- •Анатолій Капіносов Посібник для рівневого навчання з геометрії
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •Деякі рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, що випливають з особливостей 12-бальної шкали
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •2. Відрізок. Вимірювання відрізків Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання (повний запис)
- •Розв’язання (короткий запис)
- •Розв’язання (повний запис)
- •Розв’язання (короткий запис)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •3. Півплощини Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •4. Коло: Означення Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •5. Промінь Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другій ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Гострий, прямий і тупий кути. Бісектриса (підтема 2) Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •2. Як називається кут аов, градусна міра якого дорівнює 90° (рис. 215)?
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Від променя а (рис. 243) відкласти у верхню півплощину кут (ас), що дорівнює:
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Від променя d (рис. 254) відкласти у верхню півплощину кут (dc), що дорівнює:
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •7. Трикутник, рівність трикутників (Означення) Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •8. Паралельні прямі: означення, основна властивість Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •10. Вертикальні кути. Перпендикулярні прямі Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
1. Промінь а проходить між сторонами кута (cd). Знайти градусну міру кута (ac), якщо (cd) = 78°, (ad) = 22°.
2. Промінь ОА проходить між сторонами кута COD. Знайти градусну міру кута АОС, якщо COD = 124°, AOD = 34°.
3. На рисунку 244 m і m1 — доповняльні промені. Знайти градусну міру кута (am1), якщо (аm) = 35°. |
|
4. На рисунку 245 кут AOB — розгорнутий. Знайти градусну міру кута АОС, якщо СОВ = 146°. |
|
5. О — спільна початкова точка променів а, b і с, причому промені а і b — доповняльні (рис. 246). Знайти градусну міру кута (ас), якщо (bc) = 18°. |
|
6. Від променя ОС прямої АС відкладено кут ВОС, градусна міра якого 36° (рис. 247). Знайти градусну міру кута АОВ. |
|
Виміряти градусну міру кутів, зображених на рисунках 248–253.
1.
2.
Рис. 248
Рис. 249
3.
4.
Рис. 250
Рис. 251
5.
6.
Рис. 252
Рис. 253
Від променя d (рис. 254) відкласти у верхню півплощину кут (dc), що дорівнює:
1) 55°; 2) 125°; 3) 30°; 4) 140°; 5) 155°; 6) 85°. |
|
Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
|
|
1) (ab) = 30°, (ac) = 105°; 2) (ab) = 120°, (ac) = 25°;
3) (ab) = 45°, (ac) = 120°; 4) (ab) = 130°, (ac) = 55°;
5) (ab) = 55°, (ac) = 75°; 6) (ab) = 105°, (ac) = 140°.
Побудувати за допомогою транспортира кут (ab) і його бісектрису с, якщо кут (ab) дорівнює:
1) 70°; 2) 110°;
3) 20°; 4) 160°;
5) 68°; 6) 102°.
|
|
1) 20°; 2) 120°;
3) 35°; 4) 55°;
5) 125°; 6) 155°.
|
|
1) 30°; 2) 130°;
3) 45°; 4) 145°;
5) 75°; 6) 125°.
Промінь с проходить між сторонами кута (ab). Знайти градусну міру кутів (ас) і (сb), якщо:
1) (ab) = 70°, кут (ас) більший на 10° від кута (cb);
2) (ab) = 120°, кут (ас) менший на 30° від кута (cb);
3) (ab) = 78°, а різниця кута (ас) і кута (cb) дорівнює 18°;
4) (ab) = 130°, кут (сb) менший на 40° від кута (ac);
5) (ab) = 135°, кут (сb) більший на 25° від кута (ас);
6) (ab) = 106°, а різниця кута (сb) і кута (ас) дорівнює 36°.
Промінь m проходить між сторонами кута (ac). Знайти градусну міру кутів (аm) і (mс), якщо:
1) (ac) = 120°, кут (аm) удвічі більший, ніж кут (cm);
2) (ac) = 96°, кут (аm) удвічі менший, ніж кут (cm);
3) (ac) = 105°, градусні міри кутів (аm) і (cm) відносяться як 2 : 3;
4) (ac) = 68°, кут (сm) у три рази більший, ніж кут (аm);
5) (ac) = 144°, кут (сm) у п’ять разів менший, ніж кут (аm);
6) (ac) = 72°, градусні міри кутів (mс) і (аm) відносяться як 3 : 5.

Рис. 244
Рис. 245
Рис. 246
Рис. 247