Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №16

1. Тестовые задания.

Определите, кто является автором книги «Великая дидактика»:

А) Ж.-Ж. Руссо;

Б) И.Г. Песталоцци;

В) Я.А. Коменский;

Г) М. Монтессори.

Журналист, публицист, определивший три основных направления в воспитании (физическое, нравственное и умственное), которое должно содействовать формированию человека и гражданина:

А) Н. Новиков;

Б) А. Радищев;

В) И. Базедов;

Г) И. Посошков.

Первые университеты в Западной Европе возникли в:

А) эпоху средневековья;

Б) эпоху Возрождения;

В) эпоху античности;

Г) в Новое время.

2. Школа и педагогика России первой половины XIX в.

3.Проанализируйте цели, задачи, содержание ученического и рыцарского воспитания.

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №17

1. Тестовые задания.

Кто дополнил идею всестороннего развития личности задачей трудового воспитания:

А) К.Д. Ушинский;

Б) ранние социалисты-утописты;

В) философы-материалисты;

Г) русские социал-демократы.

Кто из перечисленных педагогов указывал на необходимость светского воспитания, обращенного к жизни, настаивал на воспитании джентльмена:

А) Вольтер;

Б) И.Фихте;

В) Дж. Локк;

Г) Т. Пейн.

Украинский педагог 19 века, организатор женского образования, автор первых учебников для обучения взрослых:

А) Х. Алчевская;

Б) С. Русова;

В) М. Драгоманов;

Г) М. Грушевский.

2. Педагогическая мысль России во второй половине XIX в.

3. Постройте схему, таблицу, опорный конспект по вопросу «Педагогическая мысль эпохи Возрождения».

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №18

1. Тестовые задания.

Кто из педагогов определяет содержание педагогического процесса на ориентировочном уровне как «воспитание джентльмена»:

А) И. Гербарт;

Б) Джон Локк

В) А. Дистервег;

Г) Томас Мор.

Кто является основателем Вальдорфской педагогики:

А) Рудольф Штейнер;

Б) Мария Монтессори;

В) Джером Брунер;

Г) Уильям Килпатрик.

Создатель оригинальной педагогической теории гуманистического воспитания, сторонник свободного воспитания, автор «Азбуки», «Книги для чтения для детей».

А) К.Д.Ушинский

Б) А.И.Герцен

В) Н.А.Добролюбов

Г) Л.Н.Толстой

2. Педагогическая деятельность и наследие К.Д. Ушинского.

3. Оцените вклад Киево-Могилянской академии в украинскую педагогическую культуру.

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ