Характеристика.

На учащегося 4 курса

ИПК по специальности ПГС

Дудаков Антон Сергеевич

Во время прохождения педагогической практики в МГПТКА строителей Дудаков Антон Сергеевич зарекомендовал себя как человек ответственный, ко всем порученным обязанностям относился с должной серьезностью, работы выполнял надлежащим образом.

Обладает хорошими организаторскими способностями, имеет явно выраженные способности к преподаванию.

С уважением относится к педагогическому коллективу, требователен, но справедлив к учащимся.

К своей специальности относится с большим интересом.

По характеру человек уравновешенный, спокойный, приветливый.

Легко находит общий язык с учащимися

Владеет правилами этикета, со старшими всегда вежлив, учтив, тактичен.

Адекватно реагирует на критику. Понимает свои ошибки и пытается их исправить,

Не нуждается в контроле со стороны преподавателей, самостоятелен и самокритичен.

Имеет большой словарный запас, но в неформальной обстановке можно услышать ненормальную лексику, ругается нецензурной бранью .

На практику приходил всегда вовремя. Форма одежды соответствовала уровню мастера.

Мастер П/О --------------------------------

Заключение.

В период прохождения педагогической практики я исполнял обязанности преподавателя производственного обучения в МГПТК-11. Мной были проведены занятия в учебной группе 24 по специальности «Производство строительно-монтажных и ремонтных работ. Отделочные строительные работы». Я посетил занятия производственного обучения различным профессиям. Методическая работа и воспитательная работа выполнена в соответствии с заданием по практике в полном объеме.

Хочется отметить, что у меня остались хорошие впечатления о прохождении педагогической практики. Создан благоприятный психологический климат в коллективе работников. В период прохождения практики у меня сформированы умения в проведении занятий. Считаю, что я в состоянии заниматься самостоятельной педагогической деятельностью.

В заключение можно отметить, что после прохождения практики у меня многие необходимые преподавателю качества выразились более ярко. Уменьшилась боязнь аудитории, увеличился словарный запас. Я научился более качественно распределять учебное время, грамотнее пользоваться средствами обучения, искать и находить общий язык с аудиторией, более ярко выразилось чувство ответственности за свою деятельность как при подготовке к занятиям, так и при их проведении.

Литература

1. Методические указания по выполнению проекта.

2. Ф.В. Буйвидович «Технология штукатурных работ»

3. П.Н. Крейндлин «Технология плиточных работ

4. О.Н. куликов, Е.И. Ролин «Охрана труда в строительстве».

5. Н.И. Макиенко «Педагогический процесс в учебных заведениях профессионально-технического обучения»,

6. М.Ф. Аронов, Л.Л. Молчан «Современный урок»,

7. Л.Н. Аксенова «Нетрадиционный урок»,

8. М.И. Канаш «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках производственного обучения».