- •Могут ли факторы риска быть сопряженными ? Какого вида связь может возникнуть между ними? Приведите пример.
- •Дайте определение понятию «профилактика».
- •Назовите цель, объект и приведите пример первичной профилактики.
- •Назовите цель, объект и приведите пример вторичной профилактики.
- •Назовите цель, объект и приведите пример вторичной профилактики.
- •Дайте определение понятию «Управление медико-экологической ситуацией».
- •Различны ли понятия «опасность» и «агент риска»? Дайте определения.
- •Назовите вероятные факторы риска, которые могут быть отнесены к риску окружающей среды и риску для здоровья населения.
- •Дайте определение понятию «Опасность».
- •Назовите отечественную классификацию опасностей вещества.
- •Назовите необходимые(достаточные) условия для возникновения риска для здоровья, связанный с загрязнением окружающей среды.
- •Дайте определение понятию «Риск».
- •Дайте описание количественной оценке риска. В каких единицах он измеряется?
- •Дайте определение понятию «Риск для здоровья».
- •Какие методические приемы используются в наше время для оценки влияния комплекса факторов окружающей среды на здоровье населения?
- •Перечислите 4 вида факторов , которые формируют влияние на здоровья населения. Назовите их соотношение по данным воз.
- •Назовите 4 основных этапа из которых состоит процесс оценки риска.
- •Дайте определение понятию «Социально-гигиенический мониторинг».
- •Приведите формулу показателя загрязнения атмосферы Катм. По формуле к. А. Буштуевой с учетом времени воздействия (по повторяемости ветров). Расшифруйте показатели.
- •Приведите формулу комплексной оценки воздействия загрязнения атм.Воздуха на человека.
- •Как рассчитать среднегодовую концентрацию загрязняющих веществ?
- •Приведите формулу, по которой рассчитывается суммарная шумовая нагрузка.
- •Какие цели преследуют эпидемиологические исследования?
- •Что из себя представляет эпидемиологический метод?
- •Что представляют собой дескриптивные исследования в эпидемиологии? Какую они имеют цель?
- •Назовите 3 необходимых условия для возникновения риска для здоровья человека, связанном с загрязнением окружающей среды.
- •Что понимают под территорией риска?
- •Дайте определение понятию «Относительный риск».
- •Дайте определение понятию «Атрибутивный (групповой, добавочный) риск»
- •Дайте определение понятию «Гигиенический норматив».
- •Расскажите о альтернативных системах нормирования воздействия вещества на человека и ос. Приведите пример опыт другой страны.
- •Кратко опишите руководящие принципы государственной системы управления риском рф.
- •Что понимают под «Методологией оценки и управления рисками влиянии факторов окружающей среды на здоровье населения»?
- •Назовите и кратко опишите 4 этапа структуры управления рисками.
- •Какими данными нужно располагать , что бы определить степень вредности фактора?
- •Назовите и кратко опишите 4 типа количественных методов, которые используются для оценки источников вредных воздействий и выбросов .
- •Что подразумевают под « Биомаркером»? с какой целью их используют?
- •Опишите принцип действия Биомаркеров воздействия.
- •Опишите принцип действия Биомаркеров эффекта.
- •Опишите принцип действия Биомаркеров восприимчивости
- •Перечислите критерии, на которые следует опираться при выборе биомаркера.
- •Перечислите и кратко опишите 3 компонента этапа оценка воздействия.
- •Назовите известные вам зависимости между дозой и реакцией организма.
- •Опишите концепцию пороговости вредного действия.
- •Назовите 3 критерия, которые необходимо учитывать в условиях выявления негативного воздействия рабочей среды на человека.
- •Опишите 1-й класс условий труда в зависимости от риска здоровью работающих.
- •Опишите 2-й класс условий труда в зависимости от риска здоровью работающих.
- •Опишите 3-й класс условий труда в зависимости от риска здоровью работающих.
- •Опишите 4-й класс условий труда в зависимости от риска здоровью работающих.
- •Перечислите приоритетные подходы в оценке риска здоровью при загрязнении воздуха рабочей зоны .
- •В каких направлениях производится оценка риска воздействия на человека химических веществ в воздухе рабочей зоны?
- •Какие существуют эффекты от действия ионизирующих излучений на человека? Опишите разницу.
- •Перечислите факторы, обладающие беспороговым действием.
- •Опишите Модель абсолютного риска.
- •Опишите Модель относительного риска.
- •Перечислите недостатки эпидемиологических исследований по отношению к другим методам сбора информации.
- •Перечислите Преимущества клинических исследований по отношению к другим методам сбора информации.
- •Опишите Токсикологические исследования и их преимущества перед другими методами.
- •Перечислите недостатки токсикологических исследований на животных.
- •Что такое « допустимый риск» ?
- •Дайте определение термину «добровольный риск». Приведите пример.
Дайте определение понятию «Атрибутивный (групповой, добавочный) риск»
Ответ:Атрибутивный (групповой, добавочный) риск — это разница в степени риска между лицами (группами), подвергавшимися и не подвергавшимися воздействию. Это количественная оценка связи между воздействием вредного вещества и болезнью является наиболее подходящей при принятии решений по каждому конкретному случаю. Если допустить, что исходная заболеваемость связана с другими причинами, то добавочный риск — это дополнительные случаи развития заболевания, обусловленные воздействием фактора риска. Атрибутивный риск для популяции представляет собой разницу между частотой заболеваний в какой - то популяции населения и той частотой случаев, которая имела бы место при отсутствии вредного воздействия на данную популяции».
Дайте определение понятию «Гигиенический норматив».
Ответ: Гигиенический норматив — это максимальный физиологически безопасный количественный уровень, устанавливаемый для вредных факторов. Он гарантирует сохранение здоровья в широком смысле этого слова, включая генетическое и репродуктивное здоровье как отдельной личности, так и всей человеческой популяции. Соблюдение гигиенического норматива не снижает работоспособности, не ухудшает самочувствия человека и условий его жизни. Нормирование факторов окружающей среды в различных средах имеет свою определений специфику. В то же время, современные методические подходы гигиеническому нормированию факторов в различных средах базируется на универсальных теоретических принципах.
Расскажите о альтернативных системах нормирования воздействия вещества на человека и ос. Приведите пример опыт другой страны.
Ответ: В США и во многих других странах для этих целей широко используются дозы (концентрации), вызывающие явные токсические эффекты, начальные пороговые вредные эффекты (LOAEL) или не приводящие к развитию вредных эффектов (NOAEL). Величины NOAEL, а при их отсутствии — значения LOAEL, — применяются для вычисления безопасных уровней воздействия: допустимых (приемлемых) суточных доз, допустимого (приемлемого) суточного поступления (ADI), уровней минимального риска (MRL), референтных доз или концентраций (RfD/RfC). Представленные величины характеризуют условную границу безопасного воздействия химического вещества и представляют собой такую экспозицию, при которой риск для здоровья человека находится на низком, приемлемом уровне. По существу в данной концепции не утверждается, что при подобных воздействиях риск полностью исключается. При превышении безопасного уровня воздействия возрастает вероятность риска развития неблагоприятных эффектов.
Кратко опишите руководящие принципы государственной системы управления риском рф.
Ответ: Формируемая в настоящее время в России государственная система управления риском в обществе основана на следующей системе руководящих принципов:
- стратегическая цель управления риском — стремление роста благосостояния общества при обязательном положительном балансе «выгода - ущерб». Для практической реализации этого принципа предлагается характеризовать риск (ущерб) для населения величиной сокращения средней продолжительности предстоящей жизни, а выгоду — величиной ее продления;
- тактическая цель управления риском — стремление к увеличению в обществе средней ожидаемой продолжительности предстоящей жизни, в течение которой личность может вести полнокровную и деятельную жизнь в состоянии физического, душевного и социального благополучия;
- управление риском может быть эффективным и последовательным при учете всего совокупного спектра факторов, потенциально опасных для здоровья человека;
- политика в области управления риском должна реализовываться в рамках ограничений воздействия на природные экосистемы.
