2. Тест:

1. Непрерывным (текущим) наблюдением является:

а) перепись населения 2002 г.;

б) учет естественного движения населения (рождаемости и смертности) ЗАГСами.

2. Ошибки регистрации свойственны:

а) сплошному наблюдению;

б) выборочному наблюдению.

3. Имеются следующие значения признака:

3, 3, 3, 4, 4, 6, 7, 9, 3, 3, 4, 5.

Определите среднюю величину и моду.

4.По трем бригадам имеются следующие данные об урожайности и валовом сборе сахарной свеклы:

Номер бригады	Урожайность сахарной свеклы, ц/га	Валовой сбор сахарной свеклы, ц
1	350	35000
2	280	28000
3	402	120600
Итого		183600

Определите среднюю урожайность сахарной свеклы по трем бригадам вместе.

5. Темп прироста исчисляется как:

а) разность уровней ряда;

б) отношение уровней ряда;

в) отношение абсолютного прироста к темпу роста;

г) отношение абсолютного прироста к уровню ряда, взятому за базу сравнения.

6.Имеются следующие значения признака:

3, 3, 3, 4, 4, 6, 7, 9, 3, 3, 4, 5.

Определите моду.

7. К основным критериям выделения границ домашнего хозяйства относятся:

а) совместное проживание;

б) совместное ведение экономической деятельности;

в) общий бюджет;

г) биологическое родство;

д) наличие брачных отношений.

8. Имеются следующие данные о численности населения за год: численность населения на начало года – 241400 человек, число родившихся – 3380, число умерших – 2680, прибыло на постоянное жительство – 1800, убыло в другие населенные пункты на постоянное место жительства – 600. Определите коэффициент смертности.

Билет №6

1.Теоретический вопрос:

Обобщающие статистические показатели: виды и их значение.

Обобщающие статистические показатели отражают количественную сторону изучаемой совокупности общественных явлений. Они представляют собой статистическую величину, выраженную соответствующей единицей измерения. Обобщающие показатели характеризуют объемы изучаемых процессов, их уровни, соотношение и т. д.

В обобщающих показателях отражаются результаты познания количественной стороны изучаемых явлений. Построение статистических показателей – это одна из самых важнейших задач статистической науки.

Статистический показатель – это количественная характеристика социально- экономических процессов и явлений.

Статистические показатели имеют взаимосвязанные количественную и качественную стороны. Качественная сторона статистического показателя отражается в его содержании безотносительно к конкретному размеру признака. Количественная сторона показателя – это его числовое значение.

Ряд функций, которые выполняют статистические показатели, – это прежде всего познавательная, управленческая (контрольно-организаторская) и стимулирующая функции.

Статистические показатели в познавательной функции характеризуют состояние и развитие исследуемых явлений, направление и интенсивность развития процессов, происходящих в обществе. Обобщающие показатели – это база анализа и прогнозирования социально-экономического развития отдельных районов, областей, регионов и страны в целом. Количественная сторона явлений помогает проанализировать качественную сторону объекта и проникает в его сущность.

Управленческая функция является одним из самых важнейших элементов процесса управления на всех его уровнях.

Показатели, применяемые для изучения статистической практики и науки, подразделяют на группы по следующим признакам:

1. по сущности изучаемых явлений – это объемные и качественные;

2. по степени агрегирования явлений – это индивидуальные и обобщающие;

3. в зависимости от характера изучаемых явлений – интервальные и моментные;

4. в зависимости от пространственной определенности различают показатели: федеральные, региональные и местные;

5. в зависимости от свойств конкретных объектов и формы выражений статистические показатели делятся на относительные, абсолютные и средние.

Систему статистических показателей образует совокупность взаимосвязанных показателей, которые имеют одноуровневую или многоуровневую структуру. Система статистических показателей нацелена на решение конкретной задачи.