- •Министерство образования и науки украины
- •Введение
- •Робоча навчальна програма
- •Розподіл навчального часу
- •2. Східна модель філософствування
- •3. Рання давньогрецька філософія
- •5. Філософія середньовіччя і відродження
- •8. Німецька класична філософія
- •6. Західноєвропейська філософія нового часу
- •7. Філософія просвітництва
- •Питання до модуля і
- •Модуль іі
- •1. Українська філософія
- •2. Посткласична філософія XIX – XX ст.
- •3. Головні проблеми й тенденції філософії хх ст.
- •4. Проблема буття і матерії у філософії
- •5. Свідомість, його походження і сутність
- •6. Проблема людської сутності
- •7. Людина як вольова і творча істота
- •8. Проблема пізнання. Наукове пізнання
- •8. Людство перед лицем глобальних проблем
- •Питання до модуля іі
- •Література до курсу „філософія”
- •Критерії оцінювання знань студентів з курсу
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 2 Тема: Древнеиндийская философия
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Древнего Китая
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 4 тема: Греческая натурфилософия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 тема: Поздняя античная философия
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 7
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Просвещения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 10 тема: Немецкая классическая философия
- •Рекомендации
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: философия украины
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •СеминАрское занятие № 4 тЕма: ПроблЕма Бытия в современной философии
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 тема: Философские поблемы сознания
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 ТемА: Познание как философская проблема
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 Тема: человек и его бытие в мире
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 8 тема: Глобальные проблемы современности
- •Рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля модуль і
- •Модуль іі
- •Социальная философия робоча навчальна програма "соціальна філософія"
- •Розподіл навчального часу
- •Структура курсу і розподіл годин
- •Тема 2. Історія класичної соціальної філософії
- •Тема 3. Історія посткласичної соціальної філософії
- •Тема 4. Поняття і сутність соціального. Діяльнісний підхід в осмисленні соціальної дійсності. Суспільне виробництво і його структура
- •Питання до модуля і
- •Розкрийте сутність поняття
- •Модуль іі
- •Тема 5. Структура суспільства. Основні сфери суспільної життєдіяльності
- •Поняття політичної сфери. Поняття політики. Основні елементи політичної системи
- •Питання до модуля іі
- •Розкрийте сутність понять
- •Література
- •Модуль і
- •Семинарское занятие № 1 тема: Что такое социальная философия.
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4
- •Рекомендации
- •Хобта с.В. Семинарское занятие № 5
- •Темы рефератов
- •Рекомендации
- •Модуль іі
- •Семинарское занятие 1 тема: Общество: структура и процесс
- •Рекомендации
- •Галкина л.И.,
- •Семинарское занятие № 2
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Учебники
- •Исследования
- •Рекомендации
- •Попов в.Б., Мацюк д.В. Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4 тема: Общество и культура
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •К семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов высших учебных заведений
- •Издательство лнпу имени Тараса Шевченко «Альма-матер»
Вопросы для самоконтроля модуль і
Где и когда возникает философия в европейском смысле слова?
Каковы источники и особенности философского знания?
Каковы предмет, метод и цель философии?
Какова структура и основные функции философии?
Что такое рациональность? Из чего она складывается?
Что такое мировоззрение? Каковы исторические типы мировоззрения? Назовите характерные черты мифологического типа мировоззрения.
В чем сходство и различия философии и религии?
Что роднит философию с наукой? В каком смысле философия «больше чем наука»?
В чем сходство и различия философии и искусства?
В чем мировоззренческое значение философии?
Каково место философии в системе культуры?
Какое время К. Ясперс характеризует как «осевое время»? В чем его уникальность?
В чем отличие древнеиндийской философской мысли от религиозных систем того времени?
Каково основное содержание Вед и Упанишад?
Каковы основные идеи «Бхагавадгиты»?
Что такое реинкарнация и закон кармы?
Как соотносятся понятия Атман и Брахман?
Что означают понятия майя и мокша?
В чем сущность учения о трех гуннах в этической концепции «Бхагавадгиты»?
Какие школы индийской философии вы знаете?
В чем значение индийской культуры для формирования философии?
Каковы отличительные черты философской мысли древнего Китая?
Какие основные школы китайской философии вы знаете? Дайте краткую характеристику каждой из них.
В чем суть социально-этического учения Конфуция?
Кто такой «благородный муж» в учении Конфуция? Раскройте понятия «ли», «дэ», «жэнь», «и».
Кто является основателем школы даосизма? Какая проблематика является центральной для этой школы?
Охарактеризуйте «Дао» и «дэ» как исходные принципы даоской онтологии.
В чем суть не-деяния («у вей») в учении даосов?
В чем коренная противоположность учения моистов учению Конфуция?
Как понимают природу человека легисты? Как это понимание сказалось на их социально-политическом учении?
Какое значение имели понятия «инь» и «ян» для китайской философии?
Каковы отличительные черты античной культуры и философии?
Какие периоды можно выделить в античной философии? Каковы характерные черты каждого периода?
В чем существенная особенность древнегреческой науки по сравнению со знаниями древнего востока?
В чем заслуга ранней греческой философии? Назовите главных ее представителей.
Почему за Гераклитом закрепились прозвища «Темный» и «Плачущий»?
Что означает понятие «логос» и какую роль играет логос в учении Гераклита?
Что такое диалектика? Как она проявляется в учении Гераклита?
Что является воплощением истинного бытия для Пифагора? В чем особенность пифагорейского понимания числа?
Как отвечал Ксенофан на вопрос: «что есть все»?
Что такое метафизика? В чем коренное отличие философии Парменида от философии Гераклита?
Какими качествами обладает единое парменидовское бытие? Почему есть только бытие, а небытия нет?
Какие два пути познания называет Парменид? Почему нельзя доверять чувствам?
В каком смысле Зенона считают «отцом диалектики»? Как Зенон обосновывал немыслимость движения и множества?
В чем проявляется синтетический характер космогонического учения Эмпедокла?
В чем суть метафизического характера философии Эмпедокла?
Что считал Анаксагор основой всех вещей? Какую роль играет в его космогонии «Нус»?
Какой смысл вмещает в себя слово «классика»? Какова тематика классической греческой философии?
Как разрешали проблему движения и множества древнегреческие атомисты?
Каковы свойства атомов? Обладают ли атомы такими качествами, как вкус, запах, цвет?
В чем особенность понимания атома у Демокрита в сравнении с современным понятием об атоме?
Почему Демокрита называли «плачущим философом»?
Что является «виновницей событий» у Демокрита? Раскройте суть демокритовского детерминизма и фатализма.
Дайте определение материализму. Как он проявлялся у Демокрита?
Объясните суть феномена просвещения. Кто такие софисты и в чем их историческая заслуга?
Как вы понимаете слова Протагора: «Человек есть мера всех вещей»? В чем проявляется релятивизм софистов?
В чем своеобразие Сократа как философа? Охарактеризуйте сократический поворот в философии.
Охарактеризуйте метод Сократа. Как Сократ понимает иронию, майэвтику, диалектику?
Как смотрел Сократ на соотношение знаний и добродетели? Какие два пути добродетели выделял Сократ и что такое «даймон Сократа»?
Почему Сократ предпочел смерть бегству из тюрьмы?
В чем состояла драма жизни Платона? Каково подлинное имя философа и за что его прозвали Платоном?
Сформулируйте основные положения платоновской метафизики. Какие функции отводит Платон миру идей, миру чувственных вещей и Демиургу?
Что есть идея, или эйдос (вид), вещи по Платону? В чем значение платоновской онтологии?
Что такое умозрение и как оно реализуется у Платона? Что значит знание как припоминание (анамнесис или реминисценция)?
В чем суть учения Платона о человеке? Какова структура души по Платону? Что означает словосочетание «платоническая любовь»?
Как представлял Платон идеальное государство? Почему К. Поппер считает платоновский проект прообразом тоталитарных диктатур?
Что представляет аристотелевская форма в отличие от платоновской идеи? За что Аристотель критиковал «мир идей» Платона?
Что означает у Аристотеля понятие «энтелехия»? Как соотносятся материя и форма, возможность и действительность в философии Аристотеля?
Какая роль в метафизике Аристотеля отведена Уму (Нусу) или «форме форм»?
Назовите четыре причины всего сущего у Аристотеля. Какие четыре вида бытия выделил философ?
Что такое «аналитика» как метод познания Аристотеля? Каково значение логики Аристотеля?
В чем вы видите отличие аристотелевского учения о душе от учения о душе Платона?
Как смотрит Аристотель на взаимоотношения индивида и общества? Какое государство считает Аристотель наилучшим?
Что означает системность мышления? В чем системный характер философии Аристотеля?
В чем вы видите различия сократических школ киников и киренаиков?
В чем суть гедонизма как этического принципа?
В чем секрет известности Диогена Синопского?
Чем различались взгляды Эпикура и Демокрита?
Что мешает человеку быть счастливым по Эпикуру?
В чем сходство и различие во взглядах киников и стоиков?
Охарактеризуйте древнегреческий и древнеримский скептицизм. В чем значение философии Секста Эмпирика?
Как Сенека и Эпиктет понимали рабство?
Кто был тем единственным в истории философом, который правил государством и является автором книги « Наедине с собой»?
Что представляет собой Единое Плотина? Что означает слово «эманация»? Какова иерархическая структура бытия в неоплатонизме?
Какова историческая роль неоплатонизма?
В чем состоит значение античной философии для судеб западноевропейской культуры?
В чем характерные особенности средневекового миросозерцания?
Каковы отличительные черты христианского понимания Бога?
Какие периоды можно выделить в развитии средневековой философии?
Кого называли апологетами? Кого – «святыми Отцами и Учителями церкви?
Какова природа зла по Августину?
В чем смысл истории по Августину? Как различает Августин «град земной» и «град небесный»?
Каковы характерные черты средневековой схоластики?
В чем существо спора реалистов и номиналистов об универсалиях?
Как решал вопрос о соотношении веры и разума Фома Аквинский?
Какие доказательства бытия Бога выдвигал Фома Аквинский?
Каковы отличительные черты культуры Ренессанса?
В чем заключается сущность гуманизма эпохи Возрождения?
В чем различие пантеистических учений Николая Кузанского и Джордано Бруно?
100. В чем проявлялась диалектика в философии Николая Кузанского?
Каковы характерные черты новоевропейской культуры? С какого исторического рубежа Новое время берет свое начало?
В чем сущность гносеологических споров Нового времени? Дайте определения рационализму, эмпиризму и сенсуализму.
Как развитие науки изменило установку на отношение к природе в Новое время? Кому принадлежат слова: «Знание – сила»?
Охарактеризуйте эмпиризм Ф.Бэкона. В чем состоит ограниченность индуктивного метода?
Какие опыты Ф.Бэкон называл плодоносными, а какие – светоносными?
Какие препятствия возникают на пути познания? В чем значение учения Ф.Бэкона об «идолах» познания?
Какую философию называют картезианской и почему?
Разъясните смысл декартовского высказывания: «я мыслю, следовательно, существую». В чем видит Декарт возможность преодоления скептицизма в познании?
Какие идеи Р. Декарт называет врожденными?
Каковы основные идеи декартовского учения о методе? Что такое дедукция и каково ее значение в познании?
Что считал Спиноза главным недостатком учения Декарта о субстанции? Как он дополнил определение субстанции, и какое это имело значение?
Каковы характерные черты и суть пантеизма Б.Спинозы?
В чем противоположность гносеологии Р. Декарта и Д.Локка?
Чем не удовлетворяло Г.Лейбница понимание субстанции Спинозой и Декартом?
Что такое монада у Г. Лейбница? Каковы ее характерные признаки?
Что означает принцип предустановленной гармонии у Лейбница?
В чем заключался скептицизм Дж. Беркли и Д. Юма?
Каковы характерные черты философии французского Просвещения?
Почему Д. Дидро считал, что камень тоже мыслит?
Какой просветительский идеал противопоставляет Вольтер религии?
Какую систему воспитания предложил Ж.Ж. Руссо в знаменитой книге «Эмиль, или о воспитании»?
Что понимает Кант под трансцендентальным субъектом?
В чем сущность коперниканского переворота И.Канта?
Что означает кантовская «вещь в себе»? Что такое агностицизм и был ли Кант агностиком?
Какие формы априорного чувственного созерцания называет И.Кант? Объясните смысл слова «априорный».
В каком смысле И. Кант употребляет термин « эстетика» в «Критике чистого разума»?
Как различает И. Кант рассудок и разум?
Как Кант классифицирует суждения?
Что такое антиномии чистого разума? Приведите примеры антиномий.
В чем суть категорического императива И.Канта?
В чем заключается абсолютный идеализм Г.В.Ф. Гегеля?
Каково отношение философии Гегеля к религии? В чем отличие гегелевского понимания мира и Бога от христианского учения?
Что является предметом «Логики» Гегеля? В чем ее различие с традиционной логикой?
Какой метод предложил Гегель? Сформулируйте основные законы диалектики Гегеля.
В чем особенности гегелевского рационализма? На чем основана убежденность Гегеля в том, что разум правит миром?
Какую роль отводит Гегель великим личностям в философии истории? В чем по Гегелю состоит смысл истории?
В чем выражается антропологизм философии Л. Фейербаха?
Каково значение немецкой классики в истории философии?
