7. Некоторые особенности спп.

Союзы в СПП с придаточной причины.

Русский язык	Коми язык
Потому (,) что; так как; Оттого (,) что; из-за того (,) что; Ввиду того (,); в силу того (,) что; Вследствие того (,) что; благодаря тому (,) что; ибо	сы вöсна (,) мый; Сы понда (,) мый; … да; лёка

Талун некытчö ог мун, сы вöсна мый зэрö.

«Сегодня никуда не пойду, потому что дождь идёт».

Талун некытчö ог мун сы вöсна, мый зэрö.

«Сегодня никуда не пойду потому, что дождь идёт».

Сы понда мый зэрö, талун некытчö ог мун.

Талун некытчö ог мун, лёка зэрö.

Зэрö да, талун некытчö ог мун.

(Дождь пошёл да, сегодня никуда не пойду.)

Мамö локтас да, сылысь юалам. – Когда придёт мама, у неё спросим.

(Мама придёт да, у неё спросим).

Эксперимент (Переведите на русский язык).

1. Мамыдлы кулiгас кöсйысьлi тэ йылысь тöждысьны (Федоров).

2. Венчайтчиг кежлад видза тэныд, дзикöдз сета! (Федоров)

3. Пыригöн пемыдкодь на вöлiс, а вöрас нöшта на пемыдджык.

Заходя в лес темновато было, а в лесу ещё темнее. (3 к., ФНК)

На входе в лес было темно, а в лесу ещё темнее. (3к, ФНК)

4. Пемдiгöн нин Тист Иван воис гортас (Савин).

5. Шондi петiгöн нин ми воим гортö.

6. Вичко дортi мунiгас сылы паныдасис вöвлöм верöсыс.

Проходя возле церкви, ей встретился бывший муж. (3 к., ФНК)

Идя около церкви встретился бывший муж (3 к, ФНК)

7. Пемдiгöн нин ми воим гортö.

С темнением мы уже пришли домой. (3 к, ФНК)

8. Водсöн лыддьысигöн синмыд тшыкö.

Читая лёжа портятся глаза. (3 к., ФНК)

9. Сёйигöн вытьыд воссьö. За едой открывается рот. (3 к, ФНК)

10. Чужан сиктö волiгъясö менам сьöлöмöй век радлö.

Приезжая в родное село сердце радуется. (3к, ФНК)

Következtetės / Кывкöрталöм

Несмотря на то, что общий языковой уровень носителей коми языка в области овладения русским языком в последнее время значительно возрос благодаря СМИ (естественно, кроме школьного образования), – однако интерференция родного языка на русскую речь еще весьма сильнó.

Очевидно также, что причины этого явления кроются не только в лингвистике и методике преподавания. Думается, что одной из причин является и экстралингвистический фактор – это небрежное отношение к пользованию языком, небрежное отношение к своей речи не только учащихся.

Поэтому воспитание критического отношения к своей речи, стремления к совершенствованию своей устной и письменной речи – это благодатная основа, на которой успешно можно вести работу по устранению отрицательной интерференции родного языка на русскую речь.

Поэтому при работе над устранением интерференции родного языка на русскую речь надо учитывать все перечисленные причины в комплексе.

Анализ тестов OKTV (Orszàgos Közėpiskolai Tanulmànzi Verseny)

Показ постановки ребятами сцен из Ералаша («Чао, бамбино!» и др.).