Задачі 10 – 13
Економічна ефективність від проведення заходів по покращенню умов праці розраховується наступним чином:
Ріст продуктивності праці (%):
,
де: р, р/ - питома вага тривалості фази підвищеної працездатності в загальному фонді робочого часу відповідно до і після проведення заходів; Кп – виправний (поправочний) коефіцієнт, котрий показує частку приросту продуктивності праці, зумовлену функціональним станом організму людини в різних умовах праці.
При незмінній чисельності працівників: %ΔВ + %ΔПП.
.
Економія умовно-постійних витрат:
,
УПВ = (%УПВ*С)/100, грн.
Економія питомих капітальних вкладень:
.
Річний економічний ефект:
Еріч = ЕУПВ + ЕПКВ – Ен*Зод.
Термін окупності одноразових витрат:
.
Послідовність розрахунку економічної ефективності від проведення шкіл передового досвіду і передачі передових методів і прийомів праці така:
Економія часу (нормо-годин):
,
де: З1, З2 – витрати часу на виконання прийому відповідно до і після проведення шкіл, сек.; Кприйомів – середня кількість прийомів, що виконуються в зміну одним робітником; ФРЧ – фонд робочого часу, днів; Кзм – режим роботи, змін; Тзм – тривалість зміни (8 годин); %НВ – проектне виконання норм виробітку, %.
Якщо залишається незмінною кількість робітників, то: %ΔПП = %ΔВ (відсоток росту продуктивності праці дорівнює відсотку росту випуску продукції).
,
де Тм – трудомісткість річної програми, нормо-годин.
Річний економічний ефект: Еріч = ΔС*В2 – Ен*Зод,
де: С – собівартість річного випуску продукції; В2 – об’єм випуску продукції після проведення шкіл; Ен – нормативний коефіцієнт (завжди 0,15); Зод – одноразові витрати на проведення заходів (шкіл), грн.
Якщо ΔС*В2 = Езп, то Еріч = Езп – Ен*Зод, де Езп – економія по заробітній платі, грн.
,
де: ρ1, ρ2 – розцінка за одиницю продукції відповідно до і після проведення шкіл, грн.; Д – додаткова заробітна плата, %; Н – відрахування в соціальні фонди, %.
Якщо (ρ1 – ρ2)В2 = Ечасу*Тст, то
,
де Тст – тарифна ставка відповідного розряду (в задачі третього), грн. (приклад розрахунку див. в задачі 7).
Термін окупності одноразових витрат на проведення шкіл:
,
(років).
Термін окупності не повинен перевищувати нормативного значення:
.
Методика розрахунку економічної ефективності від атестації та раціоналізації робочих місць наступна:
Ріст продуктивності праці, %:
,
де: Ечис – економія чисельності робітників, чол.; Чвих – чисельність робітників вихідна, чол.
,
де: Б1, Б2 - % втрат робочого часу одного робітника в зміну; Ч1 – кількість робітників на дільниці в зміну, чол.
,
де: Зр.ч. – втрати робочого часу в зміну у одного робітника, хв.
Чвих = Ів*Ч1*Кзм,
де Ів – індекс випуску продукції.
Ів = В2/В1; В2 = В1 + ΔВ (шт.); ΔВ = Ечасу/Нч (шт.);
Ечасу = (Б1 – Б2)/60*Ч1*ФРЧ*Кзм (год.)
Економія умовно-постійних витрат:
,
де УПВ – умовно постійні витрати, грн.
,
де %УПВ – питома вага умовно-постійних витрат в структурі собівартості продукції, %.
.
Економія питомих капітальних вкладень:
,
де Фб – балансова вартість устаткування на дільниці, грн.
Річний економічний ефект:
Еріч = ЕУПВ + ЕПКВ – Ен*Зод.
Термін окупності одноразових витрат:
(років).
Економічна ефективність від проведення заходів по скороченню норм часу розраховується в наступній послідовності:
Ріст продуктивності праці (%):
,
де Нч1, Нч2 – норма часу на одиницю виробу відповідно до і після перегляду норм, год.
Економія часу:
Ечасу = (Нч1 – Нч2)В*Кзмін, (год.).
Ріст випуску продукції: ΔВ = Ечасу/Нч2 (шт.).
Економія чисельності:
,
де: Кв.н = %НВ/100 (%НВ – проектне виконання норм виробітку).
Економія по заробітній платі:
,
де:
,
де Тст – тарифна ставка відповідного розряду.
Річний економічний ефект:
Ер = ЕЗП – Ен*Зод.
Термін окупності одноразових витрат:
.