Тема VII. Россия в Смутное время

1. Правление Бориса Годунова.

2. Авантюра Лжедмитрия I, его политический курс.

3. Восстание под руководством Ивана Болотникова (1606–1607), его причины и последствия.

4. “Боярский царь” Василий Шуйский. Лжедмитрий II, начало открытой польской интервенции.

5. Борьба русского народа с польской и шведской интервенцией. Первое и Второе ополчения.

6. Земский собор 1613 г. и воцарение династии Романовых.

Методические рекомендации. При изучении вопросов темы следует охарактеризовать Смутное время как общенациональный кризис, показать соотношение различных социальных слоев и сословных группировок в движениях Лжедмитрия I и Лжедмитрия II, выделить в качестве отдельного этапа открытую польскую интервенцию (с 1609 г.). Особое внимание необходимо уделить причинам провала политического курса Лжедмитрия I. Следует также обратить внимание на неудачу Первого ополчения и объяснить ее причину. Надо иметь в виду, что многие вопросы, связанные со Смутным временем, носят дискуссионный характер. Среди них вопросы о социальной основе движения Лжедмитрия I, о его личности (некоторые историки полагают, что он сам верил в свое царское происхождение). Вызывает разногласия даже сама датировка Смутного времени. Обычно его завершают 1613 годом (избрание Михаила Романова), но иногда в Смутное время включают события до подписания мирных соглашений со Швецией (1617) и Речью Посполитой (1618).

Тема VIII. Россия в XVII веке (1613–1682)

1. Экономика и социальная структура России в XVII в. Окончательное оформление крепостного права.

2. Внутренняя и внешняя политика царя Михаила Федоровича. Основные черты его царствования.

3. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича. Церковный раскол.

4. Основные направления внешней политики России в XVII в.

5. Культура России XVII в.

Методические рекомендации. При ответе на первый вопрос необходимо уяснить изменения, произошедшие в экономике России в XVII веке. Следует в первую очередь охарактеризовать мануфактуру как особый способ производства, коснуться процесса дифференциации ремесел, роста внутренней и внешней торговли. Необходимо также охарактеризовать юридическое оформление крепостного права, закрепленного Соборным уложением 1649 г.

При рассмотрении второго вопроса следует указать основные направления внешней политики царя Михаила Федоровича, коснуться активизации торговых отношений с Англией, борьбы с Речью Посполитой, противоречивых отношений с Турцией (“Азовское дело”).

Изучая третий вопрос, необходимо разобрать причины роста народных восстаний, принесших царствованию Алексея Михайловича славу “бунташного века” (Соляной бунт (1648), Восстание в Пскове и Новгороде (1650), Медный бунт (1662), движение под руководством Степана Разина и др.). Следует также охарактеризовать специфику оппозиции власти со стороны старо­обрядцев при проведении церковной реформы патриарха Никона.

Анализируя четвертый вопрос, надо сосредоточить внимание на борьбе России с Речью Посполитой и присоединении к русскому государству украинских земель.

Наконец, рассмотрение пятого вопроса требует анализа новых светских тенденций в культуре, которая начинает утрачивать церковный характер. Следует обратить внимание на развитие научных знаний.