Задания к теме 3

1. Определите сущность занятости как экономической категории.

2. Назовите основные виды занятости.

3. Каковы основные критерии классификации занятости и какие формы занятости выделяют по данным критериям?

4. Каково содержание понятий «эффективная занятость», «гибкая занятость»?

5. Назовите факторы, определяющие уровень занятости в России.

6. Какие категории граждан относятся к занятому населению?

7. Раскройте содержание понятия «безработица”. В чем заключается ее негативный характер?

8. Назовите основные виды безработицы. Каковы их причины?

9. Дайте определение понятию «естественный уровень безработицы». Каково

10. соотношение между безработицей и экономической ситуацией в стране?

11. Есть ли связь безработицы и нравственного климата в стране?

Практические задания:

1. В некоторой экономике численность занятых – 90 млн. чел., численность безработных 10 млн. чел. Рассчитайте уровень безработицы. Предположим, через некоторое время в связи с падением производства из 90 млн. чел., имевших работу, 0,5 млн. чел. увольняют и они пополняют армию безработных, одновременно 1 млн. человек из числа безработных прекращают поиски работы. Определите сложившийся уровень безработицы после изменений.

2. Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения

к занятости и рабочей силе, если они классифицируются как занятые, безработные, не включаемые в состав рабочей силы:

-Работник, уволенный с предприятия по сокращению штатов и ищущий работу;

-Работник, переведенный администрацией в режим неполного рабочего дня;

-Шахтер, который по состоянию здоровья не может больше работать;

-Уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и прекратил ее поиски;

-Студент, который учится на дневном отделении университета;

-Продавец, которая учится на вечернем отделении техникума;

-Домашняя хозяйка, занимающаяся только своим домом и семьей;

-Домашняя хозяйка, которая часть времени работает диспетчером на телефоне.

3. При прочих равных условиях продолжительность поиска работы тем больше, чем:

а) меньше пособие по безработице,

б) выше издержки поиска работы,

в) больше количество предложений,

г) больше сбережения индивида.

ТЕМА 4

Цель темы: дать понятие о рынке труда, об его сущности, структуре, формировании и функционировании.

Задачи темы: в результате изучения темы студенты должны овладеть знаниями и практическими навыками механизма функционирования рынка труда и его государственного регулирования.

Сущность и структура рынка труда. Механизм и особенности функционирования рынка труда. Государственное регулирование рынка труда.

Задания к теме 4

1. В чем заключается сущность рынка труда в широком смысле? Каковы формы его проявления и основное содержание каждой из них?

2. Что такое спрос на труд, предложения труда?

3. По какому критерию структурируется рынок труда? Дайте краткую характеристику каждому компоненту.

4. В чем отличия скрытого и открытого рынков труда?

5. Покажите действие механизма конкурентного рынка труда.

6. Назовите особенности рынка труда по сравнению с рынком товаров. Каково содержание понятий «внешний рынок труда», «внутренний рынок труда»? Какие модели рынка труда Вы знаете?

7. Что такое сегментация рынка труда? Назовите критерии, по которым можно выделить сектора рынка труда.

8. Определите роль и функции в регулировании рынка труда Государственной службы занятости.

9. Каково содержание активной и пассивной политики государства на рынке труда?

10. Каково положение на российском рынке труда в настоящее время?

Практическое задание:

1. Предположим, фирма сталкивается с кривой предложения труда, заданной следующей функцией:

L = 1000W.

Функция спроса фирмы на труд:

L = 5000 – 500W.

Какое количество работников наймет фирма-монопсонист? Какую зарплату будет им платить? В какой точке достигается конкурентное равновесие?

ТЕМА 5

Цель темы: дать понятие о кадровых ресурсах предприятия.

Задачи темы: в результате изучения темы студенты должны овладеть знаниями и практическими навыками определения потребностей в кадрах на предприятии.

Показатели численности и состава работников предприятия. Движение кадров. Понятие текучести кадров, ее факторы, причины и последствия. Определение потребности в кадрах. Основные формы работы с кадрами на предприятии.