1. лабораторный эксперимент

2. тест

3. опрос

4. Наблюдение

5. беседа

?

Молодой человек по памяти подобрал услышанную ранее мелодию. Определите вид памяти:

1. образная

2. словесно-логическая

3. двигательная

4. эмоциональная

5. двигательно-эмоциональная

?

Показатель средней интеллектуальной нормы:

1. IQ = 140-150%

2. IQ = 120-130%

3. IQ = 90 – 100 %

4. IQ = 70 – 80 %

5. IQ = 60 – 70 %

?

Прижизненная память – это:

1. форма памяти, наблюдаемая на ранних этапах развития

2. хранение информации, полученной с рождения до смерти

3. сохранение информации, которая определяет анатомическое и физиологическое

строение организма

4. способность воспринимать окружающее

5. богатство интеллектуального опыта, способность к быстрому накоплению информации

?

Определите тип темперамента.

Олег в классе обычно сидит спокойно, но часто на уроках занимается посторонним делом, не слушает объяснения учителя. На перемене он спокоен, но может подставить подножку своему товарищу.

1. лептосоматик

2. флегматик

3. сангвиник

4. меланхолик

5. холерик

?

Какие механизмы психологической защиты действуют в следующей ситуации?

Андрей последнее время пристрастился к выпивке, но не считает себя алкоголиком.

1. регресс

2. сублимация

3. проекция

4. отрицание

5. рационализация

?

Наследственная память – это:

1. способность воспринимать окружающее

2. хранение информации, полученной с рождения до смерти

3. богатство интеллектуального опыта

4. форма памяти, наблюдаемая на ранних этапах постнатального развития

5. сохранение информации, которая определяет анатомическое и физиологическое

строение организма и врожденные формы видового поведения

?

Какое свойство определяет длительное удержание внимания на предмете или какой-либо деятельности?:

1. сосредоточенность

2. устойчивость

3. активность

4. собранность

5. фрустрация

?

Связь между отдельными событиями, предметами, отраженными в сознании и закрепленными в памяти:

1. воспоминание

2. ассоциация

3. представление

4. суждение

5. понятие

?

Процесс создания человеком нового в форме образа, представления или идеи:

1. Внимание

2. Воображение

3. Мышление

4. интеллект

5. воля

?

Свойство внимания, отражающее количество одновременно воспринимаемых объектов:

1. устойчивость

2. объем

3. концентрация

4. распределение

5. целенаправленность

?

К свойствам восприятия не относится:

1. константность

2. структурность

3. стабильность

4. осмысленность

5. целостность

?

К тестам интеллекта не относится:

1. тест руки

2. тест домино

3. тест Равена

4. тест Амтхауэра

5. тест Векслера

?

Внимание, не требующее волевых усилий:

1. произвольное

2. непроизвольное

3. послепроизволъное

4. безвольным

5. фиксированное

?

Задание ученикам: «В предложенной задаче выделите условия.» Определите вид мыслительной операции:

1. синтез

2. анализ

3. сравнение

4. абстракция

5. конкретизация

?

Определите тип темперамента.

Саша выделяется своей порывистостью. Увлекшись рассказом учителя, легко приходит в возбужденное состояние и прерывает рассказ разными вопросами. На любой вопрос учителя поднимает руку и отвечает, часто не подумав, невпопад. В раздражении выходит из себя, устраивает драку. На переменах никогда не сидит на месте, бегает по коридору.

1. лептосоматик

2. флегматик

3. сангвиник

4. меланхолик

5. холерик

?

Длительное удержание внимания на предмете или какой-либо деятельности:

1. сосредоточенность

2. устойчивость

3. активность

4. застревание

5. удержание

?

Одновременное внимание к нескольким объектам при выполнении действий с ними:

1. узнавание

2. распределение

3. переключение

4. оптимизация

5. расширение

?

Определите тип акцентуации характера.

Девушка постоянно сомневается – правильно ли она выбрала одежду, так ли она поступила.

1. тревожный

2. интровертированный

3. гипертимный

4. экстравертированный

5. возбудимый

?

К методам исследования внимания относят все методики за исключением:

1. пиктограммы

2. теста Шульте

3. теста Равена

4. корректурной пробы

5. методики перепутанных линий

?

Ощущения, связанные с сигналами, возникающими вследствие раздражения рецепторов,

находящихся в мышцах, сухожилиях или суставах называются:

1. экстероцептивными

2. интероцептивными

3. проприоцептивными

4. экстракампинными

5. эндоцептивными

?

К видам памяти не относится:

1. образная

2. словесно-логическая

3. сознательная

4. двигательная

5. эмоциональная

?

Беззвучный речевой процесс:

1. письменная речь

2. монологическая речь

3. внутренняя речь

4. жестовая речь

5. мимическая речь

?

К видам воображения не относится:

1. воссоздающее

2. творческое

3. произвольное

4. послепроизвольное

5. непроизвольное

?

После опроса всех свидетелей детектив, наконец, смог составить фотопортрет преступника.

Определите вид мыслительной операции:

1. синтез

2. анализ

3. сравнение

4. абстракция

5. обобщение

?

Внимание обладает всеми нижеследующими свойствами за исключением:

1. устойчивости

2. сосредоточенности

3. распределения

4. длительности

5. объема

?

Брейнсторминг- это:

1. мозговой штурм

2. мозговой штопор

3. мозговой ступор

4. мозговая блокада

5. мозговая катастрофа

?

К функциям сознания относятся все нижеперечисленные кроме:

1. директивной

2. отражательной

3. порождающей (творчески-креативной)

4. регулятивно-оценочной

5. рефлексивной

?

Свойством сознания является:

1. предметность

2. концентрация

3. познание

4. интенсивность

5. распределение

?

Эпицентром сознания является: