Анализ урока теоретического обучения.

Предмет: Спецтехнология

Первый курс, группа № 24

Количество учащихся – 28 человек

Дата: 12.03.2012 г.

Учитель: Пермина В.В.

Тема урока: Оштукатуривание механизированным способом.

Цель урока: Дать знания учащимся о оштукатуривание механизированным способом..

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА.

Урок был начат своевременно. К уроку преподавателем были подготовлены: план урока, план-конспект урока. Учащиеся были обеспечены наглядными пособиями, схемами, литературой. Готовность учащихся к уроку была на должном уровне. Выбор структуры урока был проведён верно, что способствовало более эффективному усвоению темы урока. Время было затрачено целесообразно на каждый этап урока. Выполнение плана урока строго соблюдалось. Окончание урока было своевременно.

ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА.

Преподаватель сообщил тему проводимого урока и правильно определил цель данного урока. Работа по усвоению цели урока учащимися, преподавателем проводилось в течение всего времени урока, что способствовало более успешному усвоению учащимися темы. Новый излагаемый материал базировался и исходил из ранее изученного, что повышало активность учащихся на уроке и степень его восприятия. В процессе сообщения новой темы преподавателем были применены наглядный и словесный методы изложения. Посредствам этих методов обеспечивалось максимальная активность учащихся на уроке, которая выражалась в дополнительных вопросах задаваемых преподавателю. В конце урока учащимся была дана возможность самостоятельно поработать над новым материалом при помощи справочной и учебной литературы. Во время урока была проведена проверка и оценка знаний учащихся посредствам фронтального и письменного опросов. Преподаватель в течение всего урока, кроме сообщения нового материала, также оказывал воспитательное воздействие на учащихся. В заключительной части урока своевременно было выдано задание на дом и рекомендации по его выполнению.

ПОВЕДЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ.

Поведение и внешний вид преподавателя являлись примером для учащихся и способствовали поддержанию учебной дисциплины на уроке. Речь преподавателя была чёткой, понятной, доступной для восприятия. Требования преподавателя, педагогический такт и умение владеть группой обеспечило хорошую степень усвоения материала, а также дисциплину.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ К УРОКУ.

За время урока преподавателем была достигнута поставленная цель. Таким образом, преподаватель заслуживает положительной оценки.

Мастер-практикант: Дудаков А.С.

Анализ урока теоретического обучения.

Предмет: Спецтехнология

Первый курс, группа №24

Количество учащихся – 30 человек

Учитель: Кобусь В.М.

Тема урока: Механизированном оштукатуривание

Цель урока: Повторение ранее изученных тем. Техника безопасности при механизированном оштукатуривание

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА.

Урок был начат своевременно. К уроку преподавателем были подготовлены: план урока, план-конспект урока. Учащиеся были обеспечены наглядными пособиями, схемами, литературой, но имело место отсутствия химических реактивов и специальных лабораторных приборов. Готовность учащихся к уроку была на должном уровне. Выбор структуры урока был проведён верно, что способствовало более эффективному усвоению темы урока. Время было затрачено целесообразно на каждый этап урока. Выполнение плана урока строго соблюдалось. Окончание урока было своевременно.

ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА.

Преподаватель сообщил тему проводимого урока и правильно определил цель данного урока. Работа по усвоению цели урока учащимися, преподавателем проводилось в течение всего времени урока, что способствовало более успешному усвоению учащимися темы. Новый излагаемый материал базировался и исходил из ранее изученного, что повышало активность учащихся на уроке и степень его восприятия. В процессе сообщения новой темы преподавателем были применены наглядный и словесный методы изложения. Посредствам этих методов обеспечивалось максимальная активность учащихся на уроке, которая выражалась в дополнительных вопросах задаваемых преподавателю. В конце урока учащимся была дана возможность самостоятельно поработать над новым материалом при помощи справочной и учебной литературы. Во время урока была проведена проверка и оценка знаний учащихся посредствам фронтального и письменного опросов. Преподаватель в течении всего урока, кроме сообщения нового материала, также оказывал воспитательное воздействие на учащихся. В заключительной части урока своевременно было выдано задание на дом и рекомендации по его выполнению.

ПОВЕДЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ.

Поведение и внешний вид преподавателя являлись примером для учащихся и способствовали поддержанию учебной дисциплины на уроке. Речь преподавателя была чёткой, понятной, доступной для восприятия. Требования преподавателя, педагогический такт и умение владеть группой обеспечило хорошую степень усвоения материала, а также дисциплину.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ К УРОКУ.

За время урока преподавателем была достигнута поставленная цель. Таким образом, преподаватель заслуживает положительной оценки.

Мастер-практикант: Дудаков А.С.