Передмова

Пізнання майбутніми фахівцями в сфері оподаткування надбань зарубіжної науки про податки та досвіду їх застосування у національних економіках розвинених країн істотно сприятиме підвищенню рівня їх кваліфікації, їхньому вмінню здійснювати порівняльний аналіз між податковою системою окремих економічно розвинених країн та системою оподаткування в Україні, робити узагальнення щодо удосконалення міжнародного оподаткування та системи оподаткування України, застосовуючи досвід інших країн. Саме на вирішення цих завдань і спрямована розробка навчально-методичного посібника з дисципліни “Податкові системи зарубіжних країн”. Отже, метою видання навчально-методичного посібника є надання знань з теорії, методології та практики оподаткування зарубіжних країн світу в умовах інтенсивного розвитку процесів міжнародної економічної інтеграції.

Навчально-методичний посібник розроблено за кредитно-модульною системою організації навчання, відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів з галузі знань - 0305 "Економіка та підприємництво" з напряму підготовки - 6.030508 "Фінанси і кредит", відповідає змісту програми навчальної дисципліни “Податкові системи зарубіжних країн” та розкривається в темах: теоретичні та організаційні основи оподаткування зарубіжних країн; правові аспекти регулювання міжнародними податковими відносинами; податкові системи США та Канади; податкові системи країн Західної Європи; податкова система Японії; податкові системі інших зарубіжних країн.

Отже, у навчально – методичному посібнику відображено основи міжнародного оподаткування та визначено його роль у світовій економіці; закономірності та специфіку оподаткування в розвинутих країнах; визначено шляхи гармонізації національних систем оподаткування у контексті розвитку зовнішньоекономічних відносин; з’ясовано сучасні проблеми міжнародного оподаткування та напрями їх вирішення.

Структурними складовими навчально-методичного посібника є: програма навчальної дисципліни, методичні рекомендації до самостійної роботи, методичні рекомендації до семінарських (практичних) занять, методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань та індивідуальних науково-дослідних завдань, підсумковий контроль знань та вмінь студентів. Така структура навчально-методичного посібника обумовлена формами організації навчального процесу, обов’язковими елементами якого є, окрім лекційних та семінарських (практичних) занять, самостійна та індивідуальна робота студентів з додатковими літературними джерелами. З цією метою у посібнику наводиться список рекомендованої літератури, питання та тести для самоконтролю знань та вмінь студентів.

Лекція – основна форма проведення аудиторних занять у вищому навчальному закладі. Вона покликана формувати у студентів основи знань з відповідної наукової галузі, визначати напрямок, основний зміст і характер усіх інших видів навчальних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Податкові системи зарубіжних країн”, а також демонструвати зв’язок з іншими дисциплінами. Основне завдання лекційного заняття – викладання конкретних тем відповідно до програми навчальної дисципліни в логічній послідовності та взаємозв’язку з усім матеріалом.

Семінарські (практичні) заняття забезпечують закріплення та систематизацію теоретичних знань студентів та набуття ними необхідних навичок з питань оподаткування у зарубіжних країнах світу.

Самостійна та індивідуальна робота є основним засобом засвоєння матеріалу у вільний від аудиторних занять час на основі вивчення законодавчих актів, навчальної літератури, додаткових джерел, поточної інформації. Самостійна та індивідуальна робота виконується з окремих актуальних питань тем дисципліни з урахуванням методичних рекомендацій. Окрім того індивідуальні завдання передбачають виконання студентами завдань науково – дослідного, творчого характеру. Ці завдання спрямовані на підвищення рівня підготовки і розвиток індивідуальних творчих здібностей обдарованих студентів.

Контроль набутих знань здійснюється у таких формах: поточного контролю на семінарських (практичних) заняттях (опитування, тестування), модульного контролю (контрольна робота після вивчення навчального матеріалу, об’єднаного в модуль чи змістовий модуль), підсумкового контролю - ПМК (поточний модульний контроль за підсумками вивченого матеріалу).

Використаний понятійний апарат у навчально-методичному посібнику потребує глибоких знань студентів, отриманих при вивченні таких дисциплін, як „Політична економія”, “Макроекономіка”, “Мікроекономіка”, „Гроші і кредит”, „Фінанси”, „Основи оподаткування”, „Податкова система” тощо.

1. Програма навчальної дисципліни