Interesting facts:

Kiwi (bird) logos are often associated with New Zealand military forces and New Zealand goods.

The New Zealand dollar is often called the Kiwi dollar (or just the Kiwi) and the bird's image appears on both the 20 cent and one dollar coins

Grammar

Причастие и герундий. Их отличие

Причастие I (Participle I)

Причастие I (причастие настоящего времени), образованное при помощи окончания -ing, имеет активную и страдательную формы:

активная (несовершенный вид) —asking, активная (совершенный вид) —having asked. страдательная (несовершенный) —beingasked, страдательная (совершенный) —having been asked.

Причастие I употребляется в качестве:

1. Определения:

The man sitting at the table is our Человек, сидящий за столом, — teacher. наш учитель.

The houses being built in our town Дома, строящиеся в нашем горо- are not very high. де, невысоки.

2. Обстоятельства:

Going home I met an old friend. Идя домой, я встретил старого

друга.

Having finished work I went home. Закончив работу, я пошел до­мой.

Причастие II (Participlell)

Причастие II (причастие прошедшего времени) всегда пассивно. Образуется оно прибавлением суффикса -ed к основе правильного глагола или путем чередования звуков в корне неправильного глагола.

Причастие II употребляется в функции:

1. Определения:

The book translated from English Книга, переведенная с англий- w very interesting. ского языка, интересная.

2. Обстоятельства (причины и времени):

Given the task he began to work. Когда ему дали задание, он на­чал работать.

Употребление герундия и его отличие от причастия I

Причастие — неличная форма глагола, промежуточная между глаголом и прилагательным.

Например:

The boy playing in the yard Мальчик (какой?), играющий

is my brother. во дворе, — мой брат.

Герундий также является неличной формой глагола, промежу­точной между существительным и глаголом.

Например:

Smoking is harmful. Курение (что?) вредно.

Иными словами, причастие — в большей степени «прилагатель­ное» по своим функциям, герундий — «существительное».

Герундий употребляется:

1. В качестве подлежащего.

Например: Reading is useful.

2. Как часть сказуемого после глаголов to finish, to start, to con­ tinue, to go on, to keep и др.

Например:

He started reading the book.

3. Как предложное дополнение.

Например:

/ am fond of reading.

4. Как прямое дополнение.

Например:

Do you mind my reading here?

5. Как обстоятельство времени.

Например:

After reading he closed the book.

6. Как обстоятельство образа действия.

Например:

Instead of reading he went to the movies.

Активная форма герундия: giving, beating и т. д. Пассивная форма герундия: being given, being beaten и т. д.

EXERCISE 1 Определите тип причастия и переведите предложения на рус­ский язык.

1. The girl working in this shop is my sister.

2. The girl smiling at you is her friend.

3. Having worked together for a long tome they can trust each other.

4. Having worked on Saturdays and Sundays the girls will go to the University on Monday.

5. The girls are good students interested in building their careers in sales.

EXERCISE 2

Раскройте скобки, используя герундий, переведите предложе­ния.

1. Do you mind (to help) me?

2. Psychologists are tired after (to help) the patients.

3. After (to look) through the text, I understood that I needed a dictionary.

4. Instead of (to look) for the dictionary, I asked my brother to translate the word.

5. After (to say) a few words in English he knew that I was from Russia.

6. When I started (to translate) I understood that the text was easy.

7. Keep on (to read) the book with the dictionary.

8. (To swim) is good for your back.

9. Do you mind (to wash) dishes? 10.1 quit (to smoke).

11. (To smoke) is bad for your health.

12. The grass is dry. It needs (to water).

13. (To travel) is always fun.

Сложное дополнение (Complex Object)

Сложное дополнение — это сочетание существительного или местоимения в объектном падеже (напр., те, him, us, them) с ин­финитивом или причастием I. Существует в трех основных вари­антах:

1. С инфинитивом без частицы to или с причастием I после гла­голов восприятия:

see

Например:

/ saw him drive the car. I saw them working in the lab.

watch

Например:

We watched the plane land. We watched the children playing in the

yard.

notice

Например:

Nobody noticed him go out. He didn't notice that happen.

feel

Например:

She felt somebody touch her hand. They didn 't feel the train start.

hear

Например:

/ didn't hear you come into the room. I heard her playing piano.

В первом случае (вышеперечисленные глаголы с инфинитивом без частицы to) подчеркивается факт действия, во втором (эти же глаголы с причастием I) — процесс действия.

Например:

/ saw him enter the house. Я видел, как он вошел в дом.

/ saw him entering the house. Я видел, как он входил в дом.

2. С инфинитивом без частицы to после глаголов:

to let

Например:

Don't let them play in the street.

to make

Например: Don't make me laugh.

3. С инфинитивом с частицей to после глаголов: to want

Например:

/ want you to find me a place in the first row.

to expect

Например:

/ expect you to come on time.

to believe

Например:

/ believe her to be a very good teacher.

to know

Например:

/ know him to be a good student.

to advise

Например:

/ advise you to enter the institute.

to consider

Например:

The climate in England is considered to be mild.

to order

Например:

He is ordered not to be late.

to allow

Например:

They allow to use dictionaries at the exam.

to like

Например:

/ would like you to finish your work.

to find

Например:

I find your story to be very interesting.

EXERCISE 3

Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Я видел, как она ехала на велосипеде.

2. Я заметил, как он выходил из дома.

3. Я почувствовал, что кто-то смотрит на меня.

4. Я слышал, как он играл на гитаре.

5. Мы наблюдали за тем, как он подъехал ко входу в ресторан.

6. Я почувствовал, что кто-то идет за мной.

7. Я заметил чью-то тень на стене.

8. Я услышал, что кто-то кричит на улице.

9. Мы наблюдали, как Майкл покупал розы.

10. Я слышал, как ты вошла в комнату.

11. Она меня рассмешила.

12. Она разрешила прийти позже.

13. Не заставляй меня плакать.

EXERCISE 4

Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Вы хотите, чтобы пицца была готова через 15 минут?

2. Вы знаете его как хорошего студента?

3. Мне кажется, что ваша история очень интересная.

4. Мы ожидаем, что они хорошо проведут у нас время.

5. Я хочу, чтобы он закончил эту работу.

6. Я хочу, чтобы она приехала к нам как можно скорее.

7. Я видел, как она танцевала с Майклом.

8. Я бы хотел, чтобы вы слушали меня внимательно.

9. Я хочу, чтобы вы немедленно прекратили говорить.

10. Я хочу, чтобы вы позволили мне использовать словарь на экзамене.

11. Вы хотите, чтобы работа была сделана сегодня?

UNIT 9

Text A Careers in psychology

Text В What type of psychologist would you like

to be? Grammar Согласование времен в главном

и придаточном предложениях Сослагательное наклонение в условных предложениях

CAREERS IN PSYCHOLOGY

There are many careers in psychology. Psychology includes both re­search, through which we learn fundamental things about human and animal behaviour, and practice, through which that knowledge is ap­plied in helping people to solve problems. Psychology is an extremely varied field. Psychologists conduct research, serve as consultants, diag­nose and treat people, and teach future psychologists and other types of students. They test intelligence and personality.

As scientists, psychologists use scientific methods of observation, experimentation, and analysis. But psychologists also need to be cre­ative in the way they apply scientific findings.

Psychologists are frequently innovators, inventing new approaches to people and societies. They develop theories and test them in their re­search. As they collect new information, these findings can be used by practitioners in their work with clients and patients.

As practitioners psychologists work in laboratories, hospitals, court­rooms, schools and universities, prisons, and corporate offices. They work with business executives, performers, and athletes to reduce stress and improve performance. They advise lawyers on jury selection and cooperate with educators on school reform. Immediately following a disaster, such as a plane crash or bombing, psychologists help victims and bystanders recover from the shock of the event.

Involved in all aspects of our world, psychologists must keep up with what is happening around us. When you're a psychologist, your educa­tion never ends.

Most psychologists say they love their work. They say that they have a variety of daily tasks and the flexibility of their schedules.

The study of psychology is a good preparation for many other profes­sions. Many employers are interested in the skills of collecting, analyz­ing, and interpreting data, and their experience with statistics and ex­perimental design.

Psychology is a very diverse field with hundreds of career paths. We all know about caring for people with mental and emotional disorders. Some other jobs like helping with the design of computer systems are less well-known. What all psychologists have in common is an interest in the minds and behaviors of both humans and animals.