозиториев из аптек.
Студент должен уметь:
решать вопрос и возможности изготовления суппозиториев,
проверять дозы лекарственных веществ в ректальных суппозиториях,
делать расчёты, оформлять паспорт письменного контроля при изготовлении суппозиториев методами ручного формирования и выливания,
выбирать оптимальный вариант технологии, учитывая физико-химические свойств лекарственных веществ и основообразующих компонентов, вводить лекарственные вещества в суппозиторные основы,
готовить суппозитории методами ручного формирования и выливания,
осуществлять контроль качества суппозиториев,
упаковывать и оформлять суппозитории в соответствии с требованиями нормативной документации.
Техническое и материальное оснащение занятий:
весы ручные,
весы тарирные,
разновесы,
капсулы парафинированные, вощёные или пергаментные,
ватные тампоны,
пинцеты для ватных тампонов,
спирто-эфирная смесь,
дробь для тарирования,
капсулаторки и скребки,
стеклянные палочки,
ступки с пестиками,
холодильник,
флаконы и баночки для отпуска,
этикетки,
клей для этикеток.
Занятие № 5
Тема: Изготовление суппозиториев
методом ручного формирования (выкатывания).
Вопросы для самоподготовки:
Суппозитории как лекарственная форма. Определение. Характеристика. Требования.
Классификация в зависимости от назначения. Способы прописывания.
Основы для суппозиториев. Требования, предъявляемые к ним. Классификация основ, их влияние на биологическую доступность лекарственных веществ.
Характеристика гидрофобных основ (масло какао и его заменители; бутирол, гидрогенизированные жиры, их сплавы с эмульгаторами и др.).
Способы изготовления суппозиториев.
Стадии изготовления суппозиториев методом выкатывания.
Правила введения лекарственных веществ в суппозитории.
Оценка качества суппозиториев.
Упаковка, оформление к отпуску, хранение суппозиториев.
