- •Режиссер. Основные профессиональные качества режиссера?
- •Сущность режиссерской профессии. Воспитание и развитие профессиональных качеств и умений режиссера?
- •Особенности режиссуры массовых праздников и театрализованных представлений?
- •Основные режиссерские принципы; жизненный и творческий путь к.С. Станиславского. Значение его творчества для развития массового театра?
- •Основные режиссерские принципы; жизненный и творческий путь е.Б.Вахтангова. Значение его творчества для развития массового театра?
- •Основные режиссерские принципы; жизненный и творческий путь в.Э. Мейерхольда. Значение его творчества для развития массового театра?
- •Действие как основное выразительное средство зрелищного искусства?
- •Сценическое действие. Конфликт как основа сценического действия. Контрдействие?
- •Мизансцена как основное выразительное режиссера; виды мизансцен?
- •Виды сценического действия. Соотношение понятий сценическое действие и сверх задача?
- •Режиссерский замысел одиночного, парного и массового этюдов?
- •Одиночный этюд. Основные требования к построению одиночного этюда?
- •Парный этюд. Основные требования к построению парного этюда?
- •Массовый этюд. Основные требования к построению массового этюда?
Режиссерский замысел одиночного, парного и массового этюдов?
а
Одиночный этюд. Основные требования к построению одиночного этюда?
а
Одиночный этюд.
В одиночном этюде действует один человек, а сценарист и режиссер для передачи своих мыслей обращаются не к словам, а к действию как основному выразительному средству зрелищного искусства.
Приступая к работе режиссеру необходимо начать работу с организации сценического пространства, найти образное решение места времени действия и атмосферы, организовать сценическое пространство так, чтобы создавался наиболее выразительный эффект и атмосфера действия.
Этюд не должен строиться по принципу зарисовки живых картинок, произвольно выхваченных из жизни, не должен быть примитивной иллюстрацией. В этюде должен быть показан человек, его мысли, чувства, раскрывающиеся через поступки и действия, в которых должна звучать и реализовываться главная тема этюда.
Чтобы этюд стал интересным, в нем должен быть конфликт – процесс борьбы и неожиданный поворот в действии, в развитии действия должно неизменно присутствовать противодействие. если даже нет открытого конфликта, действие должно стать преодолением чего-то, должны быть определены какие-то препятствия, это и явиться движущей пружиной этюда.
Главное при построении этюда - это верно и точно найденное и осуществленное поведение героя оно может возникнуть только тогда, когда будут учтены все события , факты ,препятствия ,возникающие в малом круге предлагаемых обстоятельств ,только правильная реакция на них исполнителя может раскрыть содержание и главную мысль этюда.
Чтобы овладеть средним кругом, необходимо ответить на вопросы среднего круга.
В среднем и большом круге предлагаемых обстоятельств режиссер и исполнитель должны проделать работу по созданию ленты видений и внутренних монологов в каждом круге чтобы исполнитель понял и знал, о чем и как думает его герой ,принял его точку зрения .
При создании этюда необходимо предъявлять особые требования к отбору жизненного материала, необходимо помнить что авторский сценарий только основа в творческой работе и режиссер призван обогащать содержание сценария создавать собственные подробности в сценической жизни героя .
Режиссер должен уметь выстроить сквозное действие . сквозное действие должно рассматриваться режиссером ,как цепь событий и действенных фактов произведения . в процессе работы над этюдом сквозное действие разбивается на куски , каждый из которых осваивается и может быть сыгран самостоятельно .
Нахождение верных причин и целей, верных задач и верных физических действий определяет степень мастерства режиссера.
Парный этюд. Основные требования к построению парного этюда?
а
Парный этюд.
В парных этюдах действуют те же законы и приемы, что и в индивидуальных, в парном этюде в процессе общения раскрывается столкновение противоположных интересов, стремлений двух действующих лиц, что и создает конфликтную ситуацию в развитии действия. В парном этюде каждый герой несет на себе определенную тему, его тема лежит в его сверхзадаче, а реализуется в конкретных действиях и поступках, столкновение двух тем в конфликте рождает основную идею парного этюда.
Наиболее трудная задача в парном этюде найти источник рождения слова в процессе работы необходимо распознать внутренние причины ведущие к произнесению текста, для того чтобы слова были близкими , понятными , надо их оправдать созданием внутренних видений ,включающих все предлагаемые обстоятельства . в процессе работы над диалогом в парном этюде необходимо искать отношение партнеров , отношения к их действиям и поступкам характер героя следует рассматривать как совокупность устойчивых, отличительных черт личности человека, проявляющихся во всех его поступках, действиях ,в отношении к себе ,к другим людям ,а характерность – как внешние черты героя ,отмеченные ярко выраженным сословным профессиональным, бытовым и чисто личным своеобразием .
