- •Социология Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина. Предмет и объект социологии.
- •Структура социологии
- •Социология и другие науки об обществе
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 2. Становления и основные этапы исторического развития социологии Возникновение социологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 3. Общество как социокультурная система Общество как целостная система
- •Тема 4. Социальная структура и социальная стратификация общества Понятие социальной структуры
- •Тема 5 Социология культуры.
- •Тема 6. Личность как субъект и объект общественных отношений.
- •Тема 7. Социология образования Предмет и объект социологии образования.
- •Социологическое исследование сферы образования.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература
- •Тема 8. Социология семьи Брак и семья как объект социологического исследования.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература
- •Тема 9. Социальные конфликты и пути их разрешения.
- •Динамика социальных конфликтов.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература
- •Тема 10. Социология политики. Государство и гражданское общество.
- •Диктатура и представительная власть.
- •Идея правового государства и ее реализация.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература.
- •Тема 11. Методика и техника социологических исследований. Виды социологических исследований.
- •Способы анализа и интерпретации данных имперического исследования.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература.
- •Литература:
Контрольные вопросы и задания.
Что изучает социология семьи?
Какие социальные функции выполняют брак и семья в обществе?
Чем определяется репродуктивное поведение человека?
В чем лежат основные причины кризиса современной семьи?
Почему возникают семейные конфликты и как их избежать?
Литература
Воучел Э.Ф. Семья и родство // американская социология. – М., 1972
Земски М. Семья и личность. – М. 1986
Ильчиков М.З., Смирнов Б.А. Социология воспитания. М., 1998
Піча В.М. Соціологія. – К., 2000
Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. – М., 1974
Соціологія (Під ред. Городяненка И.Г.) – К., 1999
Тема 9. Социальные конфликты и пути их разрешения.
Причины, функции и субъекты конфликтов.
Социальная неоднородность общества, различие в уровне доходов, власти, престиже и т.д. нередко приводят к конфликтам.
Конфликт- это столкновение противоположных целей, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.
Некоторые социологи марксистской и немарксистской ориентации придерживаются мнения, что конфликт- всего лишь временное состояние общества. Которое может быть преодолено рациональными средствами, и, следовательно, возможно достижение такого уровня общественного развития, когда социальные конфликты исчезнут.
Большинство же социологов немарксистской ориентации склоняются к мнению, что существование общества без конфликтов невозможно. Наиболее ярко эта позиция представлена в работах социологов Г. Зиммеля, Р. Дарендорфа и Л. Козера. Согласно их взглядам. Конфликт, хотя и является одной из форм разногласия, в то же время представляет собой социализирующую силу, объединяющую противоборствующие стороны и способствующую стабилизации общества. Л. Козер вычленяет основные функции конфликта, которые, по его мнению, благотворно сказываются на актуальном состоянии общества и способствуют его развитию:
1) образование групп, установление и поддержание нормативных и физических границ групп;
2) установление и поддержание относительно стабильной структуры внутригрупповых междугрупповых отношений;
3) социализация и адаптация как индивидов, так и социальных групп;
4) создание и поддержание баланса сил и, в частности, власти;
5) получение информации об окружающей среде ( сигнализирует о тех или иных проблемах и недостатках);
6) стимулирование нормотворчества и социального контроля;
7) способствование созданию новых социальных институтов.
Выдвигая на первый план экономические факторы социальных конфликтов, марксистская социология полагает, что политические факторы являются их следствием и проявлением. Но один создатель современной конфликтологии, германский социолог Р. Дарендорф, в основу социальных конфликтов положил именно политические факторы: борьбу за власть, престиж, авторитет. Конфликт, по Дарендорфу, может возникнуть в любом обществе, в любой социальной группе, где есть господствующие и подчиненные. Причиной конфликта, по Дарендорфу, является стремление к доминированию. Человеческие существа от природы склонны формировать иерархии социального доминирования и бороться за приобретенные позиции в группе, общности и т.д. Иерархия социального доминирования, включая в себя определенную степень достижения социального доминирования, при определенных предпосылках может привести к конфликту. Непосредственными причинами возникновения конфликтов могут послужить дефицит ресурсов, идеологические различия и т.д.
Однако склонность к доминированию, социальные притязания людей не следует трактовать как их естественные, вечные инстинкты. Они формируются на основе сопоставления положения одних людей с положением других. Следовательно, социальный конфликт – это всегда следствие социального неравенства. Неравенство социальных позиций означает неодинаковый доступ к ресурсам развития индивидов, социальных групп или сообществ людей. Поэтому в учении конфликтах Дарендорфа и его последователей значительное место отводится и проблемам собственности, обладания и распределение ресурсов. Однако центральный вопрос конфликта- кто и каким образом распоряжается ресурсами? Ответ же на этот вопрос вновь отсылает нас к вопросу о власти, которая представляет собой совокупность социальных позиций, позволяющих одной группе распоряжаться результатами деятельности других групп людей.
П.Сорокин указывал на связь конфликта с удовлетворением потребностей людей. По его мнению, источник конфликтов лежит в подавлении базовых потребностей человека, без удовлетворения которых он не может существовать, прежде всего, потребностей в пище, одежде, жилье, самосохранении, самовыражении, творчестве, свободе и т.д. Вместе с тем, он подчеркивал, что важны не сами по себе потребности, но и средства их удовлетворения, доступ к соответствующим видам деятельности, который обусловлен социальной организацией общества. Именно в этой связи встает вопрос не только о равенстве и неравенстве в уровне благосостояния, но и сопоставлении жизненных шансов различных социальных групп.
Итак, основными субъектами социального конфликта являются крупные социальные группы. Поскольку их потребности, интересы, цели, притязания могут реализоваться только через использование власти, поскольку в конфликтах непосредственное участие принимают такие политические организации, как государственный аппарат, партии, парламентские фракции, “группы давления” и т.д. Именно они являются выразителями больших социальных групп и основными носителями социальных интересов. В конечном счете, социальный конфликт обычно принимает форму не конфликта больших социальных групп (массы выходят на улицу лишь в редкие моменты наивысшего обострения ситуации), а конфликты политических, этических и других лидеров, которые действуют на основе сформировавшихся в том или ином обществе механизмов.
Вместе с тем, следует отметить, что социальный конфликт- это всегда борьба, порожденная конфронтацией общественных и групповых, но не индивидуальных интересов. Дарендорф к субъектам конфликта относит три вида социальных групп:
1) Первичные группы – непосредственные участники конфликта, которые находятся в состоянии взаимодействия по поводу достижения объективно или субъективно несовместимых целей.
2) Вторичные группы, которые стремятся быть незамешанными непосредственно в конфликт, но вносят свой вклад в разжигание конфликта. На стадии обострения конфликта они могут стать первичной стороной.
3) Третьи силы, заинтересованные в разрешении конфликта.
