7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:

а) компетенция учредителя;

Директор учреждения действует от имени учредителя, заключает договоры, в т.ч. трудовые, открывает счета в органах казначейства, распоряжается имуществом и средствами учреждения в пределах, установленных законом, издает приказы и распоряжения, локальные акты, определяет структуру и организацию работы учреждения, утверждает должностные инструкции

б) структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности;

в) порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда.

8. Права и обязанности участников образовательного процесса.

Права и обязанности участников образовательного процесса (подпункт 8 п. 1 ст. 13)

• Перечень основных прав и обязанностей родителей и обучающихся, связанных с образовательным процессом

• Перечень прав и обязанностей работников образовательного учреждения, с указанием специальных прав педагогических работников.

9. Перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения. Устав образовательного учреждения.

• Договор образовательного учреждения о взаимоотношениях с Учредителем.

• Положение о Педагогическом совете.

• Положение о родительском комитете.

• Правила внутреннего распорядка образовательного учреждения.

• Правила поведения учащихся.

• Положение о материальном стимулировании работников образовательного учреждения.

• Трудовой договор (контракт) с сотрудниками. Должностные инструкции сотрудников.

• Инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, в учебных кабинетах.

• Инструкция по организации делопроизводства в образовательном учреждении.

• Положение о платных дополнительных образовательных услугах.

• Положение о комиссии по аттестации педагогических работников.

• Коллективный договор.

• Решения Совета образовательного учреждения.

• Решения собрания трудового коллектива.

• Решения Педагогического совета.

• Приказы руководителя образовательного учреждения.

• Положения о проведении мероприятий (конкурсы, олимпиады, смотры и т.п.).

Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности

№ п/п	Вопросы к педагогу	Ответы
1.	Причины выбора педагогом данной профессии	Любовь к детям
2.	Привлекательность для педагога данной профессии
3.	Профессионально-важные качества педагога, реализующиеся в деятельности	Любовь к детям, желание передать ребенку все те навыки и умения, которые пригодятся для жизни в современном обществе.
4.	Проблемы во взаимодействии с детьми	Дети все разные, к каждому ребенку надо найти свой определенный подход.
5.	Проблемы во взаимодействии с родителями	Особых проблем нет, родители сами помогают материально дому творчеству
6.	Проблемы во взаимодействии с коллегами	Мелкие, как и везде, но быстро решаемы. Коллектив давно слаженный.
7.	Проблемы во взаимодействии с социальными партнерами	-
8.	Проблемы в реализации ФГТ (ФГОС)	-

Мое Впечатление: Помещение средних размеров. В плане информационного оснащения есть все необходимое для проведения занятий. В доме творчества есть интернет. Преподавательский коллектив слаженно взаимодействует между собой. Дети, приходя на занятия, попадают в надежные руки профессионалов. Между детьми и преподавателями сложились дружеские отношения. Обстановка и талантливые преподаватели помогают детям развиваться.