- •Пояснительная записка
- •Порядок проведения государственного междисциплинарного экзамена
- •Критерии оценок за государственный междисциплинарный экзамен
- •Вопрос 1. Социальное образование как социокультурный феномен. Функции и компоненты социального образования
- •Вопрос 1. Сущность демографической политики в России
- •Вопрос 2. Социально-демографическое состояние в России:
- •Вопрос 3. Меры демографической политики в рф
- •Вопрос 2. Приоритеты, успехи и проблемы высшего профессионального
- •История и методология социальной работы
- •Вопрос 1. Социальная работа в контексте глобализации
- •Вопрос 2. Проблема профессионализации социальной работы (методологические проблемы, амбивалентность восприятия социальной работы, неоменеджерализм и стандартизация в социальной работе)
- •Социально-демографические основы социальной политики
- •Вопрос 4. Демографический анализ семьи и тенденции ее развития
- •Технологии управления персоналом в социальной службе
- •Технологии психосоциальной работы в кризисных ситуациях и их последствия
- •Вопрос 3. Психосоциальная работа с лицами, пережившими утрату
- •Вопрос 4. Понятие психологической помощи. Цели, задачи, общая
- •Вопрос 5. Арт-методы в психосоциальной практике: виды, показания
- •Вопрос 6. Работа с жизненном сценарием в практике
- •Технологии реабилитации лиц с ограниченными возможностями
- •Вопрос 1. Понятие социальной защиты, социальной поддержки, социальной реабилитации в российском законодательстве относительно людей с ограниченными возможностями здоровья
- •Вопрос 2. Нормативно-правовые основы организации и
- •Вопрос 3. Основы государственной политики в области социальной поддержки и реабилитации лиц с ограниченными возможностями
- •Вопрос 4. Взаимосвязь понятий «реабилитационное пространство»
- •Компьютерные технологии в социальной работе и образовании
- •Вопрос 1. Применение технологий субд (системы управления базами данных) в организации социальной работы
- •Вопрос 2. Статистическая компьютерная обработка социальной информации
- •Методология научного исследования
- •Вопрос 1. Научное знание как реконструкция реальности
- •Вопрос 2. Основные типы рациональности в науке:
- •Современные проблемы социальной работы
- •Вопрос 1. Социальные проблемы: сущность, источники и причины
- •Вопрос 2. Структура и типология социальных проблем
- •Вопрос 3. Технологии разрешения социальных проблем в практике
- •Технологии предупреждения и разрешения социальных конфликтов
- •Вопрос 1. Понятие конфликта, его характеристика как
- •Вопрос 2. Структурные и динамические характеристики
- •Вопрос 3. Технологии предотвращения и разрешения
- •Технологии мониторинга и оценки социальных программ
- •Вопрос 1. Мониторинг в различных сферах жизнедеятельности:
- •Вопрос 2. Организация проведение мониторингового исследования
- •Вопрос 3. Методики и процедуры оценки эффективности
- •Технологии социальной адаптации
- •Вопрос 1. Социальная адаптация и ее место в структуре
- •Вопрос 2. Технология регулирования процессов социальной адаптации
- •Технологии социальной диагностики
- •Вопрос 1. Структура социальной диагностики. Организация диагностической процедуры в социальной работе.
- •Вопрос 3. Опросные методы в социальной диагностике
- •Вопрос 4. Социальный эксперимент
- •Технологии социологического сопровождения социальных служб
- •Вопрос 1. Социологическое сопровождение социальных служб:
- •Вопрос 2. Эффективность социального обслуживания:
- •Маркетинг социальных услуг
- •Вопрос 1. Социальные услуги: проблемы и перспективы оценки результативности
- •Вопрос 2. Маркетинговое проектирование социальных услуг
- •Технологии социальной экспертизы
- •Вопрос 1.Технология социальной экспертизы
- •Вопрос 2. Медико-социальная экспертиза:
- •Дополнительная литература
- •История и методология социальной работы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Социально-демографические основы социальной политики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии управления персоналом в социальной службе Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Компьютерные технологии в социальной работе и образовании Основная литература
- •Методология научного исследования Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Современные проблемы социальной работы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии предупреждения и разрешения социальных конфликтов Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии мониторинга и оценки социальных программ Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной адаптации Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной диагностики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социологического сопровождения социальных служб Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Маркетинг социальных услуг Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной экспертизы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к государственному
- •Технологии реабилитации лиц с ограниченными возможностями
Вопрос 4. Демографический анализ семьи и тенденции ее развития
в современном обществе
Демографические аспекты развития семьи: брачность, разводимость, рождаемость. Демографические тенденции развития семьи и репродуктивные установки.
Семья в структуре общества и семейная политика. Целенаправленная деятельность государственных органов и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения.
Социальная политика в области рождаемости:
– комплекс социальных стандартов;
– система гарантии, реализуемых при рождении и воспитании детей;
– меры адресной поддержки семей с детьми;
– специальные меры стимулирования воспроизводства.
Национальные приоритеты демографического развития.
Технологии управления персоналом в социальной службе
Вопрос 1. Технологии мотивации и стимулирования персонала в
системе государственного управления
Понятие мотивации, основные теории мотивации. Подходы к мотивации персонала в организациях. Методы стимулирования персонала. Проблемы создания и внедрения систем мотивации и стимулирования персонала в государственных организациях. Принципы инновационного менеджмента в государственных организациях.
Вопрос 2. Технологии организации обучения, оценки и аттестации персонала в социальных службах
Подбор персонала как технология управления персоналом. Методы подбора. Этапы подбора персонала. Специфика подбора персонала в государственные учреждения. Адаптация персонала – основные понятия и методы. Практика работы по адаптации персонала в государственных учреждениях социальной работы
Технологии психосоциальной работы в кризисных ситуациях и их последствия
Вопрос 1. Кризисные состояния и их последствия
Понятие кризисной ситуации. Подходы к пониманию кризисной ситуации. Классификации кризисных ситуаций. Влияние кризисной ситуации на жизнедеятельность личности. Психологические последствия кризисных ситуаций, факторы возникновения кризисных состояний. Особенности экстренной психосоциальной помощи в кризисных ситуациях.
Вопрос 2. Посттравматический стресс: понятие, диагностика, стратегия
психосоциальной помощи
Понятие посттравматического стресса и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Типы травматических ситуаций. Особенность протекания травматического стресса в зависимости от различных типов травмирующих ситуаций. Посттравматические стрессовые реакции, состояния, изменения личности, немедленные и отдаленные последствия. Диагностические критерии ПТСР по DSM-IV и МКБ-10. Теории ПТСР. Анализ методов психодиагностики ПТСР (опросник депрессивности Бека, Миссисипсикая шкала для оценки посттравматических реакций, Шкала оценки влияния травматического события, опросник Котенева, клиническое интервью и др.). Общие подходы к психосоциальной помощи при ПТСР. Методы работы с ПТСР.
Вопрос 3. Психосоциальная работа с лицами, пережившими утрату
Синдром утраты. Определения понятия горя, феноменология, динамика горя – стадии и задачи горя. Горе как синдром с психологической и соматической симптоматикой. Синдром острого горя. Возрастные особенности переживания горя. Горе «нормальное» и «патологическое». Факторы переживания горя. Формы осложненного синдрома потери (хроническое горе, преувеличенное горе, маскированное горе, неожиданное, отставленное, отсутствующее горе). Потеря близкого человека, семейные кризисы и развод как утрата. Работа с горем. Основные принципы психосоциальной работы. Особенности помощи детям, переживающим утрату. Особенности консультирования клиента, пережившего утрату.
