10. Что включают в себя содержание и структура социально-психологического исследования?

Социальная психология осуществляет конкретные исследования. Обычно это:

1. Изучение состояния проблемы, разработка программы исследования, формулировка гипотез, выбор методов исследования. Данный этап предполагает, во-первых, выявление и использование социальным психологом результатов исследований, ранее проводившихся по этой теме. Во-вторых, составляется программа исследования, которая включает в себя:

• формулировку проблемы, определение объекта и предмета изучения; -

• определение цели и задач;

• объяснение и анализ основных задач;

• предварительный системный анализ объекта исследования;

• выдвижение рабочих гипотез;

• составление принципиального (стратегического) плана изучения;

• составление наброска основных процедур сбора и анализа первичных данных;

• подбор методик математической и статистической обработки и интерпретации результатов социально-психологического исследования.

Сбор фактических данных. На этом этапе психолог-исследователь с помощью выбранных методов и методик изучает конкретный социально-психологический феномен, чтобы правильно понять его сущность и своеобразие проявления в изучаемых условиях.

Качественная и количественная обработка данных. Качественная обработка предполагает предварительное определение показателей, по которым можно судить о конкретных особенностях исследуемых социально-психологических явлениях при анализе фактического материала. Впоследствии на их основе можно описать и обобщить результаты исследования. Однако только качественной обработки недостаточно. Требуется еще и количественная. Она означает применение методов альтернативного, корреляционного, дисперсионного и факторного анализа.

Интерпретация данных, формулирование выводов, практических рекомендаций, прогнозирование развития явлений в будущем. На основе качественной и количественной обработки полученных данных исследователь описывает изучаемый социально-психологический феномен, констатирует наличие его определенных свойств и особенностей, делает обобщающие умозаключения относительно закономерностей его функционирования и проявления. Если это требуется (или если это предполагают тема и программа исследования), может быть осуществлена выработка практических рекомендаций для других исследователей, которые в будущем приступят к изучению этого или схожего психологического феномена. И наконец возможно составить прогноз о развитии изучаемого социально-психологического явления в будущем или в тех или иных условиях.

11. Какова методология социальной психологии?

>• Методология социальной психологии - это наиболее общие представления об идейных позициях данной науки, принципах построения, методах и способах познания ею своего объекта исследования (им выступает психика представителей конкретных социальных общностей).

Обычно различают три уровня методологии социальной психологии. Общая методология обеспечивает самые правильные и точные представления о наиболее общих законах развития объективного мира, его своеобразии и составляющих компонентах, а также о месте и роли в нем тех явлений, которые изучает эта наука. В этом случае исследователь исходит из того, что:

• окружающий нас мир материален (из материи);

• материя первична, а сознание и психика вторичны;

• различные виды материн находятся в непрерывном движении, развитии и взаимодействии;

• движение и взаимодействие материи определяют собой качест венные особенности всех общественно-психологических явлений и социальной активности людей;

• взаимодействие — это объективная, универсальная форма движе ния и развития, определяющая существование и структурную ор ганизацию любой материальной системы, в том числе и социаль ных групп;

в истории человечества взаимодействие было изначальной фор мой зарождения и последующего развития всего существования людей как высокоорганизованных живых существ с разветвлен ной системой различных форм связей между ними и окружающей действительностью;

только в ходе филогенетической эволюции самого человека взаи модействие его с другими индивидами превратилось в полноцен ную, разноуровневую и многофункциональную совместную дея тельность;

в результате взаимодействия людей рождается и все социальное, т. е. общественные отношения;

характер и содержание многочисленных общественных отноше ний во многом обусловлены спецификой и обстоятельствами самого взаимодействия, целями, преследуемыми конкретными людьми в его процессе, а также местом и ролью, которые люди за нимают в обществе;

все виды общественных отношений пронизывают, в свою оче редь, психологические отношения людей, т. е. субъективные свя зи, возникающие в результате фактического взаимодействия и сопровождаемые различными эмоциональными и другими пере живаниями (симпатиями и антипатиями) индивидов, в них уча ствующих;

как результат материальной и духовной жизни индивидов, их ис торического развития формируется общественное сознание лю дей, представляющее собой отражение их социального бытия, об щественных и психологических отношений;

Ф общественное сознание, общественные и психологические отношения людей поддаются всестороннему изучению и осмыслению с помощью специальных методов и методик исследования, разработанных социально-психологической наукой.

Специальная методология социальной психологии позволяет ей сформулировать свои собственные (внутринаучные) законы и закономерности, относящиеся к своеобразию формирования, развития и функционирования тех феноменов, которые она исследует. Специальной методологией социальной психологии выступают ее методологические принципы (см.: 12. Что представляют собой принципы социальной психологии?).

Наконец, частная методология представляет собой совокупность методов, способов, приемов, методик и техник исследования социальной психологией различных явлений, которые составляют предмет и объект ее анализа (см.: 13. Какие методы исследования используются в социальной психологии?).