- •Періоди дитячого віку
- •Алергологічний анамнез
- •Характеристика новонароджених
- •Перехідні стани новонароджених
- •Ознаки зрілості новонароджених
- •Вагові категорії недоношених
- •Протокол медичного догляду за здоровою новонародженою дитиною (додаток до наказу моз України від 4 квітня 2005 р. № 152)
- •1. Послідовність дій при здійсненні медичного догляду за здоровою новонародженою дитиною в пологовій залі.
- •2. Тепловий ланцюжок.
- •Оцінка психомоторного розвитку дитини раннього віку Оцінка психомоторного розвитку дитини на першому році життя
- •Оцінка психомоторного розвитку дитини другого року життя
- •Частина №2
- •1. Білки: жіноче молоко – 3,5 г; коров’яче -3,5 г у 100 мл
- •2. Жири: жіноче молоко – 1,4 г; коров’яче -2,8-3,2 г у 100 мл
- •3. Вуглеводи: жіноче молоко – 1,4 г; коров’яче -2,8-3,2 г у 100 мл
- •Формула Тура
- •Формула Зайцевої
- •3. Об’єм молока на 1 годування
- •Прикорм
- •Правила введення прикорму.
- •Продукти прикорму.
- •Частота введення прикорму
- •Види змішаного вигодовування
- •Режим харчування дітей від 1 до 4 років та енергетична частка у %
- •Частина №3
- •Характеристика шкіри
- •Функції шкіри та їх особливості у дітей раннього віку
- •Фізіологічні стани шкіри і похідних
- •Основні порушення з боку шкіри
- •Функції підшкіряної клітковини
- •Основні порушення збоку підшкірної клітковини
- •Характерною ознакою м’язової системи є рельєф, сила і тонус м’язів
- •Основні порушення збоку м’язової системи
- •Основні порушення збоку кісткової системи
- •Структурно-логічна схема 3
- •Структурно-логічна схема 3
- •Кровотворна система
- •Структурно-логічна схема №1.
- •Структурно-логічна схема № 1.
- •Структурно-логічна схема №1.
- •Структурно-логічна схема № 3. Патологічні зміни
- •Структурно-логічна схема № 1.
- •Структурно-логічна схема № 2.
- •Структурно-логічна схема № 3. Хвороба Верльгофа
- •Структурно-логічна схема № 4. Хвороба Шенлейна-Геноха
- •Структурно-логічна схема № 1.
- •Структурно-логічна схема №2. Гемофілія
- •Семіотика порушень, що визначається аускультативно
- •3.3. Рекомендована література:
- •Лабораторні методи дослідження
- •Функціональні методи дослідження
- •Пневмонія
- •Плеврит
- •Сечовидільна система
- •Iнструментальнi методи дослiдження.
- •Особливості порушення ритму серця в дітей
- •Класифікація вроджених вад серця (в основі – класифікація Marder)
- •Діагностичні критерії основних вроджених вад серця
- •Ускладнення при вроджених вадах серця
1. Білки: жіноче молоко – 3,5 г; коров’яче -3,5 г у 100 мл
- містить переважно альбуміни, глобуліни - казеїноген
повний набір амінокислот (10)
мілкодисперсні білки, згурджуються малими пластівцями - великодиспарсні
2. Жири: жіноче молоко – 1,4 г; коров’яче -2,8-3,2 г у 100 мл
містить багато тригліцеридів;
містить багато поліненасичених жирних кислот; - насичених жирних кислот;
містить багато фосфатидів.
3. Вуглеводи: жіноче молоко – 1,4 г; коров’яче -2,8-3,2 г у 100 мл
- бета-лактоза - альфа-лактоза
4. Вітаміни:
- переважно А, Д, Е - водорозчинні
5. Мікроелементи
залізо зв’язане з білком. краще засвоюється
6. Фактори захисту:
лейкоцити; -лактоферин;
антитіла; -інтерферон;
макрофаги; -біфідум-чинник.
лізоцим;
7. Ферменти: протеаза, ліпаза, трипсин.
8. Гормони.
9. Таурин, поліаміни.
10. Казеоморфін.
Структурно – логічна схема № 3.
Переваги природного вигодовування.
його кількісний та якісний склад;
не алергогенне;
майже стерильне і має постійну температуру;
формуються теплі стосунки між матір’ю та дитиною;
дістається майже безкоштовно;
завжди готове до використання та не потребує приготування.
Структурно-логічна схема № 4.
Правила природного вигодовування
Раннє прикладання дитини до грудей (відразу після народження).
Не давати немовляті без медичних показань жодної іншої їжі, окрім грудного молока.
На кожне годування при достатній лактації давати лише одну грудь.
Тривалість годування має бути такою, яка необхідна для насичення дитини.
Техніка природного вигодовування
Перед годуванням груди з милом не миють.
Перед годуванням зцідити кілька крапель молока.
Годувати жінці можна в любому положенні, щоб було зручно.
Під час годування слідкувати, щоб дитина разом з соском захоплювала ареолу, а грудь підтримувати так, щоб не закривався носик немовляти.
Після годування потримати дитину вертикально, щоб вона відригнула повітря, далі покласти на бік.
Залишки молока з груді зцідити, далі сосок та грудь промокнути чистою пелюшкою.
Структурно-логічна схема № 5.
Методи розрахунку добового об’єму їжі для дітей перших 10-ти дні життя
Формула Тура
V=n*70 (якщо маса тіла новонародженого менше за 3200),
V=n*80 (якщо маса тіла новонародженого більше за 3200), де n – кількість днів життя.
Формула Зайцевої
V=2% маси тіла новонародженого * n, де n – кількість днів життя.
3. Об’єм молока на 1 годування
V=10*n, де n – кількість днів життя.
Структурно – логічна схема № 6.
Методи розрахунку добового об’єму їжі для дітей першого року життя
Об’ємний метод
Вік дитини |
Об’єм їжі – частина від маси тіла |
2 тижні – 2 місяці |
1/5 |
2 – 4 місяці |
1/6 |
4 - 6 місяців |
1/7 |
6 - 12 місяців |
1/8 |
Але не більше 1 л на добу |
|
Калорійний метод
Вік дитини |
Необхідна кількість ккал на 1 кг маси тіла |
1 - 3 місяці |
120 |
4 - 6 місяців |
115 |
7 - 9 місяців |
110 |
10 - 12 місяців |
100 |
Структурно – логічна схема № 7.
Потреби дитини в основних харчових інгредієнтах при природному вигодовуванні.
Білки (г/кг маси тіла) |
до введення прикорму |
після введення прикорму |
2-2,5 |
3-3,5 |
Жири (г/кг маси тіла) |
Вік (у місяцях) |
|
1-3 |
6,5 |
|
4-6 |
6 |
|
7-9 |
5,5 |
|
10-12 |
5 |
|
Вуглеводи (г/кг маси тіла) |
1-12 |
12-14 |
Тема: Прикорм. Особливості його введення..
