3.5 Основная часть

Основная часть представляет ядро пояснительной записки и отражает содержательную нагрузку работы. В ней студент в полной мере показывает владением последовательного решения круга обозначенных задач, а глубина их проработки позволяет судить о квалификационном уровне подготовки будущего специалиста, как в теоретическом, так и практическом плане. Количество глав определяется заданием для ДП и составляет от 3 до 5, а при написании ВКРБ количество глав должно быть не более 4.

Обычно главы включают в себя разделы и подразделы. Каждый раздел освещает отдельную область исследования (например, предмет и объект), а подраздел – отдельный узкий вопрос исследуемой области. При оформлении названия глав, разделов и подразделов следует добиваться сохранения логической связи между ними и последовательности содержательного перехода от одного раздела к другому. Содержание глав, разделов и параграфов должно соответствовать строго их названиям и быть обоснованным.

Структурно главы могут состоять из:

− аналитического обзора состояния вопроса;

− подраздела по расчету и выбору оборудования;

− подраздела теоретических или экспериментальных исследований, включающего: исследование объекта с привлечением существующих инженерных методов расчета; экспериментальные исследования их анализ и интерпретирование результатов обработки;

− подраздела конструкторско-технологического проектирования, состоящего из описания проектируемой конструкции и принципов её работы; проектирования структурной, функциональной и принципиальной схем.

Аналитический раздел концептуально предполагает глубокую теоретическую проработку объекта исследования в рамках выбранной тематики. Основная цель – представить общее состояние дел в исследуемой области, выявить в ней решенные и нерешенные задачи. В нем проводится обзор опубликованных информационных сообщений по данному объекту исследования, сведения о патентах, авторских свидетельствах, приводится краткое изложение сути известных методов, устройств, схемных, программных решений, их сравнительный анализ и выводы. Информационный поиск не должен носить констатирующего характера, важно показать наличие различных подходов к рассматриваемой задаче, сопоставить различные схемотехнические решения и выявить их достоинства и недостатки. Раздел конкретизирует степень новизны и актуальности проекта, показывает, почему необходимо проводить модернизацию существующей системы или её узлов, раскрывает зачем нужно создавать новую систему.

Подразделы теоретических исследований и выбора оборудования предполагают использование инженерных алгоритмов решения поставленной задачи, на основе материала, изложенного в литературе. Например, расчет в соответствии с заданием надежности или какого-либо другого конструкторского параметра. В разделах приводятся: выбор элементной базы, перечень используемого оборудования, варианты рациональных схемных решений, расчет принципиальных схем, с использованием графиков, характеристик и таблиц. Проводятся: анализ полученных результатов и оценка их достоверности. В случае использования результатов, полученных в ходе экспериментов, необходимым является, их сопоставление с теоретическими, а также описание схемы проведенного эксперимента и использованных в ходе его реализации методик. Студенту следует помнить, что правильный выбор того или иного алгоритма и проведение расчетов на надлежащем уровне показывают его квалификацию. Подбор оборудования должен проходить в строгом соответствии с технической документацией, для точного соответствия работоспособности в проектируемой системе.

Раздел конструкторско-технологической разработки может включать: детальное описание работы выбранной схемы и расчет основных параметров элементов структурной схемы; чертежей общего вида устройства, блока, субблока; описание работы принципиальной схемы в целом.

При этом следует понимать, что описанная структура дипломной работы не является универсальной. Однако дипломный проект обязательно должен содержать расчетную часть, выявляющую основные параметры и показатели исследуемого объекта, в противном случае такой диплом превращается в один большой реферативный обзор литературы по теме, и по решению ГЭК может не соответствовать основным квалификационным требованиям выпускной работы.