- •Составитель: Панков с.В., кандидат физико-математических наук, доцент Дисциплина: «Основы компьютерных технологий» (часть 2)
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп (профессиональной подготовке выпускника)
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Учебно-тематический план
- •3.1. Организация хранения данных в субд Access
- •3.1.1. Цель учебного модуля
- •3.1.2. Содержание модуля.
- •3.1.3. Контрольные вопросы для освоения модуля
- •3.1.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля
- •Литература для изучения модуля
- •Учебные модули. Краткое изложение лекционного материала
- •3.2. Обработка данных в Access
- •3.2.1. Цель учебного модуля
- •3.2.2. Содержание модуля
- •Тема 5. Создание запросов на обновление, добавление и удаление данных.
- •3.2.3. Контрольные вопросы для освоения модуля
- •3.2.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля
- •3.2.5. Литература для изучения модуля
- •3.3. Взаимодействие базы данных Access с пользователем и приложениями
- •3.3.1. Цель учебного модуля
- •3.3.2. Содержание модуля
- •3.3.3. Контрольные вопросы для освоения модуля
- •3.3.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля
- •3.3.5. Литература для изучения модуля
- •Темы и содержание практических и самостоятельных занятий
- •Темы и содержание практических занятий
- •Темы и содержание самостоятельной работы
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •VI. Итоговая аттестация
- •6.1. Список контрольных вопросов для итоговой аттестации
- •6.2. Форма итогового контроля
- •Расчет рейтинга
- •VII. Учебно-методическое обеспечение курса
- •VIII. Основные понятия (глоссарий)
Темы и содержание самостоятельной работы
Самостоятельная работа предполагает создание базы данных, посвящённой произведениям архитектуры и искусства. В ходе выполнения работы необходимо осуществить следующее:
Создать структуру базы данных. Каждому произведению, помимо полей с технической информацией, должны соответствовать содержательные поля с описанием и изображением произведения. Создать интерфейс пользователя. Подготовить и ввести в базу обычные данные (текстовые, числовые и т.п.). Подготовить к внедрению изображения, обработав их в графическом редакторе. Внедрить изображения.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых дисциплин |
№№ разделов данной дисциплины, необходимые для обеспечиваемых дисциплин |
||
1 |
2 |
3 |
||
1. |
Архитектурное проектирование |
|
* |
* |
2. |
Инженерные конструкции зданий и сооружений |
|
* |
* |
3. |
Архитектурно-строительные технологии |
|
* |
* |
4. |
Инженерные системы и оборудование в архитектуре |
|
* |
* |
VI. Итоговая аттестация
6.1. Список контрольных вопросов для итоговой аттестации
Понятия реляционной базы данных, СУБД, поля, записи, структуры таблицы, ключевого поля.
Назначение базовых объектов СУБД Access:таблиц, запросов, форм, отчётов.
Операции над базой данных.
Типы данных, реализованные в Access..
Основные свойства полей таблицы.
Назначение схемы данных, различных типов связей между таблицами.
Параметры связей.
Логические операторы.
Операторы LIKE и BETWEEN.
Виды фильтрации данных:
Запрос на выборку.
Параметры запроса на выборку.
Понятие вычисляемого поля.
Построитель выражений.
Встроенные функции обработки данных.
Понятие групповой операции.
Виды групповых операций.
Запрос на добавление.
Запрос на обновление.
Запрос на удаление.
Характеристика языка структурированных запросов SQL.
Понятие формы
Форма в столбец.
Ленточная форма.
Табличная форма.
Подчинённая форма.
Основные свойства полей формы.
Понятие макета.
Операции над макетами.
Установление связи с данными из внешних приложений.
Внедрение (импорт) внешних объектов (данных).
Взаимодействие с другой БД Access.
Взаимодействие с Excel.
Взаимодействие с СУБД SQL Server.
Взаимодействие с веб-узлом SharePoint
6.2. Форма итогового контроля
В качестве итогового контроля предусмотрен зачёт в 6-ом семестре.
Аттестация на зачёте проводится на основании подсчёта баллов по рейтингу, который состоит из результатов посещения лекционных и практических занятий, выполнения практических заданий по темам курса, заданий на самостоятельную работу, зачётных практических заданий на компьютере и тестирования по теоретическому материалу семестра.
Расчет рейтинга
Вид занятий |
Количество баллов |
Аттестация |
Лекционные занятия |
0,5*16=8 |
50-100 – зачтено |
Практические занятия |
0,5*16=8 |
|
Практические работы в семестре |
29(max) |
|
Самостоятельные работы |
25(max) |
|
Зачётные практические задания |
15(max) |
|
Тестирование |
15(max) |
