1. Элементы текста: цифры, формулы, таблицы и т.Д.

Составными частями компиляционного и оригинального текста вы­пускной квалификационной работы служат: таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки, примеры, формулы, расчеты, цифры, цитаты, ссыл­ки, сноски, выводы, рекомендации, их обоснования и т.д.

Требования: _к

1. существуют установленные стандарты (СТО УГАТУ 016-2007) - правила оформления таблиц, ссылок, написания формул и т.д., которые необходимо выполнять;

2. текст работы должен быть насыщен достаточным количеством цифрового материала и примерами из практики хозяйствования;

3. таблицы, схемы, графики, диаграммы следует сопровождать пояс­нениями.

Рекомендации:

1. расчет можно приводить как на практических цифрах, показате­лях, так и условных. Последние расчеты имеют специфическое достоин­ство - они позволяют автору абстрагироваться от прочих факторов, кото­рые считаются неизменными, то есть иллюстрировать анализируемую за­кономерность в чистом виде.

Если на базе практики в интересах «коммерческой тайны» некото­рые абсолютные цифры не разрешено приводить в работах, необходимые расчеты можно выполнить на условных цифрах, а абсолютные показатели заменить относительными;

2. примеры из хозяйственной жизни убедительны, если они отража­ют массовые явления, а не служат единичными исключениями из общего правила, нетипичными;

3. не следует приводить чрезмерное количество цитат, надо использовать их не ради «цитатничества», а включать в текст наиболее важные, оригинальные, яркие;

4. для обоснования выводов и рекомендаций студента, содержащих­ся в выпускной квалификационной работе, не следует экономить текст. Здесь чем детальнее доказательства, тем лучше.

2. Написание «Введения».

Введение - визитная карточка исследования. Существует общепри­нятая структура введения: актуальность темы, предмет исследования, объ­ект исследования, задачи исследования, структура работы, методология и методика исследования. Целесообразно дополнить ее перечислением ви­дов самостоятельной работы, которые выполнил студент, то есть показать практический и научный вклад студента.

Требования:

1. актуальными признаются темы, которые выполняются по заказу предприятий и организаций, недостаточно разработаны теоретически или практически, посвящены важным проблемам хозяйствования, решение ко­

22.

торых дает значительный социально-экономический эффект; об этом надо сказать во «Введении»;

2. предмет исследования определяется темой выпускной квалифика­ционной работы, которая во «Введении» должна быть коротко раскрыта;

3. объект исследования - предприятие, организация, отрасль или регион, на материалах которых выполняется работа;

4. задачи исследования - это теоретические и практические резуль­таты, которые должны быть получены в выпускной квалификационной работе;

5. структура выпускной квалификационной работы - ее главы и па­раграфы, последовательность их отражает логику исследования;

6. методология исследования - это теория познания, на основе кото­рой проводится исследование. Например, диалектический метод познания; системный подход; общая теория систем. В этом же разделе приводятся конкретные методы исследования, которые применены при написании выпускной квалификационной работы.

Рекомендации:

1. в конце введения желательно перечислить работы, которые само­стоятельно выполнил студент, а также кратко сформулировать элементы практического вклада, полученные им;

2. первый вариант введения, хотя бы в схематичной форме, полезно написать в самом начале исследования, а далее уточнять. Он поможет ор­ганизовать труд студента, сделает его более целеустремленным.

3. Написание «Заключения»

Его главная задача раскрыть основные выводы теоретического и предложения практического характера, которые получены в результате исследования.

Рекомендации:

1. представляют интерес итоги самостоятельной работы студента, но не общеизвестные сведения. Выводы и предложения излагаются кратко, как правило, без обоснований;

2. следует знать, что члены ГАК не в состоянии ознакомиться со всей выпускной квалификационной работой, поэтому они часто оценива­ют ее по «Заключению». Есть случаи, когда в дипломной работе есть цен­ные выводы и рекомендации, а в «Заключении» они не отражены. Такая ситуация может привести к заниженной оценке выпускной квалификаци­онной работы по вине автора.

23