- •Оглавление
- •1 Введение в макроэкономический анализ. Кругооборот расходов и
- •2 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические
- •2.1 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические
- •4 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и
- •5 Основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица,
- •6 Цели и инструменты макроэкономической политики. Основные
- •7 Открытая экономика. Платежный баланс………….……………………..18
- •Введение
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. 2 Макроэкономика: предмет, цели, инструменты. Кругооборот расходов и доходов – 2 ч а План практического занятия
- •1 Предмет макроэкономики, цели, инструменты.
- •2 Субъекты рыночного хозяйства в макроэкономике.
- •3 Кругооборот доходов и расходов.
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •1 Система национальных счетов (снс): основные принципы построения.
- •2 Основные макроэкономические показатели и методы их расчета.
- •1 Номинальный и реальный ввп. Дефлятор ввп.
- •2 Ввп и чистое экономическое благосостояние (чэб).
- •1 Экономический рост и развитие. Типы экономического роста.
- •2 Показатели, факторы экономического роста. Модели (теории) экономического роста.
- •3 Новая экономика и новое качество экономического развития. Последствия экономического роста.
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •4 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение – 4 ч
- •4.1 Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предположение – 2 ч а План практического занятия
- •1 Общее макроэкономическое равновесие.
- •2 Классическая модель макроэкономического равновесия: совокупный спрос и совокупное предложение («ad – as»).
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.2 Потребление, сбережения, инвестиции. Эффект мультипликатора – 2 ч а План практического занятия
- •1 Потребление, сбережения.
- •2 Инвестиции.
- •3 Мультипликатор. Эффект мультипликатора.
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •5 Основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица, инфляция – 6 ч а План практических занятий
- •5.1 Экономические циклы. Виды экономических циклов и их основные характеристики – 2 ч
- •5.2 Инфляция и ее виды. Антиинфляционная политика – 2 ч
- •5.3 Безработица и ее формы. Уровень безработицы – 2 ч
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •6 Цели и инструменты макроэкономической политики. Основные направления – 12 ч а План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы эссе
- •Фонд контрольных вопросов
- •Библиографический список
В Контрольные вопросы для самопроверки
1 Что означает термин «экономика»?
2 Как исторически менялось представление о предмете экономической теории?
3 Какова роль экономической теории в системе экономических наук?
4 Что отличает микроэкономику от макроэкономики?
5 Кто впервые ввел термин «политическая экономия». В чем различие предметов «политической экономии» и «экономической теории»?
6 Охарактеризуйте познавательную, теоретико-методологическую и практическую функции экономической теории.
7 Что значит методология исследования? Объясните, что означают позитив-
ный экономический анализ и нормативный экономический анализ?
8 Опишите методы экономической теории?
9 Для чего необходимо экономическое мышление?
10 Назовите основные этапы развития экономической науки. Охарактеризуйте их.
11 Проранжируйте потребности по А. Маслоу, по А.Маршаллу. Какие еще классификации Вы знаете?
12 Озвучьте и объясните закон возвышения потребностей. Приведите примеры, подтверждающие закон возвышения потребностей.
13 Что представляют собой экономические и неэкономические блага?
14 Ограниченность экономических благ носит не абсолютный, а относительный характер. Почему, объясните?
15 Объяснить, чем отличаются факторы производства от ресурсов?
16 Что представляют собой личный и вещественный факторы производства? Какова роль человеческого капитала в экономике?
17 Назовите субъекты (агентов) экономических отношений. Определите рыночные и нерыночные институциональные единицы.
18 Что представляет собой индивидуальный экономический субъект (агент)?
19 Объясните две «фундаментальные аксиомы» экономической теории.
20 В каких вопросах заключается проблема выбора? Почему?
С Задания для самостоятельной работы студентов
Впишите в собственный глоссарий определения следующих терминов и понятий: экономика как хозяйственная деятельность и экономика как наука о ведении хозяйственной деятельности; экономические блага; безграничные потребности; ограниченные ресурсы; экономический выбор; экономические отношения; микро- и макроэкономика; функции экономической теории (познавательная, методологическая, практическая); методология научного исследования: позитивный и нормативный экономический анализ; методы экономической теории: анализа и синтеза, индукции и дедукции, единства исторического и логического, графический, экономико-математическое моделирование, функциональный анализ, статический анализ, метод сравнительной статики, динамический анализ; экзогенные и эндогенные параметры; предельный анализ: предельные и средние величины; краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; экономические законы и категории; потребности, закон возвышения потребностей; экономические и неэкономические блага; ресурсы и факторы производства; классификация ресурсов: природные, трудовые, материальные, финансовые; факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательские способности; личный (человеческий капитал) и вещественный факторы производства; безграничность потребностей и ограниченность ресурсов – фундаментальные аксиомы экономики; проблема выбора: что производить, как производить, для кого производить?