5 Листопада
Олена В’ячеславівна
Практика
…
Олена Анатоліївна:
– Е-гей, ви де?
Олена В’ячеславівна:
– Ми на практиці)))))
Інна Ігорівна:
– =)))))
6 Листопада
Інна Ігорівна
Перший пішов...)
Фух... Перший план-конспект уроку написан!!! Насправді, це було важче ніж я уявляла. Здається: скільки я тих конспектів вже написала... і з англійської, і з української мови, і з української літератури; і у школі, і в університеті. Але не все так просто. Важко було згадати та розпочати. Передивилась конспекти минулих років, аналізи, деяку літературу з методики. Детально вивчила матеріал, який треба перевірити та дати. Процес розпочався. Але не хотілося давати якісь банальні вправи... Треба якось зацікавити, погратись, але й навчити! З'явилась проблема. До цього часу я працювала лише з молодшими класами (2-3) і як мені здається, вже досконало знаю як треба з ними працювати, що їх цікавить, які вправи вони люблять. Але для 6 класу це вже не підходить.=( Спочатку мені здалось, що працювати у 6 класі буде скучно. Треба з цим щось робити. Вчителька сказала, що треба перевірити, яку тему вивчити з учнями та які вправи виконати. Все це, як мені здається, і займе всі 45 хвилин. Я згадала про дуже цікаві сайти, які нам пропонувала Ірина Алексіївна на ІКТ. Знайшла!=) Знайшла яскраві, красиві картки з прийменниками місця (нова тема, яку треба дати). Деякі гарні, нестандартні, цікаві тести. Роздрукувала все це. Додала до конспекту свої "знахідки". Завтра покажу все це Ользі Вадимівні (моєму керівнику). Сподіваюсь їй сподобається. Також планую завтра подивитись урок студентки. Але про це завтра;)
Всім успіхів з написанням конспектів!
Анастасія Сергіївна
Враження щодо практики
У 39 школі я вже не вперше...цей раз для мене ,як бойове хрещення-3й раз:)))
Так вийшло,що англійську мову я буду вести в тому ж самому класі, що й в тому році.Так,вони подорослішали,але ж вони залишилися дітьми:)Мене пам'ятають,поважають-а це приємно:))
Вчителька-Бєлова Ольга Павлівна,працює в школі вже багато років і має величезний досвід,завжди радить та допомогає ,будь то уроки,чи життєві ситуації.
Відвідування уроків...в своєму "рідному" класі можна сказати пройшло на "ура",діти усі різні,але старанні,кожен намагається виділитися:хай деякі не розумом,але дуже цікавою поведінкою:) Одного хлопчика я обожнюю до несхочу ще з того року,він ніколи не робить омашнє завдання,а коли береш щоденник,щоб ставити 2ку він починає плакати....стратегічний хід?
Дуже цікаво за ними спостерігати....і насправді ще чомусь вчити:)як не верти,але діти -це щастя:)
Інна Ігорівна:
– вже є улюбленці?=)
Анастасія Сергіївна:
– намагаюсь дивитись на них як на одне ціле,адже вони всі такі шкодні і круті,вони нас амих ще всьому навчать і все покажуть:)))
Олена Анатоліївна:
– А хто сказав, що слід сприймати своїх вихованців як одне ціле, адже вони чекають, що ви помітите їхню індивідуальність?
Анастасія Сергіївна:
ні,насправді не хочу виділяти улюбленців/хуліганів...я бачу кожного і завжди,а ле є дівчинки-вискочки,а є ті,котрі намагаються вчитися,але їх не помічають і малюють трійки...