- •Введение.
- •Общая психология. Возникновение и развитие психологии.
- •Отрасли психологии.
- •Методы психологических исследований.
- •Анкетирование и тесты
- •Проективные методики
- •Сущность и генезис психики. Понятие о психике. Развитие психики в процессе эволюции животного мира.
- •Сознание человека.
- •Сознание и бессознательное.
- •Психические процессы. Ощущение.
- •Классификация ощущений.
- •Восприятие.
- •Воображение.
- •Виды воображения.
- •Механизмы воображения.
- •Представление.
- •Память.
- •Теории памяти.
- •Психологические теории памяти.
- •Виды памяти.
- •Процессы памяти.
- •Внимание.
- •Физиологические основы внимания.
- •Мышление.
- •Теории интеллекта.
- •Сознание и бессознательное. Сознание его виды и представления.
- •Самосознание как сознание самости
- •Основы бессознательного. Положения, понятия, определения.
- •Понятие бессознательного.
- •Структура бессознательного
- •Сны как бессознательное явление.
- •Расстройства сна
- •Расстройства сна при психических заболеваниях
- •Неосознаваемые образы восприятия.
- •Коллективное бессознательное.
- •Измененные состояния сознания.
- •Проблема «я»
- •Абсолютное «я».
- •Парапсихология. Что такое парапсихология?
- •Что такое Psi-явления?
- •Каковы основные виды Psi-явлений?
- •Какова природа и механизмы реализации Psi-явлений?
- •2) Перцептивные психофизические явления (экстрасенсорное восприятие):
- •Что такое Psi-способности?
- •Что такое "особое состояние сознания"?
- •Что такое экстрасенсорное восприятие?
- •Что такое "биоэнергетика" живых организмов?
- •Что такое "психоэнергетика" человека?
- •Что представляет собой "психомодель" реализуемого Psi-явления?
- •Что представляет собой "трансформирующее" волевое усилие?
- •Что собой представляет и как формируется "информационная связь" при реализации Psi-явлений?
- •В чём заключается сложность реализации Psi-явлений?
- •Как узнать есть ли у меня Psi-способности?
- •Как можно развить свои Psi-способности?
- •Как научиться формированию "особого состояния сознания"?
- •Может ли развитие Psi-способностей иногда иметь вредные последствия для здоровья?
- •Можно ли ускорить развитие своих Psi-способностей приёмом каких-либо медикаментозных препаратов (например, психоделиков)? Существуют ли какие-нибудь стимуляторы Psi-способностей?
- •Как развить биоэнергетику своего организма и обучиться её практическому использованию?
- •Имеют ли Psi-явления статистический характер?
- •Парапсихология: сущность и значение.
- •Телепатия
- •Близковидение (эксперименты с символами Зенера)
- •Дальновидение
- •Ясновидение.
- •Сверхсознание.
- •Концепция человека и ск-сверхсознания
- •О современной парапсихологии.
- •Краткая историческая справка
- •О терминологии и классификации психических явлений
- •Классификация паранормальных явлений (пси-явлений)
- •Основные гипотезы о природе паранормальных явлений
- •Гипотеза о высшей информационно-энергетической субстанции (виэс)
- •Трансперсональная психология.
- •Духовный мир человека
- •Кризисная личность.
- •Психодуховный кризис.
- •Холотропное дыхание.
- •Вклад Станислава Грофа в современные исследования личности и сознания. Станислав Гроф.
- •Картография бессознательного.
- •Перинатальная матрица
- •Первая перинатальная матрица (бпм-I)
- •Вторая перинатальная матрица (бпм-II)
- •Третья перинатальная матрица (бпм-III)
- •Четвертая перинатальная матрица (бпм-IV)
- •Психологический принцип дополнительности.
- •Трансперсональные переживания расширение опыта в пределах общепринятой реальности, пространства и времени
- •Змпирический выход за пределы общепринятой реальности и пространства-времени
- •Психоидные трансперсональные переживания
- •Критика трансперсональной психологии.
- •Холотропный подход
- •Сомнительная когорта
- •Четыре матрицы рождения
- •Обряд инициации
- •Безопасная панацея?
- •Наркологическая зависимость
- •Психолог или шаман?
- •Фэнтези от науки
- •Уфологическая психология.
- •Основная гипотеза уфологической психологии:
- •Новые гипотезы уфологической психологии.
- •Контактанты.
- •Уфологическая психология и Аналитическая психология к. Г. ЮнГа.
- •Особенности восприятие нло очевидцем.
- •Воображение и нло.
- •Мистическая личность.
- •Экскурс в мистицизм.
- •Классификация мистической личности.
- •Шаманы.
- •Мистики
- •Эзотерики.
- •Дети Индиго.
- •Контактеры.
- •Мистический опыт. Что такое мистический опыт?
- •Возникновение мистического опыта
- •Признаки мистических состояний.
- •Мистическое как опыт
- •Анализ мистического опыта.
- •Мистические переживания.
- •Классификация мистических переживаний.
- •1. Переживание двуединства.
- •2. Переживание встречи с Божествами (Богом, ангелом, демоном).
- •3. Внеземные переживания.
- •4. Переживания прошлых воплощений.
- •5. Переживание астральных воплощений.
- •6. Переживания встречи с духами животных.
- •7. Переживание встречи с духовными учителями.
- •8. Переживание встречи с сверхъестественные существа.
- •9. Переживания посещение других вселенных и встречи с их обитателями.
- •10. Переживание мифологических и сказочных существами.
- •11. Переживания универсальных архетипов.
- •12. Переживание похищений нло и инопланетянами
- •Виды мистических переживаний.
- •1. Перинатальные переживания
- •2. Трансперсональные переживания
- •3. Наследственные переживания
- •4. Коллективные и расовые переживания
- •5. Филогенетические (эволюционные) переживания
- •12. Единение с жизнью и со всем творением
- •13. Сознание неорганической материи
- •14. Планетарное сознание
- •15. Экстpапланетаpное сознание
- •16. Сознание органа, биологической ткани, клетки.
- •17. Переживание встреч со сверхчеловеческими и духовными существами
- •18. Переживания других вселенных и встреча с их обитателями
- •19. Архетипические переживания и сложные мифологические эпизоды
- •20. Переживания встреч с божествами
- •21. Активизация чакp и подъем змеиной силы (куиндалини)
- •22. Сознание Универсального Разума
- •23. Сверх- космическая и мета- космическая пустота
- •24. Экстатические переживания
- •25. "Вулканический", или "дионисийский" экстаз
- •26. "Океанический", или "аполлонический", экстаз
- •Внутренние проблемы.
- •Контактант как мистическая личность.
- •Контактерство
- •Характер контакта с внеземным разумом.
- •Прямое воздействие нло на людей Первый тип воздействия: временный паралич двигательной системы
- •Второй тип воздействия: пространственный барьер
- •Третий тип воздействия: полная или частичная блокада памяти
- •Четвертый тип воздействия: заимствование биоэнергии у контакта
- •Последствия контактов с нло Изменение психического стереотипа контакта
- •Спонтанное проявление необычных способностей
- •Как же получают информацию контактанты?
- •Психологический портрет контактанта.
- •Контактерство и религия.
- •Контактерство или синдром Кандиского – Клерамбо
- •Характерные черты псевдогаллюцинаций зрения по в. Х. Кандинский.
- •Характерные черты псевдогаллюцинаций слуха по в. Х. Кандинский.
- •Характерные черты контактерства.
- •Критерии контактерства с Высшим разумом.
- •Психологическая специфика контактов.
- •Критика контактерства.
- •Гипноз и контактанты.
- •Контактерство - мнение психолога.
- •Шаманизм.
- •Шаманизм как система психотехники
- •Шаманская болезнь.
- •Шаманские инициации
- •Путешествия в иные миры
- •Трансперсональная интерпретация шаманской психотехники
- •Шаман и шаманская инициация.
- •Мифы и ритуалы шаманизма.
- •Значение и сущность шаманизма.
- •Оккультная болезнь.
- •Изменение характера.
- •Депрессия.
- •Сексуальная извращенность.
- •Склонность к патолагическому привыканию.
- •Органические нарушения.
- •Полтергейст.
- •Одержимость.
- •Кризис веры.
Виды памяти.
Классификация различных видов памяти принята по трем основаниям: по длительности хранения, по характеру психической активности, по степени волевого регулирования, по характеру запоминания и хранения.
По длительности хранения информации выделяется:
* сенсорная память - это примитивный процесс, осуществляемый на уровне рецепторов и сохраняющий информацию в течение 1/4 доли секунды; за это время ретикулярная формация оценивает степень новизны раздражителя и решает вопрос о том, нужно ли активизировать кору больших полушарий для осуществления реакции на этот раздражитель. Если этого не происходит, импульс теряется и сенсорный отдел занимается новыми сигналами.
* кратковременная память, длительность хранения информации в которой по данным разных исследовательских групп от 20 сек до нескольких минут. По мнению большинства исследователей, если не повторить информацию, она стирается, т.е. воспроизвести ее невозможно. Емкость кратковременной памяти составляет 5-7 единиц информации (т.е. мы способны запомнить ряд из 5-7 слов после однократного прочтения), но, что интересно, мозг способен группировать большие объемы информации так, чтобы в результате уложиться в это число (например, ряд из десяти слов - слон, стол, окно, яблоко, луна, море, автомобиль, отец, пистолет, дракон запоминается, если мозг группирует эту информацию следующим образом: слон, который залез на стол и смотрит в окно (1 единица информации), луна над морем (вторая), автомобиль, в котором едет отец с пистолетом, догоняющий дракона (третья единица).
* долговременная память, в которой информация в зависимости от значимости и частоты использования хранится минуты-годы. Емкость долговременной памяти практически безгранична.
По характеру психической активности выделяют:
* двигательную (или моторную) память - память на движения, когда либо заученные: письмо, игра на музыкальных инструментах и т.д.;
* эмоциональную - память на эмоции, которые мы испытывали в той или иной ситуации;
* образную память - память на различные образы (представления), которая обычно хорошо развита у людей художественных профессий. Иногда встречаются люди с эйдетической памятью. Их память отличается тем, что она практически неотличима от восприятий, они как будто каждый раз вновь видят предмет в мельчайших деталях и даже способны повернуть его в представлении и рассмотреть с другой стороны.
* механическую память - основанную на многократном повторении материала без его осмысливания;
* словесно-логическую память - вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей. Этот вид памяти эффективнее механической в 20 раз.
По степени волевого регулирования память бывает:
* непроизвольной, когда мы не ставим перед собой цели запомнить что-либо;
материал запоминается в силу своей новизны или значимости, или эмоционального воздействия на человека. Этот вид памяти является единственным в первые годы жизни. Непроизвольно ребенок в первые три года жизни записывает такое количество информации, которое соизмеримо с объемом информации, запомнившейся в течение всей последующей жизни (скажем, 72 лет).
* произвольной, когда мы специально прилагаем усилия для запоминания материала.
По характеру запоминания и хранения подразделяют память:
* эпизодическую, в которой хранится информация о всех событиях нашей жизни, о каждом ее мгновении, начиная в момента завершения эмбриогенезиса, т.е. внутриутробного формирования плода;
* семантическую, в которой хранится информация, связанная с культурой, языком,
