- •«Мурманский государственный технический университет»
- •Бухгалтерский учет и анализ
- •Оглавление
- •1. Введение
- •Перечень практических работ
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для обсуждения на семинаре:
- •Задания для выполнения:
- •29. За что несет ответственность главный бухгалтер:
- •Практическое занятие 2.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №3.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •5. Указать состав оборотных активов организации:
- •Практическое занятие №4.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №5.
- •Методические рекомендации:
- •18. В активе бухгалтерского баланса отражаются:
- •Практическое занятие №6. Тема: Бухгалтерские счета и двойная запись.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •2. Хозяйственные операции оао «Луч» за сентябрь 200__ г.:
- •Практическое занятие №7.
- •Методические рекомендации:
- •Баланс оао «Инструменты» на 1 августа 200__ г. (руб.):
- •2. Ведомость остатков по счетам аналитического учета к синтетическому счету «Расчеты с подотчетными лицами» на 1 августа 200_ г.
- •3.Ведомость остатков по счетам аналитического учета к счету
- •Хозяйственные операции за август 200 ___ г.
- •Практическое занятие №8.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №9.
- •Методические рекомендации:
- •9. Указать полное определение двойной записи:
- •10. По структуре записей показателей хозяйственных операций в учете применяются бухгалтерские проводки:
- •Практическое занятие №10,11 Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №12. Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов (продолжение).
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №13. Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов (продолжение).
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №14.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №15.
- •Методические рекомендации:
- •1. Что следует понимать под формой бухгалтерского учета?
- •2. Назовите основные формы, применяемые в бухгалтерском учете России?
- •Практическое занятие №16.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •1. Что понимается под бухгалтерской отчетностью?
- •2. Перечислите формы бухгалтерской отчетности, действующие в настоящее время.
- •3. Какие требования предъявляются к составлению бухгалтерской отчетности?
- •10. Какими группами показателей характеризуется обычная деятельность организации в пояснительной записке к балансу и отчету о прибылях и убытках?
- •Практическое занятие 17.
- •Методические рекомендации:
- •На 1 января 20____г.
- •Модуль 2. Порядок формирования и аналиЗа бухгалтерской информации Практическое занятие №1.
- •Методические рекомендации:
- •15. За несоблюдение налогового законодательства с расчетного счета списана сумма штрафных санкций в доход бюджета:
- •16. В бесспорном порядке с расчетного счета производятся платежи:
- •17. В безакцептном порядке с расчетного счета производятся платежи за:
- •Практическое занятие №2.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №3.
- •Методические рекомендации:
- •3. Пбу 6/2001 устанавливает правила формирования в бухгалтерском учете информации:
- •4. Какая стоимость используется для оценки основных средств при постановке на учет?
- •Практическое занятие №4.
- •Методические рекомендации:
- •4. Затраты по приобретению или созданию нематериальных активов относятся к категории:
- •5. Нематериальные активы, поступающие на предприятие как вклад в уставный капитал, оцениваются по:
- •Практическое занятие №5
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №6.
- •Методические рекомендации:
- •2. Единицей бухгалтерского учета материально-производственных запасов является:
- •Практическое занятие №7.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №8. Тема: Основное содержание и порядок формирования информации о текущих и долгосрочных обязательствах.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №9. Тема: Основное содержание и порядок формирования информации о текущих и долгосрочных обязательствах.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №10.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №11.
- •Методические рекомендации:
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №16-17.
- •Методические рекомендации:
- •5. Приложения
На 1 января 20____г.
Статьи |
На конец отчетного периода |
Порядок расчета |
1 |
2 |
3 |
АКТИВ |
|
|
I. Внеоборотные активы |
10 |
|
Нематериальные активы |
|
|
Основные средства |
|
|
Незавершенное строительство |
|
|
Долгосрочные финансовые вложения |
|
|
Итого по разделу I |
|
|
II. Оборотные активы |
|
|
Запасы |
|
|
В том числе: - сырье, материалы |
|
|
- затраты в незавершенном производстве (издержках обращения) |
35 |
|
- готовая продукция и товары для перепродажи |
|
|
- расходы будущих периодов |
6 |
|
Налог на добавленную стоимость |
12 |
|
Дебиторская задолженность |
|
|
Краткосрочные финансовые вложения |
|
|
Денежные средства |
52 |
|
Итого по разделу II |
|
|
Баланс |
|
|
Задание 2. По результатам выполненного задания 1 определить итоговые суммы по группам статей и разделам баланса, валюту баланса.
Модуль 2. Порядок формирования и аналиЗа бухгалтерской информации Практическое занятие №1.
Тема: Основное содержание и порядок формирования бухгалтерской информации о денежных средствах и дебиторской задолженности.
Задачи учета денежных средств и его организация на предприятиях. Порядок ведения и учет кассовых операций. Учет операций по расчетному счету. Учет расчетов с покупателями и заказчиками. Учет расчетов с подотчетными лицами. Основное содержание и порядок ведения учета денежных средств и дебиторской задолженности.
Цель практического занятия:
закрепить теоретические знания и навыки самостоятельной работы, полученные в процессе обучения по теме: «Основное содержание и порядок формирования бухгалтерской информации о денежных средствах и дебиторской задолженности.»
- развить у студентов теоретические начала и умение самостоятельно мыслить;
научить формировать бухгалтерскую информацию о денежных средствах на счетах бухгалтерского учета;
научить формировать бухгалтерскую информацию о дебиторской задолженности на счетах бухгалтерского учета;
Формулированные компетенции:
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность экономических субъектов (ПК-1);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
Обеспечение: нормативно-законодательные документы Российской Федерации, регулирующие учет денежных средств организации, План счетов бухгалтерского учета, тестовые вопросы и задачи.
