- •Опорний конспект лекцій
- •Тема 1: Наука як сфера людської діяльності.
- •Поняття про науку.
- •Наукова комунікація та наукова школа.
- •Реципієнт
- •Науково – дослідницька діяльність студентів.
- •Підготовка та атестація наукових та науково – педагогічних кадрів.
- •Тема 2. Психологія і технологія наукової творчості.
- •Організація творчої діяльності.
- •Психологія наукової творчості.
- •Робочий день науковця.
- •Робоче місце науковця. Технічні засоби наукової діяльності.
- •Ділове спілкування. Ділове листування. Ділова розмова по телефону.
- •Особистий архів здобувача.
- •Тема 3: Загальна методологія наукової творчості.
- •1. Методологія дослідження.
- •Методи і техніка дослідження.
- •Етапи соціологічного дослідження.
- •Характеристика окремих видів дослідження.
- •Тема 4. Курсова, дипломна, магістерська роботи: написання, оформлення, захист. План.
- •1. Курсова, дипломна, магістерська роботи: загальна характеристика.
- •2. Послідовність виконання курсової (дипломної) роботи.
- •3. Керівництво курсовою роботою.
- •4. Магістерська дисертація як кваліфікаційне дослідження.
- •5. Дисертація: поняття, основні види.
- •6. Загальна схема наукового дослідження.
- •Тема 5. Пошук, накопичення та обробка наукової інформації.
- •Пошук первинної та вторинної інформації з теми.
- •Аналіз наукової літератури з теми.
- •Отримання і аналіз первинної інформації.
- •Тема 6. Вимоги до змісту і структури дисертації.
- •1. Загальні вимоги до дисертації
- •Структура дисертації.
- •Тема 7. Оформлення наукової роботи. План.
- •Загальні вимоги до оформлення дисертації.
- •Подання текстового матеріалу. Мова і стиль дисертаційної роботи. Нумерація.
- •Ілюстрації, таблиці, формули, посилання.
- •Список використаних джерел. Додатки.
- •Тема 8. Підготовка публікацій, рефератів, доповідей. План.
- •1. Наукова публікація: поняття, функції, основні види.
- •2. Наукова монографія.
- •3. Наукова стаття.
Тема 2. Психологія і технологія наукової творчості.
План.
Організація творчої діяльності.
Психологія наукової творчості.
Робочий день науковця.
Робоче місце науковця. Технічні засоби наукової діяльності.
Ділове спілкування. Ділове листування. Ділова розмова по телефону.
Особистий архів здобувача.
Організація творчої діяльності.
Творчий підхід означає, що на всіх етапах дослідження науковець повинен прагнути до пояснення фактів, предметів, явищ.
Мислення, обміркування – це один із основних елементів наукової праці.
Серед правил наукової праці особливе значення має постійна робота мозгу над сутністю і специфікою об′єкта та предмета дослідження.
Творчість – це накове виробництво, яке передбачає плановість в роботі.
Велике значення має принцип самоорганізації праці здобувача. До елементів самоорганізації належать:
організація робочого місця із забезпеченням оптимальних умов для високопродуктивної праці;
додержання дисципліни праці;
послідовність у накопичені знань протягом творчого життя;
систематичність у дотриманні єдиної методики і технології при виконанні одноразхової роботи.
Досягти системності в роботі можна виконанням певних правил:
постійно думати про предмет дослідження;
не працювати без плану;
при виконанні великої роботи слід звільнитися від другорядних справ;
перш ніж братися за роботу, зважити і розподілити свої сили і час;
заздалегідь готувати все необхідне для виконання роботи, щоб не відволікатися;
не можна робити дві справи одночасно;
творчу роботу виконувати перед механічною, складну – перед простою;
доводити розпочату роботу до кінця;
постійно контролювати свою роботу, вчасно вносити корективи;
намагатися бачити кінцеву мету.
Основні якості, що відповідають статусу науковця.
Творчі та ділові якості |
Основні характеристики |
1. Професійні знання |
Наявність знань, що відповідають вимогам, зумовленим специфікою обраної діяльності. |
2. Допитливість |
Високий рівень внутрішнього прагнення до пізнання істини, увага до незрозумілого, високий інтерес до нових знань
|
3. Спостережливість |
Здатність до цілеспрямованого сприйняття об′єктивних властивостей досліджуваних явищ, процесів тощо |
4. Ініціативність |
Здатність до самостійних рішень, внутрішнє спонукання до нових форм діяльності |
5. Почуття нового |
Творчий характер діяльності |
6. Зацікавленість у справі |
Наявність внутрішніх причин (мотивів, ідей), що спонукають науковця до дослідження |
7. Пунктуальність, ретельність |
Своєчасне і якісне виконання плану роботи, доручень наукового керівника |
8. Відповідальність і надійність. |
Здатність брати на себе обов′язок відповідати за певну ділянку роботи |
9. Організаторські здібності |
Здатність до упорядкування, вдосконалення як своєї діяльності, так і діяльності інших людей з метою досягнення поставленої мети або виконання завдання |
10. Комунікабельність |
Уміння налагоджувати зв′язки з різними за віком, характером та посадою людьми |
11. Доброзичливість |
Людяність, повага до інших людей |
12. Честолюбство |
Прагнення стати відомим, мати популярність, можливість просування по службі |
13. Зовнішній вигляд |
Гармонійне поєднання привабливості й елегентного стилю в одязі |
