- •I. Orthographe et prononciation
- •1. Accents
- •1. Le son et le sens:
- •2. Les accents qui changent la prononciation:
- •3. Les accents qui précisent le sens:
- •3. A, I et l’apostrophe:
- •Attention!
- •Attention!
- •2. Élision et apostrophe
- •1. L’élision:
- •2. Le e final et l’apostrophe:
- •3. Liaisons obligatoires
- •1. Rôle de la liaison:
- •Attention!
- •4. Liaisons facultatives
- •1. Liaison facultative et sens:
- •Attention!
- •5. Prononciation de “e”
- •1. Une lettre, plusieurs sons:
- •Attention!
- •Attention!
- •6. Prononciation de «eu» et «ce»
- •1. [Œ] ou [ø]? Exercez-vous phonétiquement!
- •Attention aux exceptions!
- •Attention!
- •7. Prononciation de «s»
- •2. S à l’intérieur d’un mot:
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si la prononciation est [s] ou [z]:
- •8. Prononciation de «plus»: [ply] ou [plys]?
- •1. La négation à l’oral:
- •9. Prononciation de «tout» (toute, tous, toutes)
- •Vous avez tous vos documents?
- •Vous avez tous vos documents?
- •1. Prononciation et sens:
- •2. Pronociation de tout, toute, tous, toutes:
- •3. La liaison:
- •10. Prononciation de «w»
- •11. Prononciation de «X»
- •Xavier et Maxine joueront tous les
- •5. X peut ne pas être prononcé:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si X est prononcé ou non. Si oui, indiquez la bonne prononciation: [ks], [gz], [s] ou [z]:
- •12. Majuscules
- •1. Majuscules et noms propres:
- •Attention!
- •2. Majuscules et noms communs:
- •13. Nombres
- •1. Les nombres en toutes lettres:
- •2. 1789: Mille sept cent quatre-vingt-neuf ou dix-sept cent quatre-vingt-neuf?
- •3. Masculin, féminin, singulier, pluriel:
- •Attention!
- •Attention!
- •14. Ponctuation
- •II. Lexique et sémantique
- •1. Jour et journée
- •Le jour et la nuit:
- •2. Un jour de vingt-quatre heures:
- •Attention!
- •3. La journée:
- •4. Jour et journée:
- •Attention!
- •4. Bien
- •Vous avez tous rendu vos devoirs de
- •1. Bien, beaucoup et très:
- •2. Bien et bon:
- •5. Noms de pays sans article
- •1. Villes et îles:
- •2. Îles et pays:
- •3. Pays et villes:
- •Attention à l’exception!
- •6. Noms de professions au féminin
- •1. La formation du féminin:
- •Attention!
- •2. L’article féminin:
- •7. Aller et venir
- •1. D’un lieu vers un autre:
- •2. Le lieu où on va, le lieu où on est:
- •Attention!
- •Attention!
- •8. Rentrer, retourner, revenir
- •1. Le préfixe re:
- •2. Entrer et rentrer:
- •3. Retourner et revenir:
- •Attention!
- •9. Savoir, connAîTre – savoir, pouvoir
- •1. Savoir et connaître:
- •2. Savoir et pouvoir:
- •Attention!
- •10. Mener et porter (amener, apporter, emmener, emporter)
- •1. Mener et porter:
- •2. Amener et apporter:
- •Attention!
- •11. Dans, sur, à, en
- •1. Sur et dans:
- •12. Dedans, dessus, dessous
- •1. Adverbes:
- •2. Noms:
- •2. Dans et à:
- •Attention!
- •13. Entre et parmi
- •Il y a un traître parmi nous.
- •1. Entre:
- •2. Parmi:
- •Attention!
- •III. Grammaire
- •Ce et il (impersonnels)
- •Il pleut, il mouille, c’est la fête à la grenouille
- •1. Il pronom impersonnel:
- •2. C’est (ce sont) et il y a:
- •Attention!
- •Attention !
- •2. C’est, ce sont – il/elle est, ils/elles sont
- •Il est bon, ce poisson.
- •1. Ils: un pronom parfois indéfini:
- •2. Avec les personnes:
- •3. Avec les choses:
- •3. Ce, ça, cela
- •1. Ça et cela:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •5. Indéterminés: du, de la, de l’ (singulier) ou des (pluriel)
- •Attention!
- •1. L’article partitif:
- •2. L’article indéfini:
- •Attention!
- •6. De entre deux mots: avec ou sans article?
- •Attention!
- •Attention!
- •7. Y et en (pronoms)
- •Attention!
- •8. Place des pronoms personnels compléments
- •1. Les doubles pronoms:
- •2. Les combinaisons:
- •Attention!
- •9. Tout (nom, pronom, adverbe, adjectif)
- •1. Nom: tout:
- •2. Pronom: tout, tous, toutes:
- •3. Adverbe: tout, toute, toutes:
- •4. Adjectif: tout, toute, tous, toutes:
- •Attention!
- •10. Ordre des mots dans la phrase
- •Attention!
- •11. Indicateurs de temps et temps verbaux
- •1. Présent plutôt que futur:
- •2. Passé composé plutôt qu’imparfait:
- •3. Imparfait plutôt que plus-que-parfait:
- •12. Passif: de ou par?
- •13. Accord du participe passé des verbes pronominaux
- •Il ne s’étaient pas vus depuis un an.
- •Il ne s’étaient pas écrit et ils ne s’étaient pas téléphoné.
- •Ils se sont donné rendez-vous pour déjeuner le lendemain.
- •14. Verbes de jugement: indicatif ou subjonctif?
- •Verbes de perception et verbes d’opinion
8. Place des pronoms personnels compléments
– Tu me présenteras tes amis? – Oui, je te les présenterai.
– Tu me présenteras à tes amis? – Oui, je te présenterai.
1. Les doubles pronoms:
Il ne peut pas y avoir, en français standard, plus de deux pronoms compléments à la suite:
Tu as dit à Pierre que je lui avais téléphoné?
Oui, je le lui ai dit. Oui, je lui en ai déjà parlé.
Mais: Je lui ai apporté sa valise à la gare, je la lui ai apportée à la gare (y est impossible ici).
2. Les combinaisons:
Les doubles pronoms compléments se placent devant le verbe, sauf à l’impératif affirmatif.
On peut avoir COD (complément d’objet direct) + COI (complément d’objet indirect):
Vous lui avez demandé son avis, vous le lui avez vraiment demandé? (COD + COI).
Il m’a prêté sa voiture, mais je la lui ai rendue (COD + COI).
On peut avoir aussi COI + COD:
Je lui ai demandé sa voiture, mais il ne me l’a pas prêtée (COI + COD).
Je sais, tu me l’as déjà dit hier (COI + COD).
Certaines combinaisons sont impossibles. La phrase suivante est possible:
Tu me présenteras tes amis? – Oui, je te les présenterai (te est COI).
Mais la même construction devient impossible si le pronom te est COD.
Tu me présenteras à tes amis? – Oui, je te présenterai (leur est ici impossible).
Règles:
La représentation permet de situer la place des pronoms compléments:
Sujet (+ ne) +
me |
|
|
te |
le |
lui |
se |
la |
leur |
nous |
les |
|
vous |
|
|
COD / COI |
COD |
COI |
+y/ en + verbe conjugué (+ pas)
Les pronoms peuvent se combiner de manière horizontale (comme me le ou le lui):
Elle t’a donné son numéro de téléphone? – Non, elle ne me l’a pas donné.
Il t’a raconté ses ennuis? – Oui, il me les a racontés.
Les combinaisons verticales (comme me vous ou vous me) et les combinaisons dans deux colonnes différentes (comme me lui ou te leur) sont impossibles.
Si le COI représente un animé, on a alors recours à la préposition à + pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles), ou à la suppression du COI:
On vous a recommandé (à moi) pour ce projet. Je me suis adressé à lui pour ce travail.
Tu me présenteras à tes amis? – Oui, je te présenterai.
Si le COI représente un inanimé, le pronom est y: Je m’intéresse à mes collègues, je m’intéresse à eux, mais je m’intéresse à la peinture, je m’y intéresse.
Y et en peuvent suivre un pronom COD ou COI:
Tu m’y emmèneras? Ne lui en donne pas!
Attention!
Ces deux pronoms ne se combinent pas, sauf dans l’expression il y en a:
Il y a beaucoup de sortes de fromages en France? – Oui, il y en a beaucoup.
Testez-vous!
Répondez en remplaçant (si possible) les mots soulignés par un pronom complément (accordez si nécessaire le participe passé):
Tu as promis ce vélo à ton fils? Oui, je ____.
Vous avez transmis l’information à vos camarades? Non, je ____.
Tu te fies à sa parole? Non, je ____.
Vous allez offrir ce livre à votre fils? Oui, je vais ____.
Tu t’es confié à tes amis? Non, je ____.
Tu veux me raconter tes problèmes? Non, je ne veux pas ____.
Tu vas en parler à tes amis? Oui, je vais ____.
Ton frère s’intéresse toujours à la musique? Oui, il ____.
Je t’ai rendu ton livre? Oui, tu ____.
Vous voulez m’acheter ma voiture? Oui, je veux ____.
Le garagiste t’a réparé ta moto? Non, il ne____.
Tu ne lui a pas donné tous les renseignements? Si, je ____.
