4.2.Вопросы для самоконтроля

1. Исторические и социально-политические предпосылки философии Нового времени.

2. Особенности философии Нового времени.

3. Цель и задачи философии (по «Новому Органону» Ф. Бэкона).

4. Критика Ф. Бэконом схоластики. Предмет философии. Идолы философии и их критика.

5. Эмпирический метод Ф. Бэкона. Понятие опыта. Виды опыта. Теория индукции.

6. Р. Декарт о предмете и задачах философии. Классификация наук.

7. Рационалистический метод Р.Декарта. Врожденные идеи.

8. Физика и космология Р.Декарта. Механицизм философии Декарта.

9. Правила метода Декарта. (По работе «Рассуждение о методе...»).

10. Философские идеи Н. Мальбранша

11. Т.Гоббс о предмете и задачах философии. Номинализм философии Т.Гоббса.

12. Методология Т.Гоббса. Знание и наука. Метки и знаки.

13. Основные идеи работы Т.Гоббса «Левиафан».

14. Теория общественного договора Т.Гоббса. Естественное состояние.

15. Гражданское общество и его основные атрибуты (по Т.Гоббсу).

16. Критика П.Гассенди схоластики и скептицизма.

17. Сенсуализм Гассенди. Физика Гассенди.

18. Б.Паскаль учение о знании. Разум перед лицом бесконечности.

19. Проблема человека в воззрениях Б.Паскаля. Религия как разрешение проблем человеческого бытия (по Паскалю).

20. Натурализм и пантеизм философии Б.Спинозы.

21. Учение Б.Спинозы о субстанциях, атрибутах и модусах.

22. Теория познания Б.Спинозы.

23. Свобода и необходимость в философии Б.Спинозы.

24. Учение Г.Лейбница о мире. Монадология.

25. Теория познания Д.Локка. Критика врожденных идей. Учение об опыте.

26. Теория познания Д.Локка. Учение о первичных и вторичных качествах.

27. Учение Д.Локка об идеях и рефлексии.

28. Критика П.Гассенди метафизики Декарта. Ответ Декарта на эту критику.

29. Учение Б.Спинозы об аффектах. Критика Б.Спинозы суеверий и религиозных заблуждений.

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

Школа гуманитарных наук контрольно-измерительные материалы

«История философии Нового времени»

030100.62 «Бакалавр Философии»

г. Владивосток

2012

5.Контрольно-измерительные материалы

В течение курса контроль достижений студентов оценивается с помощью аудиторного тестирования. В течение семестра студенты проходят 4 теста.

Требования к формированию итоговой оценки

Основой для определения оценки на экзаменах служит объём и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой соответствующей дисциплины.

При определении требований к экзаменационным оценкам по дисциплинам с преобладанием теоретического обучения предлагается руководствоваться следующим:

– оценки «отлично» заслуживает магистрант, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные РУПД, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется магистрантам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала;

– оценки «хорошо» заслуживает магистрант, обнаруживший полное знание программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется магистрантам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

– оценки «удовлетворительно» заслуживает магистрант, обнаруживший знание основного программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учёбы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется магистрантам, допустившим погрешности непринципиального характера в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.

Оценка качества освоения программы осуществляется в следующих формах контроля:

• Посещение лекционных и семинарских занятий.

• Активность на семинарских занятиях.

• Подготовка докладов на семинарах.

• Знание рекомендованной литературы (освоение не менее двух работ по каждому вопросу спецсеминара). Контроль в форме краткого конспекта.

Вопросы к экзамену:

1. Исторические и социально-политические предпосылки философии Нового времени.

2. Особенности философии Нового времени.

3. Цель и задачи философии (по «Новому Органону» Ф. Бэкона).

4. Критика Ф. Бэконом схоластики. Предмет философии. Идолы философии и их критика.

5. Эмпирический метод Ф. Бэкона. Понятие опыта. Виды опыта. Теория индукции.

6. Р. Декарт о предмете и задачах философии. Классификация наук.

7. Рационалистический метод Р.Декарта. Врожденные идеи.

8. Физика и космология Р.Декарта. Механицизм философии Декарта.

9. Правила метода Декарта. (По работе «Рассуждение о методе...»).

10. Философские идеи Н. Мальбранша

11. Т.Гоббс о предмете и задачах философии. Номинализм философии Т.Гоббса.

12. Методология Т.Гоббса. Знание и наука. Метки и знаки.

13. Основные идеи работы Т.Гоббса «Левиафан».

14. Теория общественного договора Т.Гоббса. Естественное состояние.

15. Гражданское общество и его основные атрибуты (по Т.Гоббсу).

16. Критика П.Гассенди схоластики и скептицизма.

17. Сенсуализм Гассенди. Физика Гассенди.

18. Б.Паскаль учение о знании. Разум перед лицом бесконечности.

19. Проблема человека в воззрениях Б.Паскаля. Религия как разрешение проблем

20. человеческого бытия (по Паскалю).

21. Натурализм и пантеизм философии Б.Спинозы.

22. Учение Б.Спинозы о субстанциях, атрибутах и модусах.

23. Теория познания Б.Спинозы.

24. Свобода и необходимость в философии Б.Спинозы.

25. Учение Г.Лейбница о мире. Монадология.

26. Теория познания Д.Локка. Критика врожденных идей. Учение об опыте.

27. Теория познания Д.Локка. Учение о первичных и вторичных качествах.

28. Учение Д.Локка об идеях и рефлексии.

29. Критика П.Гассенди метафизики Декарта. Ответ Декарта на эту критику.

30. Учение Б.Спинозы об аффектах. Критика Б.Спинозы суеверий и религиозных заблуждений.