- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Феноменологія розвитку Тема 1. Предмет вікової психології як науки
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •Тема 3.7, 3. 8. Психологія педагогічної діяльності. Психологія особистості вчителя.
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Абрамова г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. – 4-е изд. – м.: Академический Проект, 2003. – 704с.
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси Система оцінювання з навчального курсу «Загальна психологія. Вікова та педагогічна психологія»
15. Інформаційні ресурси Система оцінювання з навчального курсу «Загальна психологія. Вікова та педагогічна психологія»
Спеціальність «Мова і література» 2 семестр
Модуль І (практичний) |
Модуль ІІ (теоретичний) |
Модуль ІІІ (самостійна робота) |
|
||||||||||||||||||||
Зм.мод.1 |
Всього за модуль 1 |
Зм.мод.2 |
Всього за модуль 2 |
Зм.мод.3 |
Всього за модуль 3 |
Всього за практичний модуль |
Атестація 2 |
Всього за теоретичний модуль |
Реферат, повідомлення |
Підготовка діагностичного матеріалу |
Робота у модульному середовищі |
Самостійне опрацювання матеріалу |
Всього за модуль ІІІ |
Всього балів |
|||||||||
Рейтинг за практичні заняття |
Рейтинг за практичні заняття |
Рейтинг за практичні заняття |
|||||||||||||||||||||
Т1 |
Т2,3 |
Т4,5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9,10 |
Т11 |
Т12,13 |
Т14,15 |
Т16,17 |
Т18,19 |
||||||||||||
Заняття 1 |
Заняття 2 |
Заняття 3 |
Заняття 4 |
||||||||||||||||||||
3,1 |
3,1 |
3,1 |
3,1 |
6,2 |
3,1 |
3,1 |
12,4 |
30 |
30 |
1 |
3 |
3 |
3 |
10 |
53 |
||||||||
Ваговий коефіцієнт – 0,6; максимальна кількість балів за одне заняття – 6,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Критерії оцінювання:
Відповідь на практичному занятті – 2,1 бала Максимальна кількість балів «5» - 4,2
Реферат, повідомлення – 1 бал Середня кількість балів «4» - 3,1
Виконання письмового завдання – 0,4 бала Мінімальна кількість балів «3» - 2,1
Доповнення на практичному занятті – 0,5 бала
Робота у модульному середовищі – 1-3 бали
Підготовка діагностичного матеріалу – 1-3 бал
Самостійне опрацювання матеріалу – 1-3 бали