- •Академия социального управления Кафедра общей психологии и психологии развития
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и методические рекомендации по ее изучению
- •Тема 1.2. Понятие отражения и деятельности
- •Тема 1.3. Поведение и психика животных
- •Раздел 1 Предмет, метод и задачи современной психологии
- •Тема 1.1. Предмет и методы психологии
- •Тема 1.4. Природа и сущность человека. Специфика психики человека
- •Тема 1.5. Уровни отражения. Сознание и неосознаваемые психические процессы
- •Тема 1.6. Структура современной психологии
- •Раздел 2 Человек как субъект деятельности. Потребности, мотивы, эмоции, воля
- •Тема 2.1. Потребности и мотивы деятельности
- •Тема 2.2. Эмоциональные процессы
- •Тема 2.3. Волевая регуляция деятельности
- •Раздел 3 Психология личности
- •Тема 3.1. Общее представление о личности
- •Тема 3.2. Психология способностей
- •Тема 3.3. Темперамент
- •Тема 3.4. Характер
- •Раздел 4 Человек как субъект познания. Познавательные процессы человека. Внимание и память
- •Тема 4.1. Общая характеристика познавательной сферы человека
- •Тема 4.2. Ощущение и восприятие
- •Тема 4.3. Мышление и речь
- •Тема 4.4. Память
- •Тема 4.5. Внимание
- •Тема 4.6. Воображение
- •5. ПланЫ семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним
- •Тема 1.1. Психология как наука и практика Семинар 1 Общая характеристика психологии как науки
- •Тема 1.4. Природа и сущность человека. Специфика психики человека Семинар 2 Специфика психики человека
- •Тема 1.5. Уровни психического отражения. Сознание и неосознаваемые психические процессы Семинар 3 Строение и развитие сознания человека
- •Семинар 4 Неосознаваемые психические процессы
- •Тема 1.6. Структура современной психологии Семинар 5 Роль психологии в решении проблем образования, здравоохранения и социальной жизни общества
- •Тема 2.1. Потребности и мотивы деятельности Семинар 6 Общие представления о потребностно-мотивационной сфере человека
- •Тема 2.2. Эмоциональные процессы Семинар 7 Общие представления об эмоциях
- •Тема 2.3. Волевая регуляция деятельности Семинар 8 Общие представления о воле
- •Тема 3.1. Общее представление о личности Семинар 9 Общие представления о личности
- •Тема 3.2. Психология способностей Семинар 10 Общие представления о способностях
- •Тема 3.3. Темперамент Семинар 11 Общие представления о темпераменте
- •Тема 3.4. Характер Семинар 12 Общие представления о характере
- •Тема 4.1. Ощущение и восприятие
- •Тема 4.2. Мышление и речь Семинар 14 Общие представления о мышлении и речи
- •Тема 4.3. Память Семинар 15 Общие представления о памяти
- •Тема 4.4. Внимание Семинар 16 Общие представления о внимании
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Вопросы к зачету и методические рекомендации по подготовке к нему
- •Вопросы
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
2. Требования к уровню освоения дисциплины
Дисциплина "Психология" готовит будущих специалистов к полноценному владению основами психологии, пониманию её предмета и методов, знанию её задач и роли в различных сферах жизни и деятельности человека Студент, изучивший дисциплину, должен усвоить основные категории и понятия психологии, иметь чёткие представления об основных фактах и закономерностях функционирования психики человека и её развития.
В программе дисциплины акцент делается на том, что человек есть деятельное, пристрастное и познающее существо, биологическое по своей природе, но по сущности – решающее свои биологические задачи социальными способами, существо, включенное в социальные отношения с другими людьми и становящееся личностью.
Студент, усвоивший данную дисциплину, должен уметь оценивать способности человека, определять типы его темперамента и характера, а также уметь выявлять основные черты и свойства целостной личности.
Настоящая дисциплина обеспечивает изучение категорий и основных понятий психологии, раскрывает основные принципы психологических исследований, формулирует основные законы психологии, которые уточняются и модифицируются в других областях психологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление о предмете, методах и задачах психологии, о месте психологии в системе наук;
знать изучаемые психические явления и процессы, понятийный аппарат, основные факты, законы и теории психологии: представления о зарождении и развитии психики в эволюции, о развитии деятельности и психики человека как социального существа;
уметь ориентироваться и анализировать научные работы по психологии;
вести дискуссии по многим темам психологии, готовить доклады и рефераты по психологии;
овладеть навыками поиска научной литературы по интересующей теме в области психологии;
иметь опыт участия в дискуссиях и круглых столах, в групповых решениях различных задач.
3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
Объём курса дисциплины "Психология" составляет 100 часов и изучается в течение одного семестра. Программой дисциплины предусмотрена аудиторная (48 часов) и самостоятельная (52 часа) работа. Аудиторная работа включает в себя лекции и семинарские занятия. При этом используются такие методы обучения, как лекции и семинары, дискуссии, студенческие доклады и рефераты с обсуждением, групповые решения проблем, анализ различных гипотез и теорий, а также описанных в литературе результатов исследований, демонстрации материалов и др.
В процессе самостоятельной работы студенты выполняют контрольную работу, готовят доклады, ведут конспекты учебников и научных работ по теме семинаров, т.е. выполняют творческие задания.
Дисциплина по специальности ГМУ изучается во 2-м семестре, по специальности МО – в 5-м семестре.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы в соответствии с учебным планом |
Количество часов по специальности |
|
ГМУ |
МО |
|
Аудиторные занятия: |
48 |
54 |
лекции |
32 |
36 |
семинары |
16 |
18 |
Самостоятельная работа |
52 |
16 |
Всего |
100 |
70 |
Текущий контроль |
Контрольная работа, реферат |
|
Итоговый контроль |
Зачет |
|
