1. Применяется систематически

2. Общественно значимо

3. Материально и осязаемо

4. Все ответы верны

16. Эффективность коррекционной работы с агрессивным поведением определяется

1. Возрастом ребенка

2. Характерологическим особенностями ребенка

3. Временем, затраченным на коррекционную работу

4. Верно а и б

17. Индивидуальная психокоррекционная работа с подростками должна включать:

1. Установление контакта с подростком и создание у него чувства доверия к специалисту

2. Эмоциональное отреагирование

3. Устранение патологических стереотипов реагирования и принятия себя

4. Все ответы верны

18. Максимальная продолжительность беседы с подростком при индивидуальной работе составляет

1. До 30 минут

2. До 40 минут

3. До 60 минут

4. До полутора часов

19. Использование элементов игровой терапии в коррекции агрессивного поведения требует

1. Учета интересов ребенка и их значимость для коррекции

2. Соответствующего оборудования кабинета

3. Эмоциональной вовлеченности специалиста

4. Все ответы верны

20. Успешность метода групповой коррекции агрессивного поведения зависит от

1. Профессиональной подготовки специалиста

2. Адекватного подбора группы

3. Продолжительности проведения занятий

4. Верно а и б

21. Противопоказаниями для участия подростка в групповой коррекционной работе является

1. Наличие акцентуации характера

2. Отсутствие успешности предыдущей групповой работы при сохранении мотивации к такой работе у подростка

3. Сниженный интеллект до степени умеренной умственной отсталости

4. Ослабленное здоровье.

22. К методам контроля агрессивного поведения относятся:

1. Наказание и метод катарсиса

2. Поведенческая терапия и игровая терапия

3. Моделирование конфликтных ситуаций в рамках индивидуальной и групповой работы

4. Ролевая игра и сублимация

23. Психокоррекционная работа с агрессивными подростками, пережившими психотравмирующие обстоятельства в первую очередь направлена на

1. Развитие позитивной самооценки и самопринятие

2. Сопровождение процесса горевания

3. Развитие контроля над деструктивными эмоциями

4. Обучение конструктивному поведению в проблемных ситуациях.

24. Элементы рациональной терапии в коррекции агрессивного поведения могут быть использованы в работе с подростками

1. С 11-12 лет

2. С 13 лет

3. С 14-15 лет

4. Любого возраста

25. Форма игротерапии, использующаяся в коррекции агрессивного поведения, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения

1. Направленная игротерапия

2. Ненаправленная игротерапия

3. Игротерапия отношений

4. игротерапия отреагирования

Вариант 2

26. Целью диагностики агрессивного поведения является

1. Определение уровня выраженности агрессивного поведения

2. Выявление признаков агрессивного поведения

3. Определение причин и факторов агрессивного поведения

4. Все ответы верны

27. Э эмпирическим методам диагностики предрасположенности к развитию агрессивного поведения относятся