4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

В процессе изучения курса «История науки» студент осуществляет следующие виды самостоятельной работы:

- подготовка к выступлению на семинаре;

- написание реферата;

- подготовка мультимедийной презентации.

Для организации самостоятельной работы студент использует настоящий учебно-методический комплекс.

Рекомендации по подготовке к семинару

Семинар является логическим продолжением работы, начатой на лекции. Назначение его состоит в углубленном изучении конкретной темы. Он развивает творческую самостоятельность, укрепляет интерес к науке, научным исследованиям, помогает связывать научно-теоретические положения с жизнью. Вместе с тем семинары являются также средством контроля над результатами самостоятельной работы студентов, формой коллективного подведения ее итогов. Участие в групповых занятиях расширяет общий, профессиональный и культурный кругозор студентов.

Каждое семинарское занятие – это итог большой целенаправленной самостоятельной работы студентов по заданиям преподавателя. Подготовка к нему должна начинаться за четыре-пять до проведения семинара.

В докладах и выступлениях обобщаются результаты самостоятельных наблюдений и работы, проведенной ими над учебной и дополнительной литературой. Выступление студента не должно превышать 7-10 минут. Оно включает в себя краткое введение, указание на использованную литературу, план сообщения и выводы. Полезно отдельно отметить спорные, дискуссионные и малоизученные вопросы поднимаемой темы.

Большое обучающее и развивающее значение семинарских занятий состоит в том, что они приучают студентов свободно оперировать приобретенными знаниями, доказывать выдвигаемые в их докладах и выступлениях положения, полемизировать с товарищами, теоретически объяснять жизненные явления.

Доклады и сообщения на семинарских занятиях должны вызывать вопросы, желание выступить с дополнением или опровержением. Ход обсуждения сообщений на семинаре направляется преподавателем, чтобы внимание студентов не было отвлечено от того основного, что определено его темой. Но это ни в какой мере не исключает необходимости в ряде случае рассмотреть на семинаре возникшие в ходе обсуждения острые и волнующие вопросы. Они имеют большое познавательное и воспитательное значение, хотя и не предусмотрены планом занятия.

Краткие требования к реферату

Реферат – письменная работа, в которой на основании изученной научной литературы (не менее трех наименований) раскрывается предложенная тема. Текст реферата пишется самостоятельно, он не должен содержать текстуальные заимствования у других авторов.

Структура реферата:

а) содержание (оглавление);

б) введение (указывается значение темы и ее место в изучаемом курсе, определяются цель и задачи реферата);

в) основная часть (может быть разделена на главы, соответствующие поставленным задачам);

г) заключение (формулируются выводы в соответствии с целью и задачами)

д) список использованной литературы.

Объем реферата: 12-15 страниц (размер шрифта – 14, междустрочный интервал – 1,5)

Краткие требования к презентации

Презентация – самостоятельная творческая работа студента, в которой на основании литературы, Интернет-ресурсов и иных визуальных источников раскрывается предложенная тема. Текст презентации пишется самостоятельно, визуальные материалы сопровождаются краткими комментариями, имеют заголовок.

Структура презентации:

а) общее название;

б) краткое описание темы, формулирование цели и задач;

в) серия слайдов по существу темы;

г) выводы;

д) список использованной литературы

Объем презентации: не менее15 слайдов