- •Общая и медицинская паразитология
- •2. Учебные цели:
- •Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 18
- •1.Тема: Подцарство Простейшие (Protozoa). Тип Саркомастигофора (Sarcomastigophora). Класс Жгутиконосцы (Mastigophora).
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •1. Лейшмании в мазке крови
- •2. Трипаносомы в мазке крови
- •Вегетативная форма и циста лямблии
- •2) Вегетативная форма трихомонад: влагалищной, ротовой и кишечной
- •Практическое занятие № 19
- •1. Тема: Подцарство Простейшие (Protozoa). Тип Споровики (Sporozoa). Класс Кокцидиеобразные (Coccidiomorpha). Отряд Кокцидии (Coccidiida). Токсоплазма (Toxoplasma gondii)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла токсоплазмы
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Лабораторная работа
- •2. Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла малярийного плазмодия – возбудителя 3-х дневной малярии. Практическое занятие № 21
- •1. Тема:
- •Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda). Печеночный (Fasciola hepatica) и кошачий сосальщики (Opisthorchis felineus)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 22
- •1. Тема: Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda). Легочный, ланцетовидный и кровяные сосальщики.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Личиночные стадии цестод:
- •Практическое занятие № 24
- •1. Тема: Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Ленточные черви {Cestoda). Карликовый, крысиный и тыквовидный цепни, лентец широкий.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 25
- •1. Тема: Тип Круглые черви {Nemathelminthes). Класс собственно круглые черви (Nematoda). Нематоды-геогельминты.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Изучить макропрепараты:
- •1. Половозрелые особи самки и самца аскариды.
- •Практическое занятие № 26
- •1. Тема: Тип Круглые черви {Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (Nematoda). Нематоды-биогельминты
- •Учебные цели:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 27
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Тип Членистоногие (Arthropoda) Классы Ракообразные (Crustacea) и Паукообразные (Arachnoidea)
- •2. Учебные цели:
- •3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •2. Нимфа иксодового клеща.
- •3. Имаго клеща рода Ixodes(преп. №82)
- •4. Имаго клеща рода Dermacentor (преп. №81).
- •5. Имаго клеща рода Ornithodorus (изучить по таблице и зарисовать).
- •2. Учебные цели:
- •Практическая работа Изучить макропрепараты:
- •1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)
- •Головная вошь (Pediculus humanus capitis)(преп. №59).
- •3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).
- •4. Постельный клоп (Cimex lectularius)(преп. №63)
- •5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).
- •1.Тема:
- •2. Учебные цели
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Изучить и зарисовать микропрепараты: Морфологические различия между комарами рода Culex и Anopheles
- •Практическое занятие № 32 (Итоговый контроль по разделам «Протозоология» и «Арахноэнтомология» Протистология
- •Арахноэнтомология
- •Практическое занятие № 33
- •1.Тема: Филогенез покровов тела, опорно-двигательной, пищеварительной и дыхательной систем хордовых (семинар)
- •2. Учебные цели:
- •Практическое занятие № 34
- •1.Тема: Филогенез кровеносной и выделительной систем и систем интеграции (нервная, эндокринная) хордовых. Антропогенез (семинар)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Макропрепараты: артериальная система лягушки, ящерицы, птицы, крысы;
Практическое занятие № 34
1.Тема: Филогенез кровеносной и выделительной систем и систем интеграции (нервная, эндокринная) хордовых. Антропогенез (семинар)
2. Учебные цели:
Знать:
филогенез нервной, кровеносной, мочеполовой и систем интеграции
закономерности филогенеза сердца и сосудов, мочевыделительной и половой систем хордовых.
закономерности формирования онтогенетически обусловленных пороков развития.
сущность антропогенеза.
особенности действия эволюционных факторов в популяциях людей.
закономерности формирования различных типов людей по их адаптации к экологическим факторам в современных условиях
3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
Филогенез нервной системы хордовых.
Филогенез мочеполовой системы хордовых. Эволюция почки.
Онтофилогенетически обусловленные пороки развития органов выделения
Филогенез половой системы хордовых.
Онтофилогенетически обусловленные пороки развития органов мужской и женской половой системы.
Сущность антропогенеза.
Задачи антропогенетики.
Основные этапы антропогенеза.
Методы изучения эволюции человека.
Расы и расогенез.
Большие и малые расы человека, их характеристика
Адаптивные экологические типы человека.
4.Вид занятия: семинарское
5.Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут)
6.Оснащение:
тестовые задания, таблицы: кровеносная система ланцентника, рыбы, лягушки, черепахи, птицы, крысы; гомология артериальных жаберных дуг позвоночных;
Макропрепараты: артериальная система лягушки, ящерицы, птицы, крысы;
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
Изучить по таблицам
филогенез кровеносной системы Хордовых
филогенез систем интеграции
филогенез выделительной системы
Литература:
Основная литература
Биология / Под ред. Н.В.Чебышева. – М.: Высшая школа. - 2005. - 546 с.
Биология. (1 том) / Под ред. Н.В. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа. - 2003, 2010. – 447 с.
Биология. (2 том) / Под ред. Н.В. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа. - 2003, 2010. – 352 с.
Дополнительная литература
Биология: учебное пособие для студентов мед. ВУЗов / Викторова Т.В., Асанов А.Ю., М., «Академия». - 2011. - 289 с.
Лекции по биологии Часть 1. Цитология и генетика / Под ред. Т.В.Викторовой. – Уфа, БГМУ. - 2005. – 189 с., илл.
Биология. Кн.1: [Эволюция. Экосистема. Биосфера. Человечество]. - Васильева В.И., Волков И.Н., Ярыгин В.Н., Синельщикова В.В. Изд.: Высшая школа. - 2010. – 462 с.
Биология. Кн.2: [Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек]. - Васильева В.И., Волков И.Н., Ярыгин В.Н., Синельщикова В.В. Изд.: Высшая школа. - 2010. - 462 с.
Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи: курс лекций (учебное пособие) / Заяц Р.Г., Бутвиловский В.Э., Рачковская И.В., Давыдов В.В. - Серия «Учебники, учебные пособия» - Ростов-на-Дону: Феникс. - 2002 .–320 с.
Руководство к практическим занятиям по биологии /под ред. Н.В.Чебышева. – М: Медицина. - 2006.-160 с.
Лекции по биологии. Часть II. Медицинская паразитология. Часть III. Общие закономерности онтогенеза, филогенеза и эволюции живого / Под ред. Т.В.Викторовой. – Уфа, Изд-во БГМУ. - 2005. – 252 с., илл.
Основы общей и медицинской паразитологии (учебное пособие) / Заяц Р.Г., Рачковская И.В., Карпов И.А. - Серия «Учебники, учебные пособия» - Ростов-на-Дону: Феникс. - 2002. – 224 с.
Атлас по медицинской паразитологии (электронный учебник) / Под ред. Викторовой Т.В. – Уфа. - 2006.
Атлас по медицинской зоопаразитологии / Чебышев Н.В., Далин М.В. – Москва. - 2004. - 176 с.
