- •Введение
- •Тема 1. Русь изначальная. IX-XI вв. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 2. Россия в середине XVI в.: от реформ Избранной Рады к опричнине (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 3. Русская православная церковь в истории России IX-XVII вв. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 4. Россия во время петровских преобразований (конец XVII – первая четверть XVIII в.) (4 часа)
- •Тема 5. Общественно-политическая мысль в России в XIX в. (4 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Самостоятельная работа
- •Тема 6. Великие реформы в России в 1860-1870-х гг. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 7. Взлеты и падения российской внешней политики в XIX в. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 8. Россия на рубеже х1х-хх вв. (4 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 9. 1917 год в России: от Февраля к Октябрю (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 10. Советское государство в годы нэпа (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 11. Советское общество в конце 1920-х-1930-х гг. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 12. Внешняя политика советского государства в 1920-1930-х гг. (2часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 13. Борьба советского народа с агрессией фашистской Германии. 1941-1945 гг. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 14. Реформы в советском обществе в 1950-1960-х гг. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 15. Советская внешняя политика в условиях «холодной войны» (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 16. Советский Союз в годы «перестройки». 1985-1991 гг. (2 часа)
- •Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Дайте определения терминам: автокефалия, ересь, жидовствующие, митрополия, монастырь, монотеизм, политеизм, раскольники, симония, синкретизм, стригольники, Флорентийская уния, целибат.
Составьте сравнительную таблицу:
Описание церковных обрядов и книжных традиций |
|
До реформ Никона |
В соответствии с реформами Никона |
|
|
Тема 4. Россия во время петровских преобразований (конец XVII – первая четверть XVIII в.) (4 часа)
План
Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Предпосылки петровских реформ.
Внешнеполитическая деятельность Петра I: от решения насущных национальных задач к имперской политике.
Реформы Петра I:
в сфере управления;
военная и сословная;
экономические преобразования;
денежная и налоговая реформы.
4. Последствия петровских преобразований.
Темы докладов и рефератов
Детство Петра I.
Внутрисемейный конфликт: Софья – Иван – Петр.
Петр I в глазах современников и потомков.
«Культурная революция» Петра I.
Литература
Анисимов Е. Петр Великий. Личность и реформы [Текст] / Е. Анисимов. – СПб., 2009.
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. М., 1989.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.
Воспоминания русских крестьян XVIII – первой половины XIX в. [Текст]. – М., 2006.
Иванова Н.А. Сословное общество российской империи (XVIII – начало XX в.) [Текст] / Н.А. Иванова, В.П. Желтова. – М., 2010.
Каменский А. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М., 1999.
Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1991.
Лапин В.В. Полтава – великая слава: Россия в Северной войне 1700-1721 гг. [Текст] / В.В. Лапин. – М., 2009.
Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII – начало XX в. [Текст] / Б.Н. Миронов. – М., 2010.
Орлов А.С., Георгиев В.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М., 1999.
Павленко Н.И. Петр I и его время. М., 1989.
Переверзенцев С.В. Россия. Великая судьба [Текст] / С.В. Перевезенцев. – СПб., 2009.
Писарькова Л.Ф. Государственное управление России с конца XVII до конца XVIII века. Эволюция бюрократической системы [Текст] / Л.Ф. Писарькова. – М., 2007.
Правящая элита Русского государства IX – начала XVIII в. [Текст]. – СПб., 2006.
Россия и русский двор в первой половине XVIII в. [Текст]. – М., 2010.
Шкваров А.Г. Русская церковь и казачество в эпоху Петра I [Текст] / А.Г. Шкваров. – М., 2009.
Методические рекомендации
Петровские преобразования, личность царя-реформатора неоднозначно были встречены современниками и оценены потомками. В ходе семинарского занятия студенты должны определить, чем были вызваны реформы, какие задачи они решали, что дали России. Можно ли в отношении петровских преобразований употреблять термин «модернизация» или речь идет лишь о «вестернизации», т.е. внешних заимствованиях европейских порядков.
В первом вопросе необходимо выяснить внутреннее и международное положение России на рубеже XVII-XVIII вв. Важно понять, что радикальные преобразования в стране были вызваны всеобъемлющим кризисом традиционализма, а также стремлением стать одним из признанных мировых лидеров.
Во втором вопросе следует разобраться с ключевыми проблемами внешней политики Петра I: направления, целевые установки, союзники и противники России. Студенты должны раскрыть причины приоритетности завоевания морского побережья во внешней политике и внутренних преобразованиях в стране. Используя фактический материал, студенты должны объяснить причины успехов и неудач на военном поприще.
В третьем вопросе важно понять содержание и механизмы проведения петровских реформ, используя рекомендуемую литературу. Следует обратиться к документам петровской эпохи, которые помещены в хрестоматиях. Целесообразно при изучении данного вопроса использовать заранее подготовленные студентами небольшие сообщения.
Принципиальное значение в данной теме имеет четвертый вопрос, поскольку он касается итогов и последствий петровских реформ, их оценки в отечественной и зарубежной историографии, определения их сильных и слабых сторон. Петр I широко заимствовал европейский опыт, однако способствовало ли это «европеизации» России, т.е. переводу страны на путь европейской капиталистической модернизации? Приведите на этот счет точки зрения Н.Н. Павленко. Е.В. Анисимова. А.Б Каменского. Р. Пайпса и других отечественных и зарубежных исследователей.
