Часть 1. Оценка и анализ личных качеств менеджера «Вы сами»

Назначение теста

Работа с тестом даёт систематизированную оценку сильных сторон и потенциальных ограничений, мешающих эффективно выполнять работу по управлению в современной организации (таблица 1.1).

Ограничением считается фактор, сдерживающий потенциал и результаты работы организации, рабочей группы или одного человека.

Результаты теста могут применяться при составлении личного плана развития качеств менеджера, формирования резерва на выдвижение и его обучение.

1.1. Инструкция по выполнению теста

На следующих страницах вы найдёте 110 утверждений, описывающих возможности, которые могут быть или отсутствовать у вас как у руководителя.

Прочитайте каждое утверждение и перечеркните квадрат с соответствующим номером в таблице 1.2 ответов, если вы чувствуете, что оно справедливо по отношению к вам. В противном случае оставьте клетку пустой.

Сначала заполните первую строчку, двигаясь слева на право; затем вторую и т. д. Будьте внимательны, не пропускайте утверждений.

Последо­вательно проработайте весь вопросник; если какой-либо вопрос вызывает у вас сомнения, подумайте над ними и ответьте как можно более прав­диво. Отвечая на вопросы, будьте максимально искренними.

Старайтесь подходить к каждому утверждению теста по отдельности, отложите анализ до окончания всего теста.

Проработав все 110 утверждений, подсчитайте число перечёркнутых клеток в столбцах и запишите число в соответствующей клетке итога.

На весь тест отводится примерно 20 минут.

1.2. Инструкция анализа результатов теста

«АНАЛИЗ СВОИХ ОГРАНИЧЕНИЙ» («ВЫ САМИ»)

Впишите соответствующие числа из итога таблицы 1.2 ответов в первый столбец («Ваш результат») таблицы 1.3.

Заполните столбец «Ранг», придавая наивысшему результату из первого столбца ранг 1, второму-2 и т.д. Наименьший результат получит ранг 11.

Заполните столбец «Обратный ранг», предавая наименьшему результату, ранг 1 и т. д. Наивысший результат получит ранг 11.

1.3. Инструкция подведения итогов

Заполните итоговую таблицу 1.4, руководствуясь данными анализа таблицы 1.3.

В колонке «Мои сильные стороны» содержатся области, в которых вы почти не имеете трудностей, в колонке «Мои ограничения» - области, требующие первоочерёдного развития.

Выпишите краткие определения выявленных (см. п. 1.4) личных ограничений. Ознакомьтесь с рефератом по главному выявленному ограничению.

Используйте полученные результаты при составлении плана личного развития менеджера.

Таблица 1.1

Качества современного менеджера и факторы их определяющие

№ п/п	Необходимые навыки и способности (Сильные стороны)	Факторы, влияющие на управленческую деятельность	Недостаточно развитые навыки и способности (Потенциальные ограничения)
1 A	Способность управлять собой	Стрессы и неопределенность в большинстве форм жизни организации	Неумение управлять собой
2 B	Чёткие ценности	Эрозия традиционных ценностей, расстройство личных убеждений и ценностей	Размытость личных ценностей
3 C	Чёткие личные ценности	Наличие широких возможностей выбора направлений и форм деятельности	Смутные личные ценности
4 D	Продолжающее саморазвитие	Организационные системы не в состоянии обеспечить все возможности для обучения, необходимые современному менеджеру	Остановленное саморазвитие
5 E	Хорошие навыки решения проблем	Проблем становится все больше и они все сложнее, в то время как средства их решения зачастую ограничены	Недостаточность навыка решать проблемы
6 F	Творческий подход	Постоянная борьба за рынки сбыта, ресурсы и прибыльность делают необходимыми выдвижение новых идей	Недостаток творческого подхода
7 G	Умение влиять на окружающих	Традиционные иерархические (субординационные) отношения затрудняются	Неумение влиять на людей
8 H	Понимание особенностей управленческого труда	Многие традиционные школы и методы управления исчерпали свои возможности и не отвечают вызовам настоящего и будущего	Недостаточное понимание особенностей труда менеджера
9 I	Способность руководить	Большие затраты и трудности связаны ныне с использованием наемных работников	Недостаток способности руководить
10 J	Умение обучать	Возрастающие масштабы изменений требуют новых навыков, развития новых подходов и борьбы с возможностью собственного «устаревания»	Неумение обучать
11 K	Умение наладить групповую работу	Сложные проблемы во все большей мере требуют объединения усилий нескольких людей, совместно осуществляющих их решение	Низкая способность формировать коллектив