ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»

Вступ

Актуальність вивчення дисципліни, мета і завдання, значення дис­ципліни у формуванні навичок виконання наукової роботи.

Місце наукових досліджень у системі підготовки фахівців у сфері управління навчальними закладами.

Програма та особливості вивчення навчальної дисципліни. Харак­теристика рекомендованої літератури.

Тема 1. Методологія та методи наукового дослідження

Методологія як вчення про систему наукових принципів і способів науково-дослідницької діяльності. Основні функції методології.

Методика (технологія) — як системна сукупність прийомів досліджен­ня, система правил використання методів, прийомів і техніки дослідження.

Метод наукового дослідження як система розумових і (або) прак­тичних операцій (процедур), які націлені на розв'язання певних пізна­вальних завдань з урахуванням певної пізнавальної мети.

Види методів наукового дослідження: філософські, загальнонауко-ві, конкретнонаукові, спеціальні.

Основи методології наукових досліджень емпіричного рівня: сут­ність, завдання.

Методи досліджень емпіричного рівня (сутність, призначення): спостереження, експеримент, порівняння, вимірювання, контент-аналіз.

Основи методології теоретичних досліджень: сутність, завдання.

Суто теоретичні методи досліджень (сутність, призначення): істо­ричний, термінологічний, функціональний, системний, когнітивний (пізнавальний), моделювання, сходження від абстрактного до конкрет­ного, ідеалізації, формалізації, аксіоматичний.

Методи загальнологічні (використовуються в теоретичних і емпі­ричних дослідженнях), їх сутність і призначення: аналізу, синтезу, абс­трагування, узагальнення, індукції, дедукції, аналогії.

Основні поняття: методологія, методика, метод, спостереження, експеримент, порівняння, вимірювання, контент-аналіз, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, індукція, дедукція, аналогія; методи: істо­ричний, термінологічний, функціональний, системний, когнітивний