- •Года: 04/05;05/06, 06/07; 07/08; 08/09; 09/10, 10/11.
- •2004/2005 Учебный год. Все варианты.
- •2005/2006 Учебный год. Вариант 1.
- •2005/2006 Учебный год. Вариант 2.
- •2005/2006 Учебный год. Вариант 3.
- •2005/2006 Учебный год. Вариант 4.
- •2005/2006 Учебный год. Вариант 5.
- •2006/2007 Учебный год. Вариант I-1.
- •2006/2007 Учебный год. Вариант I-2.
- •2006/2007 Учебный год. Вариант I-3.
- •2006/2007 Учебный год. Вариант I-4.
- •2006/2007 Учебный год. Вариант I-5.
- •2007/2008 Учебный год. Вариант 1.
- •2007/2008 Учебный год. Вариант 2.
- •2007/2008 Учебный год. Вариант 3.
- •2007/2008 Учебный год. Вариант 4.
- •2007/2008 Учебный год. Вариант 5.
- •2008/2009 Учебный год. Вариант II-1
- •2008/2009 Учебный год. Вариант II-2
- •2008/2009 Учебный год. Вариант II-3
- •2008/2009 Учебный год. Вариант II-4.
- •2008/2009 Учебный год. Вариант II-5.
- •2009/2010 Учебный год. Все варианты.
- •2008/2009 Учебный год. Все варианты.
2005/2006 Учебный год. Вариант 3.
Задача
1.
Пусть
и
квадратные матрицы порядка
,
.
Предположим, что
.
Доказать, что
собственное число матрицы
.
Решение.
Поскольку матрица
ненулевая, существует вектор
,
такой, что
.
,
поэтому
.
Если бы матрица
была невырождена, то у вектора
существовал бы какой-то прообраз
(такой, что
,
но тогда бы
.
Противоречие. Значит, матрица
вырождена, а значит
собственное число матрицы
.
Задача
2.Найти
базис и размерность пересечения
подпространств
и
,
натянутых на вектора
и
соответственно.
Решение.
Пересечение подпространств будем
искать, исходя из условия:
Составляем
систему линейных уравнений, решаем ее,
получаем
и пересечение является линейной оболочкой
векторов
и
.
Соответственно, размерность пересечения
равна 2.
2005/2006 Учебный год. Вариант 4.
Задача
1.
Пусть
и
два подпространства пространства
.
Доказать, что если
,
то
совпадает с одним из этих подпространств,
а
с другим.
Решение.
Предположим, что
.
Тогда
.
Поскольку
,
получаем,
.
Поскольку все размерности
числа целые и учитывая четность, получаем,
что
.
А поскольку пересечение лежит в каждом
из множеств, получаем, что
.
Таким образом
лежит в
.
А значит,
.
Задача
2.
Найти все корни многочлена
.
Ответ:
.
2005/2006 Учебный год. Вариант 5.
Задача
1.
Показать, что многочлены
(
)
и
не взаимно-просты, тогда и только тогда,
когда
.
Решение.
.
Поскольку
и
,
получаем,
.
Заметим, что
делится на
.
Количество слагаемых в многочлене
получается
.
Если
,
то
делится на
.
Если
,
получаем
.
Поэтому
.
Если
,
получаем
.
Поэтому
.
Ч.т.д.
Задача 2. Найти общее решение системы уравнений:
.
Ответ:
.
2006/2007 Учебный год. Вариант I-1.
Задача
1.
Доказать, что матрицу ранга
можно представить в виде суммы
матриц ранга 1, но нельзя – в виде суммы
меньшего числа таких матриц.
Решение.
Если матрица ранга
,
значит, есть
строк
,
таких что через эти строки-вектора можно
выразить в виде линейной комбинации
все строки матрицы. Получаем
Предположим,
что можно взять сумму меньшего количества
матриц ранга 1. Матрица ранга 1 выглядит
так:
.
Если бы матрица
разложилась в сумму меньше, чем
таких матриц, получилось бы, что каждая
строка матрицы
разложилась в линейную комбинацию
такого же числа векторов (что противоречит
тому, что
).
Задача 2. Даны системы векторов
Найти
базис
и
,
где
,
.
Решение. Для начала найдем базисы и .
--
базис
.
.
--
базис
.
.
У
всего векторного пространства размерность
3 и у подпространства
размерность 3. Значит,
совпадает со всем пространством. И
значит,
– подпространство в
.
Поэтому
;
.
Базисы найдены выше.
2006/2007 Учебный год. Вариант I-2.
Задача 1. Вычислить определитель
.
Решение. Из всех столбцов матрицы вычтем первый.
Разложим определитель по последнему столбцу.
Затем
по последней строке. Получаем.
.
Методом математической индукции
получаем, что
Задача
2.
Пусть
подпространства векторного пространства
.
Верно ли, что
?
Решение.
Нет, не верно в общем случае. Возьмем в
качестве пространства
– обычное 3-мерное евклидово пространство
с декартовой системой координат Oxyz.
Рассмотрим
,
,
.
Получаем:
.
.
Заметим, что
дает все пространство
и
тоже дает все пространство
.
Следовательно
.
Т.е. в приведенном примере формула не
верна.
