- •Планы ответов на экзаменационные вопросы по литературе (5 класс)
- •1. Миф. Главные боги Древней Греции. Одиссей на острове циклопов.
- •2. Малые жанры фольклора: загадки, пословицы и поговорки.
- •3. Сказка. Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Герои, сюжет, фантастика.
- •4. Бытовая сказка «Чего на свете не бывает». Герои, сюжет, сатира.
- •5. Басня. Пересказ басен Эзопа «Лисица и виноград», «Ворон и лисица». Морали басен Эзопа.
- •6. Басни и.А. Крылова. Чтение одной басни наизусть. Герои и мораль басни.
- •7. Фольклорная и литературная сказка. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» а.С. Пушкина. Герои, сюжет, фантастика.
- •8. Природа и человек в лирике а.С. Пушкина. Чтение стихотворения наизусть, образы природы и лирического героя стихотворения.
- •9. Патриотизм русских солдат и офицеров в стихотворении м.Ю. Лермонтова «Бородино». Чтение фрагмента наизусть.
- •10. Фантастика в повести н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
- •11. Оксана и Вакула в любовном сюжете повести н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».
- •12. Рассказ и.С. Тургенева «Муму». Образ Герасима. Основная идея рассказа.
- •13. Стихотворение н.А. Некрасова «Крестьянские дети». Герои, картины природы, отношение автора к детям. Чтение фрагмента наизусть.
- •14. Рассказ л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Сюжет рассказа, образы Жилина и Костылина.
- •15. Юмор и сатира. Герои, сюжет в рассказе а.П. Чехова «Пересолил».
- •16. Родная природа в произведениях писателей 20 века (а.А. Блок, с.А. Есенин, и.А. Бунин). Чтение наизусть и анализ одного стихотворения.
- •17. Рассказ л.Н. Андреева «Петька на даче». Образ главного героя, мастерство художественной детали.
- •18. Рассказ а.И. Куприна «Детский сад». Герои, сюжет, идея рассказа.
- •19. Рассказ а. П. Платонова «Никита». Главный герой рассказа.
- •20. Сказ. Сказ п.П. Бажова «Каменный цветок». Герои, сюжет сказа. Образ мастера Данилы.
- •21. Сказка г.Х. Андерсена «Снежная королева». Сказочная фантастика, тема добра и зла в сказке.
- •22. Роман м.Твена «Приключения Тома Сойера». Подробный пересказ фрагмента. Образ Тома Сойера.
- •23. Рассказ Дж. Лондона «Сказание о Кише». Образ главного героя.
- •24. Фантастический рассказ р. Бредбери «Все лето – в один день». Образ главной героини, идея рассказа.
15. Юмор и сатира. Герои, сюжет в рассказе а.П. Чехова «Пересолил».
а.) Юмор – изображение незначительных недостатков человека, нелепых, смешных сторон жизни. Для юмора характерен добрый смех писателя над тем, что он изображает. Сатира – изображение недостатков и пороков человека и общества. Для сатиры характерен злой и беспощадный смех над дурными сторонами жизни.
б.) Антон Павлович Чехов (1860-1904) – русский писатель, автор рассказов, нескольких повестей и пьес. В ранний период творчества Чехов создает небольшие юмористические рассказы. В них он высмеивает нелепые, смешные явления в жизни своих современников. Позднее рассказы писателя становятся серьезнее. На место юмора приходит сатира. В поздних произведениях писатель говорит о вечных вопросах, волнующих человека, об общем несовершенстве жизни.
в.) Рассказ «Пересолил» (1885) можно назвать юмористическим рассказом. В нем всего два главных героя: землемер Глеб Гаврилович Смирнов и ямщик Клим. Сюжет рассказа основан на одном событии: ночной поездке землемера в Девкино, имение генерала Хохотова. Пересказ рассказа. В рассказе много юмористических моментов. Это и описание здоровенного ямщика с его тощей лошадью и разбитой телегой, это и обращения землемера к ямщику, в которых Смирнов храбрится и рассказывает о самых невероятных вещах (у него с собой 3 револьвера, он один победил 3 разбойников, он настолько важная персона, что по пути его следования везде спрятаны полицейские, у него есть 4 товарища – у каждого из них по пистолету, которые встретят его на дороге и т.д.). Это и внутренние монологи землемера, которые говорят о том, что он на самом деле смертельно боится Клима и разбойников, поэтому и пугает ямщика небылицами. Смешна и реакция Клима: ямщик в основном молчит, но потом, слушая рассказы землемера, начинает все больше бояться пассажира, в конце концов бросает телегу и убегает в лес. Чехов юмористически описывает побег Клима (бежит на четвереньках) и его страх (ямщик два часа сидит в лесу). Смешно и неожиданное изменение ситуации: Смирнов вначале пугал Клима, а потом начинает успокаивать его и умоляет вернуться к телеге. Юмористически написан финал рассказа: Клим по-прежнему боится «грозного» пассажира, а землемер едет остаток пути спокойно.
16. Родная природа в произведениях писателей 20 века (а.А. Блок, с.А. Есенин, и.А. Бунин). Чтение наизусть и анализ одного стихотворения.
а.) Тема родной природы – одна из ведущих в русской поэзии 19-20 вв. Многие поэты 20 века изображали в своих стихотворениях красоту и разнообразие русской природы. Это и Александр Блок («Летний вечер», «Полный месяц встал над лугом»), и Сергей Есенин («Нивы сжаты, рощи голы», «Поет зима - аукает»), и Иван Бунин («Густой зеленый ельник у дороги»). В стихотворениях этих поэтов пейзажные картины связаны с переживаниями лирического героя (Блок, Есенин) или выражают взгляд автора на жизнь природы (Бунин).
б.) Чтение наизусть и анализ одного стихотворения.
А. Блок. «Летний вечер» (описание спокойствия и гармонии природы в 1,2-й строфах; чувства лирического героя в 3-й строфе; художественные приемы).
А. Блок. «Полный месяц встал над лугом» (описание таинственной, грустной атмосферы ночи и чувств лирического героя в 1, 2, 3-й строфах; изображение пробуждающейся утром жизни в 4, 5-й строфах; противопоставление ночь-утро; художественные приемы).
С. Есенин. «Нивы сжаты, рощи голы» (описание поздней осени; роль приемов олицетворения и метафоры; настроение пейзажных картин)
С. Есенин. «Поет зима - аукает» (описание поздней зимы, образы зимнего леса, облаков, метели; эпитеты и олицетворения в 1,2, 3-й строфах; противопоставление метели и птиц в тексте; образ весны в 4-й строфе; противопоставление зима-весна).
И. Бунин. «Густой зеленый ельник у дороги» (образ зимнего леса; описание оленя и его действий; изображение погони; спасение оленя – торжество красоты и жизни над смертью; художественные приемы).
