- •051000 Профессиональное обучение по отраслям
- •1. Общие методические указания
- •2. Выбор темы и методики исследования
- •3. Структура курсовой работы
- •4. Самостоятельная работа по сбору, анализу и обобщению материалов исследования
- •Классификации методов исследования
- •Экспериментальные методы
- •6. Этические принципы психодиагностики
- •Оформление ссылок на литературные источники
- •Оформление библиографического списка использованной литературы
- •Книги одного, двух, трех авторов
- •Статья из продолжающегося издания
- •Статьи из непериодических сборников
- •Стандарт
- •Отчет о нир
- •Электронные ресурсы
- •Реферат
- •Рецензия
- •Краткие пояснения к примерам библиографического описания
- •Особенности составления библиографического описания документов на основе реферативного журнала
- •Язык «Том» «Страница»
- •8. Аттестация курсовой работы
- •9. Темы курсовых работ
- •10. Рекомендуемая литература для проведения психодиагностических методик
- •Уровневая шкала оценки структурных
6. Этические принципы психодиагностики
Психолог-диагност несёт всю полноту ответственности за возможный моральный ущерб, в том числе за ущерб для соматического и нервно-психического здоровья, который может быть причинён испытуемому при неправильном проведении психодиагностического обследования. Отметим ещё ряд принципов.
Принцип обеспечения суверенных прав личности - человек не должен подвергаться обследованию обманным путём, он должен знать, кто будет иметь доступ к результатам обследования и какие решения могут быть приняты.
Принцип объективности - обследование должно быть беспристрастным, в рамках доброжелательного нейтрального общения с испытуемым, без проявления симпатии или антипатии, без оказания помощи и подсказок.
Принцип конфиденциальности – вся информация, получаемая в процессе обследования, должна быть конфиденциальной и может быть доступна только для тех, для кого она предназначена.
Принцип психопрофилактического изложения результатов – результаты диагностики должны быть преподнесены в ободряющем, не травмирующем психику и самооценку испытуемого контексте.
7. Оформление курсовой работы
Завершающим этапом разработки курсовой работы является письменное изложение основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций. На основе собранных материалов уточняется структура, содержание и объём курсовой работы.
Не следует приступать к окончательному оформлению курсовой работы сразу после (или в процессе) сбора и анализа материала. Полезно ещё раз продумать содержание всей темы в соответствии с планом и имеющимися фактическими результатами исследования, а затем уже приступать к написанию курсовой работы.
Вполне оправданной является методика, при которой студенты первый вариант пишут быстро без тщательной стилистической обработки текста, затем внимательно перечитывают, редактируют и показывают её научному руководителю. В соответствии с его указаниями вносят изменения, коррективы и дополнения. Безусловно, каждый студент может использовать свой, индивидуальный стиль работы по оформлению курсовой работы, но основные требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы, должны быть соблюдены.
Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
Курсовая работа оформляется в соответствии с государственным стандартом ГОСТ Р 1.5-2002.
Ориентировочный объём курсовой работы составляет 30 страниц машинописного текста, отпечатанного через 1,5 интервала. При наличии приложения объём может быть несколько больше, но в любом случае не более 35 страниц.
Страницы текста курсовой работы и включённые в нее иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4. допускается предъявлять иллюстрации и таблицы на листах А3.
Оформление ссылок на литературные источники
В тексте курсовой работы при упоминании какого-либо автора надо указать сначала его инициалы, затем фамилию. В сноске, наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора.
При использовании статьи в сноске указывается фамилия и инициалы автора, название статьи, журнал, год, номер, страница, на которой находится соответствующий текст.
