- •Анатолій Капіносов Посібник для рівневого навчання з геометрії
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •Деякі рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з теми, що випливають з особливостей 12-бальної шкали
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •2. Відрізок. Вимірювання відрізків Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання (повний запис)
- •Розв’язання (короткий запис)
- •Розв’язання (повний запис)
- •Розв’язання (короткий запис)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •3. Півплощини Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •4. Коло: Означення Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •5. Промінь Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другій ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Гострий, прямий і тупий кути. Бісектриса (підтема 2) Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •2. Як називається кут аов, градусна міра якого дорівнює 90° (рис. 215)?
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Від променя а (рис. 243) відкласти у верхню півплощину кут (ас), що дорівнює:
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Від променя d (рис. 254) відкласти у верхню півплощину кут (dc), що дорівнює:
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •7. Трикутник, рівність трикутників (Означення) Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •8. Паралельні прямі: означення, основна властивість Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •Другий ступінь початкового рівня (бал 2)
- •Третій ступінь початкового рівня (бал 3)
- •Середній рівень Перший ступінь середнього рівня (бал 4)
- •Другий ступінь середнього рівня (бал 5)
- •Третій ступінь середнього рівня (бал 6)
- •Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
- •Розв’язання
- •Другий ступінь достатнього рівня (бал 8)
- •Третій ступінь достатнього рівня (бал 9)
- •Високий рівень Перший ступінь високого рівня (бал 10)
- •Другий ступінь високого рівня (бал 11)
- •Третій ступінь високого рівня (бал 12)
- •10. Вертикальні кути. Перпендикулярні прямі Початковий рівень Перший ступінь початкового рівня (бал 1)
Достатній рівень Перший ступінь достатнього рівня (бал 7)
|
|
1) (ab) = 30°, (ас) = 125°; 2) (ab) = 95°, (ас) = 25°;
3) (ab) = 110°, (ас) = 45°; 4) (ab) = 50°, (ас) = 105°.
1. Між сторонами кута (ab), що дорівнює 60°, проходить промінь с. Знайти градусну міру кутів (ас) і (bc), якщо градусна міра кута (ас) становить градусної міри кута (bc).
2. Між сторонами кута (ab), що дорівнює 144°, проходить промінь d. Знайти градусну міру кутів (аd) і (bd), якщо градусна міра кута (аd) становить 20% градусної міри кута (bd).
3. Між сторонами прямого кута (aс)
проходить промінь d. Знайти градусну
міру кутів (аd) і (dс), якщо градусна
міра кута (аd) становить
градусної міри кута (сd).
4. Між сторонами розгорнутого кута АОВ проходить промінь ОС. Знайти градусну міру кутів АОС і ВОС, якщо градусна міра кута АОС становить 50% градусної міри кута ВОС.
1. Промінь, що проходить між сторонами прямого кута, ділить його на два кути, різниця яких дорівнює
від їхньої суми. Знайти градусну міру
цих кутів.
2. Промінь, що проходить між сторонами
розгорнутого кута, ділить його на два
кути, різниця яких становить
від їхньої суми. Знайти градусну міру
цих кутів.
3. Промінь, що проходить між сторонами прямого кута, ділить його на два кути так, що їхня сума у дев’ять разів більша від їхньої різниці. Знайти градусну міру цих кутів.
4. Промінь, що проходить між сторонами розгорнутого кута, ділить його на два кути так, що їхня сума у десять разів більша від їхньої різниці. Знайти градусну міру цих кутів.
Дано промені а, b і с зі спільною початковою точкою. Встановити, чи може промінь а проходити між сторонами кута (bc) (відповідь пояснити), якщо:
1) (ab) = 50°, (ас) = 34°, (cb) = 84°;
2) (ab) = 80°, (bс) = 35°, (ca) = 115°;
3) (ba) = 100°, (ас) = 75°, (cb) = 25°;
4) (ab) = 60°, (ас) = 60°, (bc) = 120°.
Завдання-орієнтир
Дано промені а, с і d зі спільною початковою точкою. Встановити, чи може промінь d проходити між сторонами кута (ас), якщо (ad) = 80°, (ас) = 30°, (dc) = 50°.
Розв’язання
Нехай промінь d проходить між сторонами кута (ас). Тоді за основною властивістю вимірювання кутів (aс) = (аd) + (dc). (ad) + (dc) = 80° + 50° = 130° 30° = (ac). Отже, промінь d не може проходити між сторонами кута (ас).
1. Чи може промінь с проходити між сторонами кута (ab), якщо (ab) = 90°, а (ас) = 100°? Відповідь пояснити.
2. Чи може промінь OD проходити між сторонами кута AOB, якщо AOB = 75°, а AOD = 90°? Відповідь пояснити.
3. Чи може промінь m проходити між сторонами кута (cb), якщо кут (cb) менший від кута (mc)? Відповідь пояснити.
4. Чи може промінь AB проходити між сторонами кута CAD, якщо кут CAB більший від кута СAD? Відповідь пояснити.
Завдання-орієнтир
Чи може промінь d проходити між сторонами кута (ab), якщо кут (ad) більший від кута (ab)? Відповідь пояснити.
