4. Территория действия

Микрорайон «Уралмаш» территориально относится к Орджоникидзевскому району г. Екатеринбурга. В микрорайоне проживает около190000 человек. МАОУ СОШ №178 расположена на севере района. В непосредственной близости от школы проходят автомагистрали районного значения.

5. Характеристика микрорайона

Микрорайон самодостаточный: здесь есть всё – больницы, школы, детские сады, учебные заведения СПО и ВПО, рестораны, кафе, магазины и т.д. и т.п. Словом, здесь можно жить, никуда не выезжая.

По количеству проживающих Уралмаш на первом месте среди всех остальных микрорайонов Екатеринбурга: по приблизительным данным здесь зарегистрировано более 200 тыс. человек, точную цифру, к сожалению, привести не могу.

Свое название микрорайон получил благодаря Уральскому машиностроительному заводу (сокращенно Уралмаш-заводу). Собственно, сначала здесь были землянки первых рабочих. Сейчас микрорайон в основном застроен хрущевками, но в последнее время появилось много новостроек. Также есть очень ветхие, аварийные дома из дерева. Но их немного: постепенно опасные здания сносят и на их месте строят высотки. Про экологическую обстановку. Микрорайон зеленый, много насаждений, есть несколько парков. Любимые места для прогулок жителей района: ул. Кировградская и бульвар Культуры. Имеется небольшой водоем, находящийся на территории дома престарелых. Учреждения и организации на территории микрорайона:

• Детские сады / ясли – 50 шт.

• Школы – 16 шт.

• Поликлиники и больницы – 9 шт., в т.ч. 1 психиатрическая.

• Спортивные секции – 8 шт.

• Кафе и рестораны – 48 шт.

• Торговые центры – 5 шт.

6. Тип учреждения

Общеобразовательной учреждение.

7. Взаимодействие структур, направлений, отделений внутри учреждения

Основным видом деятельности школы является образовательная деятельность, основывающаяся на государственном стандарте образования, направленная на обеспечение самоопределения личности обучающихся, создание условий для их самореализации. Главным приоритетом развития считаем создание в школе открытой среды для развития индивидуальности учащихся и педагогов через реализацию образовательного потенциала воспитательной деятельности на основе интеграции урочной и внеурочной работы в единое целое, стержнем которого являются «культуросообразность» и информационно-коммуникативная направленность образования. Для развития открытого образовательного пространства школы педагогическое, родительское и ученическое сообщество выбрали следующие направления, представленные в программах и проектах. Данные программы включены программу развития школы за счет их реализации происходит решение основных задач программы развития:

• Программа «Одаренные дети»

• Программа «Самостоятельный ученик»

• Программа «Толерантность»

• Программа «Здороьесбережение»

• Программа соуправления обучающихся «Совет старшеклассников»

• Программа соуправления родительской общественности «Родительский совет»

• Программа развития профильного образования в школе

• Программа дошкольного образования

• Программа «Преемственность» между ДОУ и школой

• Программа «Адаптации школьников к новой ступени образования»

• Проект «Аттестация» (проект повышения квалификации педагогического коллектива)

• Проект «Профилактическое пространство школы»

• Проект «Развитие индивидуальности учащегося и педагога через реализацию образовательного потенциала воспитательной работы»

• Социальные проекты «Летний оздоровительный лагерь»

• Проект «Развитие у школьников самосознания гражданина России»

• Программа «Дебаты»

В условиях МАОУ СОШ № 178 идет поиск новых способов решения актуальных педагогических проблем. Инновационная деятельность школы является непрерывной и системной, охватывающей весь образовательный процесс. Основной отличительной чертой образования в нашей школе является его многогранность – предоставление широкого спектра образовательных услуг:

• четыре профильных направления в старшей школе;

• предпрофильное образование на основной ступени;

• использование образовательного потенциала вузов города;

• разнообразие и большое количество кружков и спортивных секций по интересам детей любого школьного возраста;

• подготовка учащихся для результативного участия в исследовательской деятельности, научно-практических конференциях, олимпиадах, творческих конкурсах, воспитательных мероприятиях;

• платные образовательные услуги, углубляющие и расширяющие возможности бюджетного образования.