Тема 10: Дидактические характеристики адаптации учащихся первого класса к условиям школьного обучения Вопросы для изучения:

1. Факторы, затрудняющие адаптацию детей к школе.

2. Требования к составлению расписания занятий и режиму школьного дня учащихся первого класса.

Методические указания:

1. Составьте план-конспект по предложенным вопросам темы.

2. Составьте и оформите режим дня для учащихся первого класса.

3. Составьте примерное расписание занятий для учащихся первого класса.

Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос.

Учебно-методические материалы

1. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики / А.С. Белкин. — М.: «Академия», 2000. — 192 с.

2. Березовин, Н.А. Лекции по педагогике / Н.А. Березовин, О.Л. Жук, Н.А. Цырельчук. — Мн.: МГВРК, 2006. — 448 с.

3. Березовин, Н.А.Психология и педагогика: в 2 ч. / Н.А. Березовин, Н.А. Цырельчук, М.И. Чеховских.— Мн.: МГВРК, 2002.

4. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. — Ростов-н/Д.: Феникс, 1997. — 480 с.

5. Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / B.C. Мухина. — 4-е изд. — М.: «Академия», 2000.— 456 с.

6. Подласый, И.И. Педагогика / И.И. Подласый. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 432 с.

7. Психологическая диагностика / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. — СПб.: Питер, 2007. — 652 с.

8. Реан, А.А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе / А.А. Реан. — СПб.: Питер, 2006. — 421 с.

9. Сластенин, В.А. Педагогика: Инновационная деятельность / В.А. Сластенин. —М.: Магистр, 1997. —224 с.