- •Введение
- •Содержание
- •Introduction
- •Part 1 Lexical Semantics
- •Part 2 Lexical Morphology
- •Part 3 Vocabulary as a System
- •Part 4 Applied Lexicology
- •Part 1 Lexical Semantics
- •Part 2 Lexical Morphology
- •Part 3 Vocabulary as a System
- •Part 5 Etymology
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Письменные самостоятельные работы (Independent written works)
- •Variants and Dialects
- •4 Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Англо-русский терминологический словарь
- •Технологическая карта
- •Приложения
- •Types of Suffixes
- •Formal Vocabulary
- •Informal Vocabulary
- •Animal Idioms
- •Phraseological Units
Part 5 Etymology
XV-XVI
Etymological groups of English words
Questions and tasks:
Characterise the etymological structure of the English Vocabulary.
What is a native word?
What groups do native words fall into? Characterise each group.
What is a loan word?
What groups of loan words are included into the English Vocabulary? How do they depend on the historical factors?
What is the difference between the “source” and “origin” of borrowings?
What words are called loan translations and semantic loans?
What are the main reasons of borrowing words?
Do loan words undergo assimilation? Present the classification of loan words up to the degree of assimilation.
Characterise completely assimilated words.
Characterise partially assimilated words.
Characterise barbarisms.
What are Etymological Doublets?
What words are called international?
Practical exercises:
1) Ex. 1 (p. 57); 2) Ex. 5 (p. 58); 3) Ex. 8 (p. 59); 4) Ex. 11 (p. 60); 5) Ex. 12 (p. 61); 6) Ex. 13 (p. 61); 7) Ex. 3 (p. 72); 8) Ex. 4 (p. 73); 9) Ex. 7 (p. 74); 10) Ex. 9 (p. 75); 11) Ex. 12 (p. 75); 11) Ex. 14 (p. 76) (Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. М., 2000).
Literature: 1) Arnold I.V. The English Word. Moscow, 1986 – pp. 252-261; 2) Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. М., 2000 – pp. 44–71; 3) Дубенец Э.М. Современный английский язык. Лексикология: пособие для студентов гуманитарных вузов М., СПб., 2004 – pp. 108-123; 5) Зыкова И.В. Практический курс английской лексикологии. М., 2006, pp. 103-120.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Подготовка к семинарским занятиям требует самостоятельного углубленного изучения теоретических вопросов с использованием рекомендованных по каждому семинару теоретических источников.
Выполнение практических упражнений требует предварительной самостоятельной подготовки с использованием двуязычных и одноязычных словарей. Упражнения проверяются и обсуждаются на семинарских занятиях.
Письменные самостоятельные работы рекомендованы в качестве индивидуального практикума в форме исследовательских работ с целью использования теоретических знаний в практических целях. Работы требуют как теоретического изложения некоторых проблем, так и самостоятельного анализа лексических единиц с использованием двуязычных и одноязычных словарей.
Методические рекомендации по организации текущего и итогового контроля
на семинарских занятиях проверяются умения студентов излагать на английском языке теоретические вопросы и использовать знания на практике при выполнении упражнений;
письменные контрольные работы способствуют контролю умений студентов обобщать теоретические проблемы и письменно коротко их излагать на английском языке;
письменные самостоятельные работы способствуют контролю практических умений студентов творчески использовать и анализировать лексические средства языка;
итоговый тест проверяет качество систематизации приобретенных теоретических знаний и практических умений студентов;
экзамен проверяет объем и качество приобретенных теоретических знаний и практических умений студентов.
Требования к экзамену: Студент должен уметь изложить теоретический материал по заданному вопросу на английском языке и выполнить практическое задание с использованием одноязычного словаря.
В экзаменационный билет входят: 1) два теоретических вопроса; 2) практическое задание.
Междисциплинарные связи дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
На каких дисциплинах учебного плана базируется |
Для каких дисциплин является основой |
|
Раздел 1 Lexical Semantics Раздел 3 Vocabulary as a System
|
Практика устной и письменной речи Языкознание
|
Стилистика Филологический анализ текста Сравнительная типология
|
|
Раздел 2 Lexical Morphology
|
Практика устной и письменной речи Языкознание Практическая грамматика |
Стилистика Теоретическая грамматика Сравнительная типология
|
|
Раздел 4 Applied Lexicology
|
Практика устной и письменной речи Языкознание
|
Стилистика Сравнительная типология
|
|
Раздел 5 Etymology
|
Практика устной и письменной речи Языкознание История языка |
Сравнительная типология
|
