- •Теория и практика экскурсионного дела основы экскурсоведения
- •2. Экскурсия и её сущность.
- •3. Признаки экскурсии.
- •4. Экскурсионный метод познания.
- •5. Экскурсия – педагогический процесс.
- •7. Использование индуктивного и дедуктивного метода познания в экскурсии.
- •Логика в экскурсиях.
- •10.Тематика и содержание экскурсий.
- •3 Уровня показа:
- •12. Рассказ в экскурсии.
- •1. Структура экскурсии.
10.Тематика и содержание экскурсий.
Каждая экскурсия должна иметь свою четко определенную тему. Тема в экскурсии – предмет показа и рассказа. Формирование темы представляет собой краткое и концентрированное изложение основного содержания экскурсии.
Особенностью каждой экскурсионной темы является то, что она тесно связана с объектами показа и с тем экскурсионным материалом, который насыщает её содержание.
Именно темой экскурсии определяется как показать объект, какую часть информации дать экскурсантам в данном случае.
Большое значение имеет выдержанность тематики экскурсии. Каждая тема представляет собой совокупность целого ряда подтем.
Композицией экскурсии называют расположение, последовательность и соотношение подтем, основных вопросов, вступления и заключительной части экскурсии.
Ведущая подтема – композиционный центр экскурсии, вокруг которого строится весь рассказ экскурсии.
Многотемье обзорной экскурсии не позволяет глубоко раскрыть содержание каждой подтемы. Однако обзорная экскурсия имеет большое значение для развития экскурсионной тематики.
Название экскурсии – это языковое выражение, в прямой и косвенной форме обозначающей содержание. Название должно быть точным, выражать его смысл.
11.Показ в экскурсии.
Показ – основной элемент экскурсии. Это процесс реализации принципа наглядности. Это действие экскурсовода, направленное на выявление сущности предмета.
Показ объекта – это система целенаправленных действий экскурсовода и экскурсантов, наблюдение объектов под руководством квалифицированного специалиста. Показ предполагает активную самостоятельную работу экскурсантов.
Особенность показа – способность обнаружить, раскрыть то или иное качество (свойство, способность) наблюдаемого объекта, возможность сделать явным, очевидным то, что незаметно при первом взгляде на предмет.
Человек на экскурсии учится правильно смотреть, видеть, наблюдать и изучать. Это задача показа.
Условия показа:
правильно выбранные точки показа
время, более выгодное для показа
возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, далеких от темы
использование движения экскурсантов
умение и навыки экскурсовода
подготовленность экскурсантов к наблюдению объектов
В автобусной экскурсии существуют 4 вида показа:
На ходу автобуса из окон при скорости 50-60 км/час. Экскурсовод комментирует то, что видят экскурсанты.
Наблюдение из окон в ходе замедленного движения автобуса при следовании мимо зрительных объектов.
Наблюдение объектов при остановке автобуса без выхода экскурсантов из салона автобуса.
На остановке с выходом экскурсантов из автобуса.
Особенности показа на экскурсии:
активность показа
логическая последовательность показа
главенствующее значение показа
определяющая роль показа
сюжетность показа
3 Уровня показа:
Предварительный просмотр
Выделение объекта
Детальное наблюдение объекта
