- •Содержание:
- •К курсовой работе предъявляются следующие обязательные требования:
- •2. Выбор студентом темы курсовой работы
- •3. Определение круга источников, используемых при написании курсовой работы, и порядок работы с ними
- •4. Содержание курсовой работы
- •5. Написание курсовой работы
- •6. Оформление курсовой работы2
- •III. Специальная литература.
- •I. Нормативные акты.
- •II. Материалы судебной (иной юридической) практики.
- •7. Защита и оценка курсовой работы.
- •Критерии оценки курсовой работы и ее защиты заключаются в следующем:
- •Раздел 1. Гражданское право (общая часть)
- •Раздел 2. Гражданское право (особенная часть)
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •II. Материалы судебной практики:
- •III. Учебная и иная специальная литература:
- •Интернет ресурсы:
- •Дисциплина «трудовое право»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ Методические рекомендации по выполнению работы
- •1. Теоретический вопрос: Основание прекращения трудового договора
- •2. Практическое задание:
- •1. Теоретический вопрос: Рабочее время и его использование
- •2. Практическое задание:
- •1. Теоретический вопрос: Правовое регулирование заработной платы.
- •1. Теоретический вопрос: Трудовая дисциплина
- •1. Теоретический вопрос: Материальная ответственность работников
- •2. Практическое задание:
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •Специальная литература:
- •Дисциплина «семейное право»
- •Рекомендуемые источники:
- •2. Специальная литература: [37 – 46, 190, 206]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература: [37 – 46, 58, 59, 72, 86, 113, 131, 156, 165]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература: [37 – 46, 66, 137, 147]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература:[37 – 46, 62, 66, 137, 147]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература:[37 – 46, 108, 115, 117, 118, 120, 158, 194]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература: [37 – 46, 194, 195]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература:[37 – 46, 117, 137]
- •Рекомендуемые источники:
- •2. Специальная литература:[37 – 46, 68, 69, 184]
- •Рекомендуемые источники:
- •3. Специальная литература:[37 – 46, 138, 201]
- •Рекомендуемые источники:
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •I. Нормативно-правовые акты:
- •II. Праворазъяснительные постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации:
- •III. Специальная литература: Основная литература:
- •Дисциплина «уголовное право ч. 2»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Дисциплина «муниципальное право»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Дисциплина «налоговое право»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература Нормативно – правовые акты:
- •Дисциплина «концепция современного естествознания»
- •1.Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Образец оформления курсовых работ
- •3 Курс заочного отделения
5. Написание курсовой работы
Процесс написания курсовой работы предполагает обработку собранного материала. При этом обязательными требованиями к выполняемой курсовой работе являются: четкость методологической позиции автора, логичность изложения материала, выдержанный научный стиль изложения материала.
Работая над курсовой, студент должен: 1) выявить и всесторонне изучить правовую проблему, ее теоретические и практические аспекты; 2) проанализировать основные нормативно-правовые акты, источники специальной литературы, а также материалы судебной и иной юридической практики по теме; 3) выработать собственное суждение по соответствующей проблеме, выразить собственное мнение к существующим точкам зрения, к правоприменительной практике; 4) сформулировать по возможности свои предложения по совершенствованию действующего законодательства и его применения.
Курсовая работа должна носить самостоятельный, авторский характер. При этом необходим постоянный контакт студента с научным руководителем.
Научно-исследовательский характер курсовой работы проявляется в изучении и сопоставлении различных точек зрения на проблему. При этом важно идти от общего к частному, не возвращаясь вновь к общим положениям.
Сходные точки зрения следует отмечать не повторным описанием идей, а перечислением авторов, занимающих данную позицию. Здесь возможны такие формулировки, как: «Этой же точки зрения придерживаются...» «Сходную позицию занимают….» и т.п. Противоположные точки зрения на проблему следует приводить рядом друг с другом, четко сопоставляя их и подчеркивая противоположность.
Необходимо критически проанализировать приведенные точки зрение, полностью или частично согласиться с ними или опровергнуть их. Согласие или опровержение должно быть мотивированным и аргументированным. В этих целях допускается цитирование как отдельных фрагментов из опубликованных работ, статей и т.п., так и передача чужого мнения в форме свободного изложения (своими словами, но без искажения). И в том, и в другом случае ссылка на источник обязательна.
Для наглядной иллюстрации тех или иных приводимых в курсовой работе положений следует приводить примеры, в том числе из судебной и иной юридической практики. При этом приводимые примеры должны быть, по возможности, краткими и содержать описание лишь тех обстоятельств, которые имеют значение для подкрепления или опровержения развиваемых в работе идей. Не следует полностью приводить постановления судов, материалы судебных дел.
При написании курсовой работы студенту необходимо иметь в виду, что работы, которые являются результатом механического переписывания текста из нормативных актов и источников специальной литературы, к защите не допускаются. Также не допускаются к защите работы, основные суждения и выводы в которых основаны на устаревшем нормативном материале, а также работы, выполненные с недостаточным использованием специальной литературы (менее 10 наименований).
Выполненная курсовая работа должна отличаться как всесторонним и детальным исследованием поставленных в ней вопросов по анализируемой проблеме, так и лаконичной формой изложения, хорошим литературным научным языком, грамотностью и последовательностью изложения материала.
