Расчётно-графическая работа содержание расчётно-графической работы:

1. Формулировка задания в соответствии с вариантом.

2. Краткое теоретическое содержание:

• определения основных величин, процессов, явлений и объектов, использованных при выполнении данного РГР;

• законы и соотношения, использованные при решении;

• пояснение ко всем величинам, входящим в формулы и соотношения;

• единицы измерения используемых величин;

• если в закон входят экспериментальные константы – пояснить физический смысл (что характеризует).

3. Графический материал.

4. Выводы по полученным результатам.

Вариант 11.

1. Какой длины l₁ путь пройдет фронт волны монохрома­тического света в вакууме за то же время, за какое он проходит путь длиной l₂ = 1 м в воде?

2. На дифракционную решетку, содержащую п = 100 штри­хов на 1 мм, падает нормально монохроматический свет. Зритель­ная труба спектрометра наведена на максимум третьего порядка. Чтобы навести трубу на другой максимум того же порядка, ее нужно повернуть на угол  = 20°. Определить длину волны  света.

3. Пучок света переходит из жидкости в стекло. Угол падения  = 60, угол преломления  = 50°. При ка­ком угле падения пучок свата, отраженный от границы раздела этих сред, будет максимально поляризован? Под каким утлом падения будет наблюдаться полное внутреннее отражение. Решение проиллюстрировать чертежом.

4. На прозрачную плёнку (n=1,3) нормально падает свет =600 нм. При какой минимальной толщине плёнки отражённые лучи максимально усиливают друг друга? Каков будет ответ задачи, если плёнка лежит на поверхности воды?

5. В опыте с интерферометром Майкельсона для смещения интерференционной картины на 500 полос потребовалось переместить одно из зеркал на расстояние 0,161 мм. Найти длину волны падающего света.

Расчётно-графическая работа содержание расчётно-графической работы:

1. Формулировка задания в соответствии с вариантом.

2. Краткое теоретическое содержание:

• определения основных величин, процессов, явлений и объектов, использованных при выполнении данного РГР;

• законы и соотношения, использованные при решении;

• пояснение ко всем величинам, входящим в формулы и соотношения;

• единицы измерения используемых величин;

• если в закон входят экспериментальные константы – пояснить физический смысл (что характеризует).

3. Графический материал.

4. Выводы по полученным результатам.

Вариант 12.

1. Оптическая разность хода  двух интер­ферирующих волн монохроматического света равна 0,3 . Опреде­лить разность фаз .

2. На дифракционную решетку, содержащую п = 400 штрихов на 1 мм, падает нормально монохроматический свет ( = 0,6 мкм). Найти общее число дифракционных максимумов, которые дает эта решетка. Определить угол  дифракции, соответствующий последнему максимуму.

3. Во сколько раз уменьшилась интенсивность света, прошедшего через анализатор, по сравнению с интенсив­ностью естественного света, падающего на поляризатор? Какова должна быть толщина пластинки, чтобы монохроматический свет, с которым проводился опыт, не прошел через анализатор? Угол между осями  = 53^о.

4. На дифракционную решетку, содержащую n =3600 штрихов на 1 мм, падает нормально белый свет. Спектр проецируется помещенной вблизи решетки линзой на экран. Опре­делить длину спектра первого порядка на экране, если расстоя­ние от линзы до экрана L = 1,2 м. Границы видимого спектра: _кр= 780 нм, _ф= 400 нм. Сколько максимумов для _ф наблюдается на экране?

5.Предельный угол полного внутреннего от­ражения света на границе жидкости с воздухом равен 43°. Определить углы Брюстера для падения луча из воздуха на поверх­ность жидкости и наоборот. Определить скорость света в жидкости.